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  • 10.
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  • 15. Y sin T IC
  • 18. ….o “solo ante el peligro”
  • 22. •  Comparten aula en Edmodo con el resto de colegios •  Se presentan y saludan •  Comparten un tablero en Pinterest con fotos de su ciudad •  Aprenden una canción •  Graban una presentación •  Graban la canción •  Realizan un videoclip •  Participan en el coro on line •  Participan con una secuencia en el videoclip final del proyecto •  Organizamos intercambios para conocernos y seguir aprendiendo juntos En C@ntamos Contig@
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  • 24. En #RECICLACH Además de participar en el proyecto colegial, desde el área de música: Han compuesto y grabado el RAP del reciclaje: •  Trabajando en grupos •  Componiendo la letra •  Creando la base rítmica con Audacity •  Realizando y editado fotografías para la promoción del grupo •  Realizando un vídeo de forma cooperativa en Wewideo De forma individual: •  Han fabricado cada uno instrumento con materiales reciclados •  Lo han presentado a sus compañeros indicando sus características •  Han grabado un vídeo explicando su instrumento •  Tocaremos los instrumentos en la “Orquesta del Reciclaje”
  • 25.
  • 26. En Movies at School •  Han compartido un aula de Edmodo con alumnos de 6 colegios (3 españoles y 3 de EEUU) •  Han visto la película Camarón •  Se han presentado a sus compañeros •  Han comentado una escena de la película en Edmodo explicando las características del entorno sociocultural en que se desarrolla •  Todo ello los españoles en inglés y los americanos en castellano •  Unos a otros se aconsejan corrigiendo los errores de uso del lenguaje •  Han trabajado en pequeños grupos formados por un alumno de cada colegio (en Edmodo) en los que: •  Se han presentado •  Han seleccionado una canción de Camarón trabajando el vocabulario •  Han tenido Hangouts con profesores de otros colegios para trabajar contenidos •  Han participado en Hangouts para charlar con los compañeros de otros colegios •  Han participado en un Hangout con Jaime Chávarri (director de la película) haciéndole preguntas sobre la forma de seleccionar y utilizar la música en las distintas escenas de la película •  Por colegios están grabando un videoclip de la canción “Volando Voy” de Camarón •  Los profesores hemos aprendido juntos trabajando semanalmente a través de Hangouts en el desarrollo del proyecto.
  • 27. Y con todo esto… ¿Qué ganamos?
  • 30. ¿Qué aprendemos? Y con todo esto…
  • 31. ¿Qué aprendemos? •  Música •  Creatividad •  Trabajo Cooperativo •  Competencia básicas •  Liderazgo •  Y mucho más…
  • 34.
  • 35.
  • 36. Evaluación -  Autoevaluación -  Evaluación de los compañeros -  Evaluación del trabajo en grupo -  Evaluación del proceso de aprendizaje (profesor)
  • 37. Y tras la evaluación… Las propuestas de mejora: • De los alumnos • De la profesora