Para hacer mapas conceptuales

1. Antes de empezar
Ejemplos y enlaces
Manos a la obra
Las proposiciones: ejemplos
Un mapa modelo
Para acabar...visita
http://aprende.cmappers.net/ y
http://www.cmappers.net/

2. • Que es un mapa
conceptual? Una
herramienta que permite
organizar y representar el
conocimiento a través de
un esquema cuyo objetivo
es representar relaciones
entre conceptos en forma
de proposiciones.
Conceptos, son ideas, presentadas
gráficamente en forma destacada en figuras
geométricas (círculos, cuadrados…) Los
conceptos suelen ser substantivos y
adjetivos.
Enlaces o conectores en forma de flechas
con su etiqueta escrita: verbos, preposiciones
conjunciones, adverbios...) que relacionan
dos o más conceptos. Para evitar
confusiones, NO se enmarcan en una figura
y se sitúan cercanas a la flecha y en
mínúsuclas.
Proposiciones. Son la suma de un
concepto+enlace+concepto= Proposición.
Deben poderse leer con lógica: p.e; Los
seres vivos se dividen en animales y
plantas.

3. Microorganismos
Insectos
Seres vivos Reptiles
Mamíferos
Plantas
Animales
Ejemplos de enlaces
con
se dividen en
por ejemplo
y además
se pueden encontrar en
pueden ser contribuyen a

4.  Seleccionar un texto y subrayar las ideas
principales.
 Seleccionar los conceptos más
relevantes o importantes del tema
 Reflexionar sobre el tipo de relación que
existe entre los conceptos
 Elaborar una lista con ellos ordenándolos
jerárquicamente.

5. Seres vivos
Tomamos un concepto clave, el que
nos parezca nuclear y pueda servir
para empezar.

6. Seres vivos
Paso 3
Pensemos en aquellos conceptos generales
relacionados con el concepto de salida,
Plantas Animales

7. Seres vivos
pueden ser
Paso 4
Plantas Animales
Y los relacionamos con un enlace

8. Seres vivos
pueden ser
Plantas Animales Se dividen en
Insectos
Reptiles
Mamíferos
Aves
Paso 5
Y seguimos pensando en más
conceptos específicos en relación a los
conceptos generales, siempre con
enlaces.

9. Seres vivos
Pueden ser
Plantas Animales
Los enlaces crean proposiciones y relacionan conceptos.
Unen los ladrillos del mapa mental.
Proposición 1: Los seres vivos pueden ser plantas o ...
Proposición 2: Los animales se dividen en...
Se dividen
en
Insectos
Reptiles
Mamíferos
Aves
Proposición 1
Proposición 2

10. Concepto
clave
Concepto
menos
general
Concepto general
Concepto general
Concepto general
Concepto
específico
Concepto
Concepto Concepto
Concepto
Concepto
menos
general
Concepto
específico
Concepto
específico
Conector cruzado
Conector cruzado
Conector
Conector
Conector Conector
Conector
Conector
Conector
Conector Conector
Conector Conector Conector

11. • Los conectores o enlaces
son imprescindibles para
matizar, enriquecer el sistema
de conocimiento. Los conceptos
deben poderse expresar en una
o unas pocas palabras. De esta
manera los mapas se
diferencian de los esquemas y
llegan a ser muy específicos y
útiles.
• En general no repetimos
conceptos sino que
relacionamos con los ya
existentes.
• A veces es necesario rehacer
el mapa para incluir conceptos,
para mejorar su lectura. De ahí
que los programas de mapas
tengan tanto éxito pues
facilitan esta labor..
• El mapa requiere un esfuerzo
organizativo, sintético y de
concreción muy importante-
•Recomendable: Novack (1988)
“Aprendiendo a aprender” Ed. Martínez
Roca.
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