Este documento ofrece instrucciones para crear un mapa conceptual. Explica que los conceptos se representan con figuras geométricas y los enlaces con flechas etiquetadas. Además, define las proposiciones como la unión de un concepto, enlace y concepto. Luego guía al lector a través de los pasos de seleccionar un concepto clave, agregar conceptos relacionados y conectores, y continuar agregando conceptos más específicos, creando así el mapa conceptual.

1. Como hacer un mapa
conceptual?Unas notas para perder el miedo.
Antes de empezar
Ejemplos y enlaces
Manos a la obra
Las proposiciones: ejemplos
Un mapa modelo
Para acabar...

2. Algunas cosas antes de
empezar
• Hacer un mapa
conceptual es una tarea
que puede formar parte
del estudio personal, de la
propia organización del
conocimiento y de su
posibilidad de compartirlo.
• Se pretende organizar el
conocimiento a través de la
distinción de:
Conceptos, son ideas, presentadas gráficamente
en forma destacada en figuras geométricas
(círculos, cuadrados…) Los conceptos suelen ser
substantivos y adjetivos.
Enlaces o conectores en forma de flechas con
su etiqueta escrita: verbos, preposiciones
conjunciones, adverbios...) que relacionan dos o
más conceptos. Para evitar confusiones, NO se
enmarcan en una figura y se sitúan cercanas a la
flecha y en mínúsuclas.
Proposiciones. Son la suma de un
concepto+enlace+concepto= Proposición. Deben
poderse leer con lógica: p.e; Los seres vivos se
dividen en animales y plantas.

3. Ejemplos de
conceptos
Seres vivos Reptiles
Mamíferos
Insectos
Microorganismos
Plantas
Animales
Ejemplos de enlaces
se dividen en
por ejemplo
se pueden encontrar en
y además
con
contribuyen apueden ser

4. Empecemos: Paso 1
Seres vivos
Tomamos un concepto clave, el que nos
parezca nuclear y pueda servir para empezar.

5. Seres
vivios
Empecemos: Paso 2
Pensemos en aquellos conceptos generales
relacionados con el concepto de salida,
Plantas Animales

6. Seres vivos
pueden ser
Plantas Animales
Empecemos: Paso 2
Y los relacionamos con un enlace

7. Seres vivos
pueden ser
Plantas Animales Se dividen en
Insectos
Reptiles
Mamíferos
Aves
Empecemos. Paso 4
Y seguimos pensando en más conceptos
específicos en relación a los conceptos
generales, siempre con enlaces.

8. Ejemplos de proposiciones
Seres vivos
Pueden ser
Plantas Animales
Se dividen
en
Insectos
Reptiles
Mamíferos
Aves
Proposición 1
Proposición 2
Los enlaces crean proposiciones y relacionan conceptos.
Unen los ladrillos del mapa mental.
Proposición 1: Los seres vivos pueden ser plantas o ...
Proposición 2: Los animales se dividen en...

9. Un mapa modelo Concepto
clave
Concepto
menos
general
Concepto general
Concepto general
Concepto general
Concepto
específico
Concepto
ConceptoConcepto
Concepto
Concepto
específico
Concepto
específico
Concepto
menos
general
Conector cruzado
Conector cruzado
Conector
Conector
Conector Conector
Conector
Conector
Conector
Conector Conector
Conector Conector Conector

10. Archivo
nuevo
Doble
clic y a
probar

11. Para acabar...
• Los conectores o enlaces
son imprescindibles para
matizar, enriquecer el sistema
de conocimiento. Los conceptos
deben poderse expresar en una
o unas pocas palabras. De esta
manera los mapas se
diferencian de los esquemas y
llegan a ser muy específicos y
útiles.
• En general no repetimos
conceptos sino que
relacionamos con los ya
existentes.
• A veces es necesario rehacer
el mapa para incluir conceptos,
para mejorar su lectura. De ahí
que los programas de mapas
tengan tanto éxito pues
facilitan esta labor..
• El mapa requiere un esfuerzo
organizativo, sintético y de
concreción muy importante-
•Recomendable: Novack (1988)
“Aprendiendo a aprender” Ed. Martínez
Roca.