Este documento describe las características de una buena lectura en voz alta, incluyendo el volumen, la entonación, la fluidez y la puntuación. También identifica algunos defectos comunes como la ininteligibilidad, falta de dicción, falta de claridad y excesiva rapidez. El objetivo final es que los estudiantes sean capaces de leer en público de manera fluida y con la entonación correcta.

1. ENTONACIÓNYARTICULACIÓNDETEXTOS ENVOZ ALTA
Conceptualización:
Es interpretar con toda la cooperación posible lo que otros han dicho, la
lectura en voz alta es: Revivir, recrear, reproducir la obra literaria.
Los rasgos de la lectura se dividen en las siguientes características:
Volumen: Es la intensidad o la fuerza de la voz.
Entonación: Es el ascenso o descenso de los tonos, es la modulación de la
voz.
Fluidez: Es la velocidad con que brotan las palabras.
Puntuación: El respetar los signos de puntuación permite interpretar
fielmente el texto.
DEFECTOS DE LA LECTURA
En el desarrollo de la entonación y articulación se encuentran algunos
defectos frente a la lectura en voz alta, como la ininteligibilidad, que es
cuando se cambia el significado de las palabras y por ende, cambia el sentido
del texto, falta de dicción (forma de articular las palabras), falta de claridad,
falta de volumen, falta de entonación, falta de puntuación y excesiva rapidez.
Cuando existe la lectura ininteligible, el oyente no capta su contenido o
explicación por parte del emisor, por eso se buscan las siguientes soluciones:
comprender la lectura, jamás atropellar por andar leyendo a las carreras ni
pausadamente.
Para finalizar lo que buscamos es que nuestros estudiantes tengan la
facilidad y el compromiso para poder hablar en público por medio de la
lectura con una buena entonación y manejo correcto de las palabras.