Este documento presenta la perspectiva procesal y formal para la elaboración del marco teórico de una investigación. Describe cuatro casos de estudio que muestran cómo definir el objeto de estudio, la variable dependiente, las preguntas de investigación y las tareas, dependiendo de si el enfoque es procesal o formal. También presenta elementos formales como el uso de un lenguaje formal y la ausencia de errores.

1. MARCO TEÓRICO
Las perspectivas procesal y formal de su elaboración
Luis Roberto Pérez R., M.Sc.
luis.robertop87@gmail.com

2. OBJETIVO: Establecer elementos generales y homogéneos para la elaboración del marco teórico

3. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
•Es el elemento que conforma a la ciencia.
•Es el resultado del proceso investigativo.
•Es la redacción sistemática de la realidad.
•Es una relación con la realidad generalmente aceptada.
•Es lo que se acepta sobre todo aquello que el ser humano conoce
Es la relaciónque el sujeto logra con el objeto a través de la actividad investigativa (Tamayo, 2003)

4. LA CIENCIA
•Es el legado humano.
•Es el conjunto de todo el conocimiento científico históricamente adquirido.
•Es la certeza que la humanidad tiene sobre la realidad.
•Es lo que hasta hoy se conoce o acepta como cierto.
•Es fundamentalmente materialista.
Es un quehacer crítico no dogmáticoque somete todos sus supuestos a crítica y ensayo. (Tamayo, 2003)

5. CIENCIA
PLANTEAMIENTO
CIENTÍFICO
No dogmático
Parte de la realidad
¿?

6. ROL DEL MARCO TEÓRICO
SUSTENTO -SOPORTE
DESDE LA CIENCIA
LO REAL –LO ACEPTADO

7. LA PERSPECTIVA PROCESAL

8. ELEMENTOS RECTORES PARA LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO
•El Objeto de Estudio.
•La Variable Dependiente. (La realidad a transformar)
•La 1ra Pregunta Científica.
•La 1ra Tarea Investigativa.
•La Variable Independiente (Propuesta) Opcional.

9. OE
VD
¿Cuáles son los fundamentos teóricos del OE que sustentan a la VD?
CASO DE ESTUDIO I
-OE como Disciplina científica.Ej.: Didáctica de la ortografía.
-Situación Actual.Ej. Dificultades de aprendizaje de la ortografía.
-VD:Aprendizaje de la ortografía.
-Pregunta:¿Cuáles son los fundamentos teóricos de la Didáctica de la Ortografía que sustentan al aprendizaje de la Ortografía?
-Tarea:Sistematización de los fundamentos teórico de la Didáctica de la Ortografía que sustentan al aprendizaje de la Ortografía.

10. Contenido MT CE1
Título: Problemas en el aprendizaje de la ortografía y su tratamiento didáctico
1.La didáctica.
2.Didáctica de la ortografía.
1.Proceso Enseñanza Aprendizaje de la Ortografía.
2.Métodos de enseñanza de la ortografía.
3.Medios didácticos contemporáneos en el PEA de la ortografía.
4.Evaluación del aprendizaje de la ortografía.
3.Problemas en el aprendizaje de la ortografía.
1.Problema a.
2.Problema b.
4.Tratamiento didáctico de problemas en el aprendizaje de la ortografía.

11. OE
VD
¿Cuáles son los fundamentos teóricos referidos al OE en relación a la VD?
CASO DE ESTUDIO II
-OE como Parte de la Realidad.Ej.: Dificultades en el aprendizaje de la ortografía.
-Situación Actual.Ej. Proceso de Enseñanza –Aprendizaje que no conduce a el desarrollo efectivo de habilidades ortográficas.
-VD:PEA de habilidades ortográficas
-Pregunta:¿Cuáles son los fundamentos teóricos referidos a las dificultades en el aprendizaje de la ortografía en relación al desarrollo de habilidades de ortografía?
-Tarea:Sistematización de los fundamentos teóricos referidos a las dificultades en el aprendizaje de la ortografía en relación al desarrollo de habilidades de ortografía

12. Contenido MT CE2
Título: Dificultades en el proceso de enseñanza –aprendizaje de la ortografía.
1.El lenguaje.
2.La ortografía.
1.Nivel cognitivo.
2.Nivel procedimental.
3.El aprendizaje de la ortografía.
3.El Proceso Enseñanza –Aprendizaje de la Ortografía.
1.Una perspectiva didáctica de la ortografía.
2.Problemas de aprendizaje de la ortografía.
4.Principales dificultades en el aprendizaje de la ortografía referidos al desarrollo de habilidades.

13. OE
VD + pCA
¿Cuáles son los fundamentos teóricos del OE que sustentan a la VD en el pCA?
CASO DE ESTUDIO III
-OE como Disciplina científica.Ej.: Didáctica de la ortografía.
-Situación Actual.Ej. Dificultades de aprendizaje de la ortografía.
-VD:Aprendizaje de la ortografía.
-pCA:Niños entre 6 a 8 años.
-Pregunta:¿Cuáles son los fundamentos teóricos de la Didáctica de la Ortografía que sustentan al aprendizaje de la Ortografía en niños entre 6 y 8 años?
-Tarea:Sistematización de los fundamentos teórico de la Didáctica de la Ortografía que sustentan al aprendizaje de la Ortografía en niños entre 6 y 8 años.

14. Contenido MT CE3
Título: Problemas en el aprendizaje de la ortografía y su tratamiento didáctico en el contexto de la educación de nivel inicial.
1.La didáctica.
2.Didáctica de la ortografía.
1.Proceso Enseñanza Aprendizaje de la Ortografía.
2.Métodos de enseñanza de la ortografía.
3.Medios didácticos contemporáneos en el PEA de la ortografía.
4.Evaluación del aprendizaje de la ortografía.
3.Problemas en el aprendizaje de la ortografía.
1.Problema a.
2.Problema b.
3.Problemas del aprendizaje de la ortografía en la niñez.
1.Etapa 1.
2.Etapa 2.
3.Edad entre 6 a 8 años.
4.Tratamiento didáctico de problemas en el aprendizaje de la ortografía en el nivel inicial.

15. OE
VD
¿Cuáles son los fundamentos teóricos del OE que sustentan a la VD y dirigen metodológicamente a la VI?
CASO DE ESTUDIO IV
-OE como Disciplina científica.Ej.: Didáctica de la ortografía.
-Situación Actual.Ej. Dificultades de aprendizaje de la ortografía.
-VD:Aprendizaje de la ortografía.
-VI:Estrategia didáctica.
-Pregunta:¿Cuáles son los fundamentos teóricos de la Didáctica de la Ortografía que sustentan al aprendizaje de la Ortografía y la elaboración de Estrategias Didácticas?
-Tarea:Sistematización de los fundamentos teórico de la Didáctica de la Ortografía que sustentan al aprendizaje de la Ortografía y la elaboración de Estrategias Didácticas.
VI

16. Contenido MT CE4
Título: Problemas en el aprendizaje de la ortografía y su tratamiento bajo estrategias didácticas.
1.La didáctica.
2.Didáctica de la ortografía.
1.Proceso Enseñanza Aprendizaje de la Ortografía.
2.Métodos de enseñanza de la ortografía.
3.Medios didácticos contemporáneos en el PEA de la ortografía.
4.Evaluación del aprendizaje de la ortografía.
5.Estrategias didácticas.
3.Problemas en el aprendizaje de la ortografía.
1.Problema a.
2.Problemas del aprendizaje de la ortografía.
1.Etapa 1.
2.Etapa 2.
4.Modelos de estrategias didácticas,.
5.Tratamiento didáctico de problemas en el aprendizaje de la ortografía en el nivel inicial.

17. OE
VD
VI
VD
VI
VI
OE
VI
OE
VD
¿?
Analice los siguientes esquemas y si considera que son errados, explique cuales son los errores.

18. LA PERSPECTIVA FORMAL

19. ELEMENTOS FORMALES
•Redacción impersonal (tercera persona)
•Lenguaje formal sin sacrificar amenidad
•Presentación de ideas en forma sencilla, clara y sintética.
•Inexistencia de errores de redacción, ortografía, etc.
•Evitar exageraciones.
•Cuidar de no caer en plagio.
•Utilizar una sola norma de asentamiento bibliográfico.
•Aceptar y aplicar las normas de formato establecido por la institución.

20. MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA LA ELABORACIÓN

21. TEÓRICOS
•Histórico –Lógico.
•Análisis –Síntesis.
•Inducción -Deducción
•Enfoque de Sistemas.
•Modelación.
•Estudio Documental.
EMPÍRICOS
•Estudio Documental.