LIDERAZGO Un líder, por su parte, es una persona que dirige o funda, crea o junta un grupo, gestiona, toma la iniciativa, promueve, motiva, convoca, incentiva y evalúa a un grupo, ya sea en el contexto empresarial, militar, industrial, político, educativo, etc., Algunas cualidades del buen líder: Ser un modelo a imitar Conocerse a sí mismo Ser aprendiz Disposición a los cambios Tener visión Ser consciente de la realidad presente Tener una escala de valores Utilizar el pensamiento sistémico Ser buen comunicador Pensar positivamente Ser entusiasta Ser inteligente ESTILOS DEL LIDERAZGO Liderazgo autócrata Liderazgo participativo Líder que adopta el sistema de rienda suelta

2. LIDERAZGO
Un líder, por su parte, es una persona que
dirige o funda, crea o junta un grupo,
gestiona, toma la iniciativa, promueve,
motiva, convoca, incentiva y evalúa a un
grupo, ya sea en el contexto empresarial,
militar, industrial, político, educativo, etc.,
El liderazgo es el arte
de influenciar, comandar y
conducir a personas.

3. Algunas cualidades del
buen líder:
 Ser un modelo a imitar
 Conocerse a sí mismo
 Ser aprendiz
 Disposición a los cambios
 Tener visión
 Ser consciente de la
realidad presente
 Tener una escala de
valores
 Utilizar el pensamiento
sistémico
 Ser buen comunicador
 Pensar positivamente
 Ser entusiasta
 Ser inteligente

4. •Asume toda la responsabilidad de
la toma de decisiones, indica las
acciones, dirige, motiva y controla
al subalterno. Observa los niveles
de desempeño de sus subalternos
con la esperanza de evitar
desviaciones.
Liderazgo
autócrata
•Cuando un líder adopta el estilo
participativo, , utiliza la consulta,
para practicar el liderazgo. cultiva
la toma de decisiones de sus
subalternos para que sus ideas
sean cada ves mas útiles y
maduras
Liderazgo
participativo

5. Líder que adopta el
sistema de rienda
suelta
• El líder adopta en sus
subalternos la autoridad para
tomar decisiones .
• Puede seguir a sus
seguidores “aquí hay un
trabajo que hacer. No me
importa cómo lo hagan con
tal que se haga bien”

6. • Carácter del miembro del grupo que
encabeza.
• Habilidad para usar la autoridad de forma
efectiva y transparente.
•Capacidad para inspirar a los demás
•Capacidad para planificar tareas.
Características
• Habilidad para comprender a los
miembros de su equipo admitiendo
sus diferencias personal.
• habilidad para inculcar valores a los
miembros del grupo de una cultura
común.
• Habilidad para la perseverancia. Ser
buenos estrategas y planificar la
actividad para evitar desviaciones
poco deseadas
Características

7. En los últimos tiempos, el término liderazgo se ha
usado de distintas maneras. Sin embargo, como lo
asegura Antonio Natera Peral, todos los puntos de
vista convergen en que el liderazgo es la influencia
que ejercen una o más personas (o posiciones) sobre
otras semejantes para estructurar las actividades
dentro de un grupo u organización.
Los dos enfoques más estudiados en la utilización del
liderazgo son:

8.  Este enfoque trata de determinar un conjunto de
cualidades definidas que son comunes a las
personas consideradas líderes.
 Las investigaciones realizadas al respecto, dieron
resultados que variaban marcadamente entre un
estudio y otro.
Se comprobó que no existían realmente diferencias
significativas en inteligencia, habilidad de
comunicación y otros rasgos, si se comparaban
individuos considerados líderes y otros que no.

9. El modelo de las cinco grandes dimensiones. Con base en que una persona se podría
clasificar sus rasgos mínimos: emocionalidad, empatía, ajuste de personalidad,
escrupulosidad y apertura a la experiencia.
La teoría de motivación al logro
Se refiere a la necesidad de logro, necesidad de poder, de logro y de
afiliación de las personas.
Teoría de motivación del líder
Los líderes muestran un mismo perfil de motivación en todas las circunstancias.
Teoría X y Teoría Y
Tratan de explicar el desempeño del líder con base en su actitud hacia los
espectadores.
El efecto Pigmalión. las actitudes de los líderes hacia sus seguidores y sus expectativas
y trato hacia los mismos, explican y predicen el comportamiento y desempeño de los
mismos.

10. Como categoría de comportamiento
El enfoque conductista se utilizó a finales de los
años 40 hasta finales de los años cincuenta. Se pasó
en esta época a considerar la conducta de los
líderes o lo que ellos hacen como factor común
de liderazgo.
Se trató entonces de buscar patrones de
conducta similares entre los líderes.
Encontrando dos aspectos en la conducta de los
líderes:

11. Liderazgo orientado al cumplimiento de las
tareas:
El líder se enfoca principalmente hacia la
estructuración de las actividades de grupo
u organización (fijación de objetivos,
planificación del trabajo, etc.). En tareas
relacionadas con el rendimiento.
Liderazgo orientado a las personas:
El líder se enfoca a construir y mantener
relaciones de cooperación para generar
confianza y apoyo, es decir, a las
relaciones interpersonales

12. Estilos de liderazgo : Se identifican dos estilos de
liderazgo:
 Liderazgo autocrático
 Liderazgo democrático.
Teoría de la rejilla del liderazgo: en la cual se
tipificaron los estilos de liderazgo en cinco:
 Autocrático
 Paternalista
 Burocrático
 Democrático
 Transformador.

13.  CONCIENCIA: Significa Co-conocimiento o
conocimiento con uno mismo, es la capacidad
que tiene la persona de mirarse a sí mismo y
ver lo que está bien y lo que está mal, en el
líder se alimenta a través de la sabiduría
universal que se encuentra en la buena
literatura
 “Escucha tu conciencia para encontrar algo
que realmente debas hacer”.

14. CREATIVIDAD: Es la capacidad que tiene el líder para soñar y construir
su visión, Covey lo llama “Comenzar con un fin en mente “esa capacidad
de imaginar de ver el sueño como si ya lo hubiese conseguido
VOLUNTAD: Se define como la capacidad de llevar a cabo acciones contrarias a
nuestras tendencia inmediatas en un momento dado, es vital para poder conseguir
nuestros sueños, es solo con voluntad que podemos alcanzar nuestros objetivos.
Covey afirma: “Comienza poco a poco, haz una promesa y mantenla. Esto
también tiene que ver con aprender de los errores y ver en cada fracaso una
oportunidad.
AMOR INCONDICIONAL: El verdadero líder
desarrolla amor incondicional , hace el bien porque
desea hacerlo y sirve a los demás con verdadera
vocación, sin esperar recompensa , esto
contrariamente a lo que se piensa lo llena de felicidad y
pasión para hacer las cosas.

15. Los esfuerzos por explorar lo desconocido están
intrínsecamente llenos de sucesos inesperados.
Liderar al límite significa buscar cualquier oportunidad
para realizar acciones decisivas, y rechazar el
desánimo que se produce
Los líderes al límite deben mantener un equilibrio entre
sus propias necesidades y las necesidades del grupo
Para pronunciar un discurso oportuno hay que tener en
cuenta: Un tono correcto: calmado, seguro de sí mismo y
tranquilizador.

16. En momentos difíciles hay que demostrar a los demás
que se está al pie del cañón.
Llevar a cabo ejercicios de entrenamiento para
fomentar el optimismo
El optimismo permite al grupo sobreponerse a hechos
deprimentes y sobrecogedores ›
Los líderes eficaces, son capaces de mirar a la
adversidad y ver la oportunidad, aunque los demás solo
sean capaces de ver el peligro.