tercer grado

1. Disposición al diálogo, a la
tolerancia, al debate plural, a
la transparencia y la
rendición de cuentas.
CONSENSOS Y DISENSOS.
LA CONVIVENCIA EN LAS REDES SOCIALES.

2. Como se ha podido observar…
• Para llevar a cabo la participación colectiva es
necesario cumplir con diversas condiciones, esto se
debe a que el trabajo en grupo implica que las
personas interactúen y traten de compaginar
diversas formas de pensar, valores, actitudes,
hábitos y costumbres que tal vez no sean acordes
con la propia manera de ver la vida.
El debate plural debe prevalecer en todos los ámbitos de la s

3. Ciudadanos demócratas…
• Los ciudadanos demócratas muestran una disposición al diálogo, a la
tolerancia y al debate plural. Una persona con disposición muestra
respeto hacia los demás ya que asume que todos tienen la misma
dignidad al escucharlos y una actitud de apertura con la que
construirá́ un panorama más amplio de la realidad, además de que
demuestra también que valora los procesos de comunicación.

5. Solucionar problemas…
• Para solucionar problemas y establecer acuerdos en beneficio de la
comunidad, los integrantes de la colectividad tendrían que mostrar
disposición para:
DIALOGO:
• El diálogo, pues por medio de este se promueve el intercambio de ideas y la
discusión, se generan nuevos aprendizajes y se establecen acuerdos; el
diálogo, además, promueve la pluralidad. Dialogar es una habilidad que se
debe practicar desde pequeño, desde el momento en que se quiere lo
mismo que el otro hay que aprender a pedirlo sin agresiones ni
imposiciones, hay que aprender a discutir, a negociar, a intercambiar puntos
de vista sin sentirse agredido si es que el otro no comparte nuestra opinión y
además, claro, a tolerar y respetar las necesidades de los demás y sus
opiniones.

6. Tolerancia:
• La tolerancia, que implica considerar la diferencia; aceptar y respetar que
existen otras maneras de ser y de pensar diferentes a la propia. Ser tolerante da
oportunidad de comprender a los otros antes de juzgarlos, de aprender de los
demás y de integrar un mundo más inclusivo, donde quepan todas las personas
sin distinción de su origen, costumbres y gustos.

7. Debate plural:
• El debate plural, que consiste en el establecimiento de un diálogo en donde
se acepten opiniones diferentes, en el que la diversidad es el elemento
fundamental de los argumentos, siempre que se intercambien con respeto.
Es un ejercicio en el que se busca llegar a acuerdos y soluciones a
problemáticas que aquejen a los miembros de una comunidad dispuesta a
lograrlos con base en diversos valores, como la tolerancia y el respeto, y a
asumir que no se posee la verdad absoluta de las cosas.

8. Transparencia:
• La transparencia, que se refiere a la obligación que tienen tanto
instituciones como ciudadanos de decir la verdad, no ocultar
información, cumplir lo que se dice y rendir cuentas. Los ciudadanos
tienen derecho a conocer de qué manera los gobiernos gastan e
invierten el dinero que es de todos y que se conjunta en un presupuesto
público.

9. INAI…
• Cualquier persona puede acercarse al Instituto Nacional de
Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos
Personales (INAI) y a los correspondientes a cada estado, según
sea el caso, para solicitar información sobre la forma en que los
gobiernos otorgan licitaciones para obra pública o para conocer
los sueldos de los funcionarios públicos, entre otras situaciones.

10. Rendición de cuentas:
• La rendición de cuentas, que tiene que ver con la situación en que los
gobiernos y los funcionarios dan explicaciones sobre sus actos y justifican
por qué se realizaron. Esta característica es un indicador de qué tan
democráticos son los gobiernos. Un gobierno totalitario cree que puede
hacer y deshacer, pero en las democracias se tiene la firme convicción de
que la comunicación entre gobernantes y gobernados debe ser clara y
fluida porque esto contribuye a la confianza y a la realización de las metas
comunes.

11. Actividad
a) Vuelve a leer el tema de la pagina de la 105 y 106 acerca de
la rendición de cuentas, reflexiona y escribe lo siguiente:
b) Las actitudes que deben tener para dialogar gobernantes y
gobernados.
c) Algún tema sobre el que te gustaría que hubiera un debate
plural en tu comunidad.
d) Un ejemplo de tolerancia que observes en tu grupo escolar.
e) Un ejemplo de rendición de cuentas.
f) Discute con el grupo por qué es importante la rendición
de cuentas y escriban sus conclusiones.

12. Comunicación mediante el dialogo…
• Para establecer una buena comunicación mediante
el diálogo es preciso contar con habilidades
específicas, entre ellas, la escucha activa. Atender y
comprender lo que la otra persona está expresando
permite establecer acuerdos y genera un ambiente de
respeto.

13. • Todo el día estamos expuestos a
los sonidos, incluso existen
algunos que son tan cotidianos
que ya no les prestamos atención
o lo que es más preocupante, al
hablar con alguien puede que se
dé por hecho lo que va a decir y
que se le reste importancia
porque lo que platica no es
significativo para los demás, sin
embargo, oír no es lo mismo que
escuchar.

14. • La escucha activa es una cuestión de actitud frente al
interlocutor pues requiere, además de oír, entender lo
que la otra persona está diciendo, percibir sus
sentimientos, las ideas que surgen al margen de la
plática, es decir, comprender la perspectiva de la otra
persona, “ponerse en sus zapatos” para darle sentido a la
conversación.

15. • Prestar atención a lo que plantea el interlocutor, mirarle a
los ojos mientras habla, asentir cuando se está de acuerdo y
parafrasear para que se comprenda que se le está
escuchando son algunos recursos de la escucha activa que
contribuyen a crear un clima propicio para el diálogo y el
consenso.

16. La empatía…
• La empatía es una habilidad personal que te permite ponerte
en el lugar del otro, reconocer y comprender sus ideas,
sentimientos y valores así́ como las circunstancias que
atraviesa, esto no significa que necesariamente tengas que estar
de acuerdo con su manera de ser o de actuar, sino tener la
capacidad de comprenderlo sin juzgarlo o calificarlo

17. FIN
• De acuerdo con datos del Censo de
Población y Vivienda 2010 del Instituto
Nacional de Estadística y Geografía
(Inegi), en México había 29 706 560
jóvenes de entre quince y veintinueve
años, lo que significa que uno de cada
cuatro habitantes se encuentra en ese
rango de edad.
• La mitad de la población mexicana tiene