2. LA SUPERVISION
La función supervisora, como hemos
visto, supone “ver que las cosas se hagan
como fueron ordenadas”. Aunque tiene
que darse en todo jefe, predomina en los
de nivel inferior, llamados por ello
supervisores inmediatos: cabos,
mayordomos, sobrestantes, jefes de
oficina, etc., siendo, en todo caso, aquellos
jefes que no tienen bajo sus ordenes a
otros jefes inferiores, sino solo obreros o
empleados que realizan ordenes e
instrucciones.
3. FUNCIONES
PLANIFICAR: evaluar la situación actual, establecer objetivos
y definir las estrategias para lograr obtenerlo
ORGANIZAR: distribuir el trabajo y asignar las tareas para
cada trabajador y así mantener un flujo equilibrado
LIDERAR: motiva y dirige a los empleados a cumplir metas
para alcanzar las exigencias de la empresa
CONTROLAR: supervisar los trabajos realizados para realizar
las correcciones necesarias
DESARROLLAR: imponer el desarrollo y crecimiento de los
empleados con la destreza y los conocimientos necesarios
4. Mejorar la productividad de los empleados
Desarrollar un uso óptimo de los recursos
Obtener una adecuada rentabilidad de cada
actividad realizada
Desarrollar constantemente a los empleados de
manera integral
Monitorear las actitudes de los subordinados
Contribuir a mejorar las condiciones laborales
OBJETIVOS
5. Conocimiento del trabajo
Conocimiento de sus habilidades
Habilidad para instruir
Habilidad para mejorar métodos
Habilidad para dirigir
Habilidad para motivar su grupo de trabajo
Habilidad de fomentar un grupo
interdisciplinario
Solucionar problemas eficazmente
CARACTERISTICAS
6. FUNCIONES DEL SUPERVISOR
La clave para mantener riesgos en un nivel bajo es la “prevención”,
para ello es necesario una observación preventiva, que permite hacer foco
no sólo en aquello que esté mal, sino también en todas las consecuencias
que eso puede traer. Algunas de las funciones más importantes son:
Prever los riesgos para la salud que puedan originarse como resultado
del proceso de trabajo.
Identificar y conocer en el medio ambiente de trabajo la presencia de
agentes contaminantes.
Conocer las posibles vías de entrada de agentes en el organismo
humano.
Evaluar la exposición de los trabajadores a agentes potencialmente
nocivos.
Evaluar los procesos y métodos de trabajo.
Diseñar y recomendar estrategias de control y evaluar su eficacia.
7. EJEMPLO
El desarrollo de nuestra vida cotidiana lleva sin duda una función
supervisora, por ejemplo; cuando somos pequeños esa función
esta a cargo de nuestros padres o de aquellos que lleven
nuestra tutela, ellos están pendientes de nuestra educación,
alimentación, vestido, calzado, salud entre otras cosas .
A medida que vamos creciendo y nos hacemos independientes
se mantiene aun esa función que voy a llamar auto supervisora
y que consiste en esa capacidad auto critica que nos impulsa a
analizarnos y definir un modelo de conducta para nosotros
mismos que abarca igualmente todos aquellos aspectos que
procuraban nuestros padres.
El trabajar y tener la responsabilidad de cumplir con tareas de la
vida cotidiana y personal nos lleva a supervisarnos para lograr
un mejor desempeño en nuestras propias vidas aun ahora en el
ámbito de los estudios nuestros docentes o facilitadores tienen
una función supervisora que acompaña a la nuestra en nuestro
desempeño.