Este documento presenta la especialización en Investigación Aplicada a la Educación de la Corporación Universitaria del Caribe. El programa busca formar maestros investigadores que mejoren la calidad de la educación en el Caribe colombiano a través del uso de enfoques científicos y tecnológicos. El programa dura 3 semestres y otorga el título de Especialista en Investigación Aplicada a la Educación. Se dirige a docentes y profesionales interesados en investigación educativa.

1. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE
C E N T R O D E E D UC A C I Ó N C O N T I N UA D A Y P O S G R A D O
CE CA R
ESPECIALIZACIÓN EN
I N VE S T I G AC I Ó N AP L I C AD A A L A
E D U C AC I Ó N
Registro Calificado Resolución No. 1 01 68 de Noviembre de 22 de 201 0 del M.E.N.
Código SNIES: 5048

2. I N VE S T I G AC I Ó N AP L I C AD A A L A
E D U C AC I Ó N
P RE S E N TACI Ó N
La formación de investigadores educativos se constituye hoy por hoy en una de las prioridades
a las cuales debe apuntalar el sistema de educación superior en nuestro país. Los estudios de
maestría y doctorados en educación deben estar dentro de las banderas de las instituciones
de educación superior, como una de las mejores contribuciones a la formación de científicos
sociales, que revestidos de una práctica y un conocimiento en el campo de la educación
impacten de la mejor manera en los cambios y transformaciones que la sociedad de hoy
necesita. La especialización en Investigación Aplicada a la Educación apunta a la consecución
de este propósito.
La especialización que se ofrece tiene entre sus bondades la de nuclear un sector
estratégicamente importante del país como lo es la región Caribe, los esfuerzos para crear o
incrementar grupos de especialistas en la producción científica, para desarrollar proyectos y
prestar servicios dentro de los estándares internacionales de investigación y desarrollo en el
campo educativo, entre otros.
Este programa adquiere su importancia, si se tiene en cuenta, las políticas que sobre
regionalización y apoyo a políticas regionales se vienen configurando a partir de la
Constitución nacional de 1 991 y que entre otros objetivos busca, en el campo de la relación
entre conocimiento y productividad, crear un ambiente propicio a la innovación y difusión
tecnológica y a su integración al desarrollo nacional.
Así mismo, desde la especialización se contribuye al estudio, análisis y elaboración de los
proyectos educativos de la región Caribe, con miras a crear condiciones que faciliten el
desarrollo de su idiosincrasia y cultura, pero también para producir una mejor incorporación de
su potencial productivo al resto del país y del mundo.
M I SI ÓN
La Misión del programa es especializar y promover el desarrollo de la investigación aplicada y
de aula, a través de la formación de maestros investigadores que contribuyan al mejoramiento
de la calidad de la educación en el contexto del Caribe Colombiano y del país, haciendo uso
racional de los enfoques científicos, tecnológicos y comunicativos actuales y de acuerdo con
las necesidades y problemas detectados en el entorno.

3. I N VE S T I G AC I Ó N AP L I C AD A A L A
E D U C AC I Ó N
P E RF I L D E L AS P I RAN TE
• Este programa es abierto para docentes y profesionales que se desempeñen en los niveles
de Educación Básica, el nivel de Educación Media y de Educación Superior.
• Es recomendado para docentes que tengan en ejercicio, aspirantes a ingresar a la carrera
docente y a cualquier profesional que tenga aspiraciones de ser educador.
• Los criterios de selección, admisión, permanencia y promoción de los estudiantes del
programa están reglamentados por Acuerdo del Consejo Académico.
• El aspirante debe poseer una actitud, crítica e investigativa ante los problemas de educación.
P E RF I L P RO F E S I O N AL
• El estudiante de la Especialización en Investigación Aplicada a la Educación debe ser:
• Consciente de los problemas que se presentan en los procesos de la enseñanza y de
aprendizaje.
• Capaz de asumir una actitud reflexiva, crítica e investigativa sobre su responsabilidad social.
• Competente en el manejo conceptual de los enfoques, teorías investigativas
contemporáneas, su aplicación y su manejo en su práctica profesional.
• Capaz de manejar las diversas estrategias de investigación educativa y aplicarlas en diseño,
desarrollo, ejecución y evaluación de proyectos a nivel de aula, institución o comunidad.
• Consciente de la relatividad del conocimiento, dispuesto a la búsqueda permanente de
aproximaciones validadas transitoriamente por la comunidad académico-científica.
• Hábil para proponer alternativas de solución a la problemática educativa de los entornos
donde se desempeña, y manejar la comunidad como elemento fundamental de las relaciones
sociales.

4. I N VE S T I G AC I Ó N AP L I C AD A A L A
E D U C AC I Ó N
• Capaz de reconocer en si mismo sus potencialidades y deficiencias intelectuales para superar
los desafíos académicos que se presenten en el campo laboral.
• Capaz de conocer los paradigmas, enfoques, métodos, estrategias, ventajas y limitaciones
para investigar la calidad de la educación, y en el papel que estos juegan en la generación del
conocimiento.
• Idóneo para conocer fundamentos científicos y tecnológicos que le permitan aplicar y analizar
instrumentos de medición factibles en la formulación de proyectos de investigación educativa
con miras de mejorar los índices de su calidad.
• Capaz de leer, analizar, criticar y producir informes de investigación.
P E RF I L D E L O CU PACI O N AL
El Especialista en Investigación Aplicada a la Educación, se podrá desempeñar como:
• Director de comités de investigación, comunidades investigativas, centros de desarrollo
científico y tecnológico.
• Asesor de los procesos de acreditación de los Establecimientos Educativos en la región
Caribe y en el país.
• Asesor de docentes y directivos docentes en los sistemas de evaluación en los aprendizajes y
desempeño.
• Educador investigador en áreas fundamentales contempladas en la Ley 11 5 de 1 994 y en
problemas generales de la educación básica, media y superior.

5. I N VE S T I G AC I Ó N AP L I C AD A A L A
E D U C AC I Ó N
• Líder de procesos sobre diseño, desarrollo y evaluación de proyectos curriculares en su área
de conocimiento especifica.
• Asesor de proyectos pedagógicos e investigativos en diversos ambientes de aprendizaje.
• Líder de procesos en el campo de innovaciones didácticas y de recursos educativos,
haciendo uso de las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC)
• Líder de procesos e innovaciones en la enseñanza e la Educación Básica, Media y Superior.
D U RACI O N , M O D ALI D AD Y J O RN AD A D E TRAB AJ O
3 semestres
Modalidad Presencial
Créditos Académicos.
T I T U L O Q U E S E O TO R G A
Especialista en Investigación Aplicada a la Educación.
R E Q U I S I TO S D E I N S C R I P C I O N
Diligenciar Formularios, Fotocopia de la Cedula, Fotocopia del título profesional o acta de
grado, tres fotos 3x4.
Consignar valor de la inscripción
Banco de Bogotá Cta Cte. N° 592-081 01 -2 a nombre de CECAR

6. I N VE S T I G AC I Ó N AP L I C AD A A L A
E D U C AC I Ó N
RE QU I S I TO S D E S E LE CCI Ó N Y AD M I S I Ó N
• Aprobar un examen de prueba escrita (conocimiento del área y capacidad para comunicar
ideas con claridad por escrito).
• Haber aprobado entrevista personal.
• Promedio de notas del Pregrado igual o superior a 3,50.
CRI TE RI O S D E P E RM AN E N CI A Y P RO M O CI Ó N
• Haber aprobado cada una de las asignaturas con una calificación mínima de 3,50.
• Cumplir una asistencia mínima del 80% de las sesiones presenciales.
• Haber aprobado el trabajo de investigación.
P LAN D E E S TU D I O S
I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE
• Historia de la Pedagogía • Modelos Pedagógicos • Procesos de Evaluación
• Teorías del Aprendizaje • Ética y Cultura de la Profesión • Planes de Desarrollo Educativo
• Educación en Colombia y Docente • Seminario II
Región Caribe • Estrategias de Enseñanza • Trabajo de Investigación
• Seminario I • Educación y Desarrollo • Análisis y Sistematización de
• Epistemología de la Educación • Estadística Información
• Investigación Educativa • Tipos de Investigación
• Diseño de Investigación • Técnicas e Instrumentos de
• Informática Educativa Investigación
• Educación Ciencia y Tecnología

7. I N VE S T I G AC I Ó N AP L I C AD A A L A
E D U C AC I Ó N
I N F O RM ACI Ó N F I N AN CI E RA
Costo total de matrícula (3 semestre) ....$ 3.387.000
Valor semestre............................................. $ 1 .1 29.000
F O RM AS D E PAG O
Pago de contado
Valor del semestre...........................................$ 1 .1 29.000
1 0% de descuento especial.............................$ 11 2.900
Total a pagar....................................................$ 1 .01 6.000
A través de financiación con CECAR
Valor del semestre.............................................$1 .1 29.000
Cuota inicial del 60% del valor del semestre.... $ 677.400
Saldo (40%) diferido en cuatro cuotas...............$ 451 .600
Requisitos para financiar
• Consignar la cuota inicial en el Banco de Bogotá Cta. Corriente N°592-081 01 -2 a nombre de
CECAR
• Diligenciar Formato de Financiación con sus soportes respectivos y la letra de cambio
Requisitos para la Inscripción
• Diligenciar formulario de inscripción
• Anexar fotocopias de la Cédula, el título o acta de grado profesional, y tres fotos 3x4.
• Consignar a nombre de CECAR el valor de $52.300 en el Banco de Bogotá, Cuenta
Corriente. N° 592081 01 -2, o en la Caja Agraria a la Cuenta Corriente No. 6303005077.