1. SEMINARIO DE
INVESTIGACION

2. INVESTIGACION
Conjunto de procesos sistemáticos, críticos
y empíricos que se aplican al estudio de un
fenómeno.

3. Perfil de un Investigador
 Capacidad de realizar trabajo intelectual
productivo.
 Lector asiduo (para alcanzar madurez teórica).
 Ser especialista en una ciencia o tecnología
determinada.
 Actualizarse en los temas y materias de estudio.
 Ser Proactivo.
 Conocimiento histórico y actual.
 Escribir, y mostrarlo para recibir retroalimentación.
 Relacionarse activamente con personas de diversas
disciplinas (búsqueda de la verdad).
 Ejercer la crítica con moderación.
 Autenticidad en su trabajo.
 Honestidad en su trabajo.
 Tener compromiso en la realización de su trabajo

4. Ética en la investigación
 Originalidad.
 No plagiar.
 Hacer referencia a toda fuente
consultada.
 Hacer los reconocimientos necesarios.

5. TIPOS DE ENFOQUES
Existen dos corrientes o enfoques para
realizar indagaciones: Cuantitativo y
Cualitativo, con características en común:
 Observan y evalúan fenómenos.
 Establecen suposiciones o ideas.
 Demuestran el fundamento de las ideas.
 Revisan las ideas en base a pruebas.

6. Enfoque Cuantitativo de
Investigación
Usa la recolección de datos para probar
hipótesis, con base en la medición
numérica y el análisis estadístico, para
probar teorías.
 Representa un conjunto de procesos.
 Es secuencial y probatorio.
 Cada etapa precede a la siguiente, no
se pueden eludir pasos.
 El orden es riguroso.

7. Proceso Cuantitativo
 Idea
 Planteamiento del problema
 Revisión literatura
 Desarrollo Marco teórico
 Visualizar alcance del estudio
 Elaboración hipótesis
 Definición variables
 Desarrollo diseño de investigación
 Muestra
 Recolección de datos
 Análisis de Datos
 Elaboración de reporte

8. Enfoque Cualitativo de
Investigación
Utiliza la recolección de datos sin medición
numérica para descubrir o afinar preguntas de
investigación en el proceso de interpretación.
 Se guía por ideas o temas significativos.
 Pueden desarrollar preguntas e hipótesis
durante o después de la recolección y
análisis de datos.
 Se trata de refinar y responder las preguntas.
 Es un proceso mas circular que secuencial.

9. Proceso Cualitativo
 Idea
 Planteamiento del problema
 Inmersión en el campo
 Concepción diseño del estudio Literatura
 Definición muestra (marco
 Recolección de datos referencial)
 Análisis de datos
 Interpretación de resultados
 Elaboración reporte final

10. ¿Cual enfoque es mejor?
Ninguno es mejor que el otro, ambos
resultan muy valiosos, solo tienen diferentes
aproximaciones.
La I. Cuantitativa ofrece la posibilidad de
generalizar los resultados mas
ampliamente. Otorga control sobre el
fenómeno.
La I. Cualitativa proporciona profundidad a
los datos, riqueza interpretativa.

11. “Dime y lo olvido,
enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo.”
Benjamin Franklin.