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1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA – CÚCUTA.
“Estudio, trabajo, oración: he aquí tu lema que te conservará bueno” Don Bosco.
Área de Ciencias Sociales. Octavo - 2016.
Maestro; Leonardo Yotuhel Díaz Güechá.
San José de Cúcuta, Septiembre de 2016.
Señor(a);
Padre de Familia o Acudiente; 8Vo A, y C.
Orientador del Grupos.
Referencia; 5to Informe de Escuela Abierta - 2016.
Respetado Padre de Familia o Acudiente y Orientador del Grupo de los grados 8Vo A y C,
reciba un cordial saludo. Es mi deber informarles que las estudiantes han venido trabando los
temas de; Analiza el proceso histórico para lograr igualdad de derechos de la mujer, Comprende
y explica el concepto de equidad de género, Establece comparaciones acerca de la situación de
las mujeres en los distintos contextos sociales, Identifica hidrografía y relieve del continente
Africano, Reconoce los problemas sociales y culturales del continente africano, Identifico
algunos de los procesos que condujeron a la modernización de Colombia en el siglo XIX
(bonanzas agrícolas, procesos de industrialización, urbanización...) Explico las políticas que
orientaron la economía colombiana a lo largo del siglo XIX (proteccionismo, liberalismo
económico...) Comparo las causas de algunas olas de migración y desplazamiento humano en
nuestro territorio a lo largo del siglo XIX (colonización antioqueña, urbanización del país...),
temas que se justifican en la ruta de desempeño del tercer período publicada a tiempo en el blog;
http://leonardoydiaz.blogspot.com.co/2015/08/escuela-normal-superior-maria.html.
Temas que han permitido desarrollar las siguientes actividades;
Actividades académicas:
1.
1.1.1.2.Discierne el tema de Derechos Fundamentales generando un escrito en relación del
tema con los artículos constitucionales referenciados.
1.2.Actividad en los espacios de aprendizaje, consistente en la realización de un análisis
crítico del tema Guerras Civiles en Colombia (Actividad apoyada en las páginas del libro
guía.)
1.3.Actividad en los espacios de aprendizaje, consistente en realizar del seminario Alemán
en torno al tema la regeneración.
1.4.Actividad en los espacios de aprendizaje, consistente en realizar un análisis crítico del
tema de los Derechos Humanos. La estudiante expresa su pensamiento a través de mapas
conceptuales, cuadro sinóptico, representación gráfica.
1.5.Actividad en los espacios de aprendizaje, consistente en la ejecución de la Guía del tema
Construcción de Nacionalidad (Actividad apoyada en la lectura del texto guía)
Nota; Ciertas actividades académicas están pendientes por valorar en alguno grupo regentado
por el suscrito.

2. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA – CÚCUTA.
“Estudio, trabajo, oración: he aquí tu lema que te conservará bueno” Don Bosco.
Área de Ciencias Sociales. Octavo - 2016.
Maestro; Leonardo Yotuhel Díaz Güechá.
2. Evaluaciones:
2.1. Tema; Compresión Lectora y Derechos Fundamentales.
2.2.Tema; Competencias Ciudadanas.
Los anteriores han sido valorados cuantitativamente en el cuaderno y folder de la respectiva
área. De igual forma lo invito a revisar periódicamente los avances en el proceso académico de las
estudiantes a través de la plataforma institucional donde se reflejarán 5 columnas correspondientes a;
1ª Columna; Corresponde al promedio totalizado de los trabajos realizados durante el tercer
período académico. (Recuerde que estos tienen un valor del cuarenta y cinco por ciento (45%) en la
nota definitiva del período).
2ª Columna; Corresponde al promedio totalizado de las evaluaciones o quiz realizados
durante el tercer período académico. (Recuerde que estos tienen un valor del treinta por ciento (25%)
en la nota definitiva del período).
3ª Columna; Corresponde a la valoración del previo trimestral del tercer período. (Recuerde
que este tiene un valor del veinticinco por ciento (25%).en la nota definitiva del período).
4ª Columna; corresponde al promedio totalizado de la; Autoevaluación (Evaluación o
valoración de los propios conocimientos, aptitudes, entre otros) – Coevaluación (Se utiliza para
referirse a la evaluación entre pares, entre iguales) – Heteroevaluación (Es la evaluación que realiza
una persona sobre otra respecto de su trabajo, actuación, rendimiento, entre otras cosas) durante el
tercer período académico. (Recuerde que este tiene un valor del cinco (5%) por ciento en la nota
definitiva del período).
5ª Columna; Corresponde a la Valoración parcial del área, vale la pena recordar que hace
falta las valoraciones de la trimestral del período y la valoración de la Autoevaluación – Coevaluación
– Heteroevaluación. Esta columna es provisional y solo informa el promedio del área faltando las
valoraciones de la trimestral y la Autoevaluación – Coevaluación – Heteroevaluación, queriendo decir
que es solo de información, no suma ni resta en la valoración final del área.
Para mayor claridad del proceso académico y a fin de obtener una atención personalizada les
comparto el horario de atención: MARTES DE 8:50 A 9:45 A.M.
Lo invito a ser constate en el acompañamiento de las estudiantes, valorar la labor
docente y el quehacer diario del maestro y la estudiante.
Sin otro particular de usted con respeto;
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Leonardo Yotuhel Díaz Guecha.
Magister en Educación.
Maestro del área de Ciencias Sociales.