SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Descargar para leer sin conexión
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”




                                         1
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”

       INDICE


I.     PRESENTACIÓN GENERAL

II.    SOBRE EL ESTUDIO

       1. Objetivos del estudio
       2. Metodología empleada

III.   LOS RESULTADOS

       1. Abuso de poder en chile: opinión de la ciudadanía

       1.1.    El abuso del poder está instalado en la ciudadanía y convoca interés en todos los grupos
               y personas encuestadas.
       1.2.    El ejercicio del poder está por sobre los derechos
       1.3.    El abuso de poder permea diferentes ámbitos de la vida cotidiana
       1.4.    La reacción ante el abuso de poder: una ciudadanía que reprime la expresión
       1.5.    Sobre las causas del abuso de poder

       2. Ocurrencia de abuso de poder en la prestación de servicios básicos

       2.1.    La gente reconoce abuso de poder en la prestación de servicios básicos
       2.2.    Principales situaciones de abuso de poder reconocidas por la opinión pública

       3. Ejercicio y respeto de los derechos como respuesta al abuso de poder.

       3.1.    Sobre el respeto y el ejercicio de derechos en Chile
       3.2.    Los derechos que reconoce la gente
       3.3.    Quiénes deben garantizar los derechos en nuestro país?
       3.4.    La respuesta de la gente ante situaciones reconocidas como
               abuso de poder: la contradicción entre el discurso y la práctica


IV.    IDEAS CLAVES : NUESTRAS CONCLUSIONES Y LINEAMIENTOS DE ACCIÓN

       1. El Chile actual necesita abordar esta temática desde una perspectiva ciudadana y
          esperanzadora.

       2. El abuso de poder y sus diversas y complejas causas: abordaje como desafío y no como una
          condena

       3. Nuestra mirada acerca de las responsabilidades en ejercer cambios desde el rol del Estado, el
          sector privado, la sociedad civil, las personas

       nuestra apuesta está en el poder de la gente y la acción colectiva

       4. La innovación de formas de educación, de movilización y participación ciudadana: nuestra
          campaña




                                                                                                           2
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”



I. PRESENTACIÓN GENERAL

El “Estudio opinión sobre el abuso de poder: el poder de los derechos ciudadanos”, se enmarca en la
Campaña “Genera Poder contra el abuso ¡YA!”, organizada por GENERA, ideas y acciones
colectivas, apoyada por organizaciones de la sociedad civil de larga trayectoria1.

Nuestra campaña tiene como objetivo principal: promover los derechos ciudadanos a través de la
instalación en el debate público, de una problemática generalizada en nuestra sociedad como es el
abuso de poder.

Partimos de una mirada crítica y esperanzadora de nuestro país. Valorando los importantes avances
en torno a crecimiento económico, infraestructura, tecnología y políticas sociales, nos parecen muy
preocupantes las debilidades democráticas, de convivencia social, desigualdades de poder y de
desarrollo humano que se producen en nuestro país. Vemos un Chile que crece venciendo su
carácter de subdesarrollado y al mismo tiempo, un Chile con importantes debilidades en desarrollo.

En este campo, nuestro diagnóstico se hace eco de variados estudios que sustentan que Chile no
avanza con la misma celeridad en la consolidación de los sujetos centrales del desarrollo como son
las personas y la ciudadanía. Nuestra cultura cívica se limita cada vez más al hecho de votar
quedando fuera aspectos claves de convivencia social como la tolerancia, la transparencia y la
participación colectiva en asuntos públicos. En nuestro país, no se ha fortalecido el papel de la
ciudadanía -factor fundamental de la democracia y de la convivencia social-.

En la Declaración Universal de los Derechos Humanos y en los instrumentos internacionales
surgidos con posterioridad, se establece la obligación de los estados de promover, respetar y hacer
respetar los derechos humanos, basados en la libertad, la dignidad y la igualdad de las personas. Sin
embargo, en Chile, por diversos factores, los derechos de las personas no han logrado instalarse
concreta y consistentemente en el ejercicio ciudadano. Una consecuencia de ello, es el
debilitamiento del poder ciudadano para participar de manera individual y colectiva en la vida
pública del país.

Desde esta mirada, Genera se ha propuesto aportar a la promoción de los derechos ciudadanos
desarrollando como instrumento principal, la estrategia de campaña de impacto público para la
información, promoción y educación de los derechos ciudadanos y a través de las campañas,
potenciar la acción conjunta de diversos actores sociales que trabajan en temáticas relacionadas.

Luego de largos análisis, debates internos y diálogos con diversos sectores, diseñamos una campaña
buscando hacer sentido al común de las personas, integrando la noción de derechos con la vida
cotidiana. Desde allí, surge el ámbito público y la ciudad como espacio donde se producen estilos de
relación y de construcción social en la que particularmente, se vive segregación, aislamiento de las
personas y las familias, donde la agresión y el abuso de poder se expresan en el diario vivir de una
gran mayoría de la población.



1
 Achnu ;Móvilh; Participa; Aquí la gente; Pro-Acceso;Cap.Chileno Ombudsman; Odecu; Red Puentes;
Fund. Ciudadan para las Américas; Sodem; Memch.
                                                                                                         3
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”

En este marco, la campaña busca que develar una situación cotidiana como es el abuso de poder
para desde allí, promover una conversación en la opinión pública en donde nuestra propuesta es la
noción de derechos y su ejercicio como una respuesta clave para enfrentar esta problemática.
Nuestra premisa es: si frente a situaciones abusivas, defendemos y ejercemos nuestros derechos
ciudadanos, en conjunto podemos generar poder contra el abuso.

Sabemos que el abuso de poder se produce en distintos ámbitos de la vida cotidiana y que por tanto,
existen variadas entradas para su abordaje. Nuestra opción ha sido comenzar indagando acerca de
cómo se traduce el abuso en la prestación de servicios básicos de instituciones públicas y privadas;
recogiendo las experiencias y apreciaciones que tienen las personas respecto de ello, junto con
indagar respecto de los niveles de información y ejercicio de los derechos como respuesta a estos
abusos.

El estudio que hemos realizado arroja pistas preocupantes y otras esperanzadoras:

- El abuso de poder está instalado como parte de la cotidianidad de las personas. Es una
problemática que provoca y convoca conversación de manera rápida entre las personas. Junto con
ello, el estudio refleja la complejidad que presenta esta temática para su abordaje, ya que en su
origen se encuentran causas de orden económico, cultural y psicosocial.

- Los resultados reflejan la debilidad de nuestro país en materia de derechos y responsabilidades
ciudadanas: los derechos se conocen en forma superficial, se ejercen con limitaciones y se
garantizan escasamente. De manera que es urgente abordar este problema desde las
responsabilidades que le compete a cada actor involucrado.

- La demanda primordial por parte de la ciudadanía es de conocimiento e información de sus
derechos como primer paso para su ejercicio. El gran desafío para instituciones públicas y privadas
que proveen servicios básicos es avanzar más rápidamente en desarrollar cambios culturales e
institucionales que garanticen el respeto de los derechos de las personas. Para las personas y la
comunidad, el gran desafío es generar una ciudadanía activa, consciente y responsable que se hace
cargo de sus derechos fundamentales.

- Estamos en un momento interesante y propicio para abrir un diálogo ciudadano en torno al abuso
de poder tan fuertemente instalado en nuestra sociedad, sobre los estilos abusivos y autoritarios
legitimados de ejercer poder, y junto con ello, promover sistemáticamente, el ejercicio y respeto de
los derechos como un instrumento concreto de cambio.

La opinión pública manifiesta esperanzas de cambio, un 79% opina que es posible mejorar el
respeto por los derechos de las personas en nuestro país. Existe una apuesta importante por parte de
las personas adultas por las nuevas generaciones (jóvenes, niños y niñas), sin embargo, cabe
preguntarse por los efectos que tendrá en esas generaciones nuevas, los modelos actuales de
comportamiento de los propios adultos en relación al ejercicio de sus derechos, que evaden y
delegan en otros sus responsabilidades individuales y colectivas en hacer valer sus derechos.

Chile actual ofrece oportunidades para avanzar en un mayor respeto de los derechos de las personas.
Está en un momento propicio para ponerle freno a la impotencia y desesperanza paralizante
instalada en nuestra sociedad; para ello, nuestra propuesta es generar poder desde la ciudadanía para
detener el abuso ¡ya!.


                                                                                                         4
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”

II. SOBRE EL ESTUDIO

1. OBJETIVOS:

       • Conocer las significaciones y sentidos acerca del abuso de poder en la prestación de
         servicios básicos (públicos y privados).

       • Caracterización de la opinión de la ciudadanía respecto del abuso del poder en Chile.

       • Dimensionamiento de la ocurrencia en el último año de abuso de poder en servicios básicos
       (públicos y privados) y de protección social.


2. FICHA METODOLÓGICA

El estudio de opinión consta de dos secciones: cualitativa y cuantitativa, las que se realizaron
durante los meses de abril y mayo del 2005.

La sección cuantitativa(*), realizó el trabajo de campo entre los días 6 al 27 de Mayo de 2005.

       •   Técnica de recolección de información: Encuesta presencial en hogares.
       •   Universo: Hombres y mujeres, de 18 años o más, de todos los grupos socioeconómicos,
           residentes en el Gran Santiago
       •   Muestra: 500 casos, probabilística, con selección aleatoria de manzanas, hogares y
           respondiente en el hogar.
       •   Unidad de análisis: Para preguntas sobre salud, educación, jubilaciones y pensiones, y
           seguro de salud, la unidad de análisis fue la persona.
           Para preguntas sobre agua potable y saneamiento, luz y vivienda, la unidad de análisis fue el
           hogar.
       •   Margen de error máximo para resultados totales: +- 4,4%

La sección cualitativa, realizó el trabajo de campo entre los días 16 y 18 de abril.

       •   Técnica de recolección de información: Grupo focal.
       •   Colectivo: Hombres y mujeres entre 18 y 50 años, grupos mixtos.
       •   Muestra cualitativa estructural: 4 grupos caracterizados por estrato que representan
           posiciones en la estructura de poder socio-económico:
           - Grupo 1: Bajo que vive en condiciones de pobreza (GSE E)
           - Grupo 2: Bajo que no viven en condiciones de pobreza (GSE D)
           - Grupo 3: Medio (GSE C2 C3)
           - Grupo 4: Medio alto (GSE C1)




(*)
      Estudio encargado Collect, Investigaciones de Mercado (www.collect.cl)

                                                                                                              5
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”

     III.      LOS RESULTADOS

1.      ABUSO DE PODER EN CHILE: OPINIÓN DE LA CIUDADANÍA


1.1. El abuso de poder está instalado en la percepción de la ciudadanía y convoca interés en
     todos los grupos y personas encuestadas.
                                                                                                                  MBT


                         Abuso de poder en servicios


                              En el último año ¿Usted se vio enfrentado a alguna situación donde sintió que
                             sus derechos fueron pasados a llevar en servicios de salud privados o públicos,
                                en educación, en la empresa de aguas de su sector, en la empresa de luz
                             eléctrica de su sector, en servicios o instituciones relacionadas con la vivienda,
                                en su sistema de pensiones, o en su sistema de seguro de salud (B: 500)



                                                     SÍ
                                                    51%




                                                                                   NO
                                                                                  49%


                                                                                                                   71


                                                                                        Fuente: Genera y Collect.


     - El abuso de poder en servicios básicos forma parte de una vivencia masiva. Un 51% de la
     población encuestada reconoció haberse visto enfrentada en el último año, a una situación en que
     sus derechos no fueron respetados en la prestación de algún servicio básico.

     - El tema del abuso de poder está instalado en la ciudadanía y convoca interés en todos los
     grupos y personas encuestadas. Es una situación que se identifica claramente, se lo define y se
     tiene opinión sobre él; es un problema real que se asocia a causas, efectos y situaciones
     concretas.
     En los grupos de conversación se asume el concepto “abuso de poder” asociado a situaciones
     donde se ejerce un dominio sobre otro y donde ese otro generalmente, asume una posición de
     sumisión más que de exigencia de respeto.

     - Cabe señalar que los diferentes estratos socioeconómicos reconocen y elaboran el concepto de
     “abuso de poder” con una óptica particular:
       • Grupo socioeconómico bajo: Se ubica desde un lugar simbólico de sumisión y declara
          que cotidianamente se enfrentan a situaciones de abuso de diverso orden.
       • Grupos socioeconómicos medios y medios altos: Problematizan y observan una relación de
          poder desigual y jerárquica; aunque entre ellos se registran diferencias en el entendimiento
          del abuso de poder, distinguiéndolo unos del concepto de poder legítimo y otros, como un
          ejercicio de dominación sobre otro.

                                                                                                                             6
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”



1.2.   El ejercicio del poder está por sobre los derechos

   - El 43% de la población encuestada relaciona el abuso de poder con aprovecharse de una
   posición de poder para beneficio personal. Un 19 % opina que es no respetar los derechos.


                                                                                                                           MBT

                       Definición de abuso de poder



                               ¿Qué entiende usted por abuso de poder? (B:500. Pregunta abierta)

                               ABUSAR DE UNA POSICIÓN O CARGO PARA
                                                                                              43%
                                   OBTENER BENEFICIO PERSONAL


                                          NO RESPETAR LOS DERECHOS                19%


                                INJUSTICIA (CON LAS PERSONAS QUE NO
                                                                             14%
                                     TIENEN RECURSOS O MEDIOS)


                               NO TOMAR EN CUENTA LA OPINIÓN DE LAS
                                                                            9%
                                         DEMÁS PERSONAS

                                 APROVECHARSE DE UNA POSICIÓN PARA
                                          DAÑAR A OTROS
                                                                       4%


                                     MALTRATO FÍSICO O PSICOLÓGICO     4%


                            SENSACIÓN DE SUPERIORIDAD POR EL PUESTO
                                                                       4%
                                           QUE OCUPA


                                                     AUTORITARISMO     3%



                                                       DISCRIMINAR     2%


                                USAR LA BUROCRACIA PARA NO HACER SU
                                                                      1%
                                             TRABAJO


                                                       PREPOTENCIA    1%


                                                                  0%             20%    40%          60%
                                                                                                                            32


                                                                                                    Fuente: Genera y Collect.


   - Al momento de ser consultada sobre qué entiende por abuso de poder, la opinión pública
   mayoritariamente lo define como una situación donde se “utiliza una posición o cargo para
   obtener beneficio personal”. Ello encierra un cierto peligro, ya que para un grupo de la
   ciudadanía podría justificarse el abuso en función de la posición de poder que ocupa. Más aún si
   consideramos que sólo un 19% define el abuso de poder como “no respeto a los derechos”.

   - La comprensión del abuso de poder por parte de la opinión pública nos interpela, ya que
   nuestra comprensión de abuso de poder, refiere a la experiencia de daños (físicos, mentales,
   emocionales, financieros) que implica el menoscabo sustancial de los derechos fundamentales,
   como consecuencia de acciones que no llegan a constituir violaciones del derecho penal (N.U).

1.3. El abuso de poder permea diferentes ámbitos de la vida cotidiana

   - Al ser consultada la ciudadanía sobre situaciones relacionadas con el abuso de poder, ésta los
   relaciona con una amplia y diversa gama de situaciones que se dan en la vida diaria.
   Sin embargo, un 70% lo relaciona con cobros injustificados; 65% con situaciones ligadas a
   locomoción colectiva; 62% con la desigualdad social y una 60% con exceso de tramitación en
   los servicios;
   - Un 58% lo relaciona con publicidad engañosa y un 57% con los medios de comunicación que
   entregan información parcial.


                                                                                                                                        7
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”

       - Entre el 55% y 53 % lo asocia con: retraso en la atención, no recibir indemnización y o
       compensación por daño o perjuicio; por altas tazas de interés y por falta de claridad en entrega
       de información.

   - Los pitutos o tráfico de influencia, letra chica en los contratos y el acoso sexual, sobre un 50%
   de la población los relaciona claramente con abuso de poder.
   Las situaciones de violencia intrafamiliar, cese de servicio o beneficio sin previo aviso, gritos e
   insultos; destrucción de áreas verdes para construcción de obras públicas, son relacionadas en un
   44%. Y los cambios de fechas sin o previo aviso, que los padres les peguen a sus hijos y
   expropiación de vivienda lo identifican en un 40% con el abuso de poder.

   - En las conversaciones grupales efectuadas para este estudio, se coincide en reconocer la
   omnipresencia del abuso del poder en situaciones de la vida cotidiana, no sólo como una
   experiencia en que se sufre abuso de poder, sino también como una posibilidad de que en
   determinados momentos o situaciones, se asuma el rol de abusador del poder que se tiene.

   - El abuso de poder se reconoce con claridad en la esfera pública, entendida como aquellos
   espacios fuera del hogar familiar. Sin embargo, se constata que igualmente, es reconocido en el
   espacio doméstico y personal.
   En las familias se presentan relaciones de poder desigual en la pareja y desde los padres hacia
   los hijos (“tu te impones a tus hijos”). De esta forma, se reconoce y se legitima que hay un poder
   educativo de los padres, quedando un espacio difuso de lo que sería o no abuso de poder al
   interior del hogar, en particular en la educación de los hijos.

   - Con todo, en la opinión pública es posible identificar que se distinguen espacios públicos y
   privados donde se da el abuso de poder. Adicionalmente, en todos los estratos se evidencia que
   existe un cierta normalización del abuso de poder y se observa y entiende como parte del orden
   actual con el cual se ha aprendido a convivir (una realidad “que nos toca vivir”).

1.4.      La reacción ante el abuso de poder: una ciudadanía que reprime la expresión
- Las principales sensaciones que provocan las situaciones de abuso de poder son rabia (45%),
impotencia (34%) y frustración (11%), ante lo cual cabe interrogarse si estas sensaciones son
movilizadoras o paralizadoras.




                                                                                                           8
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”

                                                                                                                 MBT


                  Sensación frente a abuso de poder


                 ¿Cuál es la principal sensación que a usted le provocan las situaciones de abuso de poder?
                                                          (B:500. Pregunta abierta)

                                       RABIA                                           45%



                                  IMPOTENCIA                                   34%



                                  FRUSTACIÓN                 11%


                                   GANAS DE
                                 CORREGIR LA         4%
                                  INJUSTICIA


                                 RESIGNACIÓN         3%



                                       MIEDO        2%



                                 INDIGNACION        1%


                               NO ME PROVOCA
                                                    1%
                                   NADA

                                               0%                  20%           40%           60%
                                                                                                                  36


                                                                                             Fuente: Genera y Collect.




 De acuerdo a interpretaciones psicosociales, la rabia puede ser canalizada hacia la acción
(positiva o negativa) pero si no es expresada puede transformarse en un sentimiento permanente
de resentimiento y amargura; nuestra sociedad muestra signos en este sentido?

Por su parte, la impotencia y la frustración (45% del total) son emociones que no movilizan,
tienden a la parálisis y no activan para buscar cambios de la situación. Preocupante por tanto,
que sólo un 4% señale que frente a una situación de abuso de poder, siente ganas de corregir la
injusticia.




                                                                                                                                  9
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”



1.5.   Sobre las causas del abuso de poder

   - Se identifican principalmente tres causas: sistema económico (35%); personas con poder se
   sienten superiores (31%); la gente no conoce sus derechos (22%).
                                                                                                                        MBT


                  Causas atribuidas al abuso de poder


                 A su juicio, ¿cuáles son las causas que provocan el abuso de poder? (B:500. Pregunta abierta,
                                                               Respuesta Múltiple)

                                 EL SISTEMA ECONÓMICO                                35%

                                 PORQUE LAS PERSONAS
                                 CON PODER SE SIENTEN                              31%
                                     SUPERIORES

                               LA GENTE NO CONOCE SUS
                                      DERECHOS                               22%

                                 EL INDIVIDUALISMO DE
                                     LAS PERSONAS                       18%

                                          LA
                                IDIOSINCRASIA/CULTURA                  17%
                                       CHILENA


                                   EL SISTEMA LABORAL                16%

                                PORQUE A LAS PERSONAS
                                 SIN PODER NO SE LAS              12%
                                       RESPETA

                                 LA GENTE NO PELEA POR
                                     SUS DERECHOS                11%

                                    PORQUE SIEMPRE HA
                                        SIDO ASÍ          3%


                                FALTA DE FISCALIZACION   1%

                                       FALTA DE UNA
                                    LEGISLACION CLARA    1%

                                                     0%                20%               40%         60%
                                                                                                                         40

                                                                                                     Fuente: Genera y Collect.


   La opinión pública identifica una variedad de causas, desde estructurales en el plano económico
   a culturales-identitarias. Sin embargo, para los diferentes estratos socioeconómicos, existen
   diferencias al identificar las causas: a mayor estrato socioeconómico, las causas del abuso de
   poder radicarían especialmente en la idiosincrasia o cultura chilena, en cambio en los grupos
   socioeconómicos bajos es el sistema económico el que predomina.

   - El acceso a los servicios básicos se relaciona con la percepción de desigualdad. Se expresa
   con claridad que en Chile existen derechos como la salud y la educación en donde hay acceso
   desigual. Un 72% de la población encuestada opina que el acceso a la salud no es igualitario, le
   siguen educación con un 66% y vivienda un 51%.




                                                                                                                                   10
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”

2.     OCURRENCIA DE ABUSO DE PODER EN LA PRESTACIÓN DE
       SERVICIOS BÁSICOS

2.1. Situaciones de abuso de poder en los servicios básicos reconocidas por la opinión pública.

       -   Todos los servicios básicos son señalados por la opinión pública como lugares donde se
           han enfrentado situaciones de abuso de poder, siendo los más señalados el sector de la
           salud y la educación.
       -
                                                                                                                                                               MBT


                            Abuso de poder por servicio

                                                                             % Sí, por servicios



                60%




                40%



                            26                    26

                20%

                                                                    12                 11
                                                                                                                                 8                    7
                                                                                                           4
                0%

                       SERVICIOS DE            EDUCACIÓN       AGUA POTABLE Y       LUZ (B:500)     VIVIENDA (B:500)        SISTEMA DE             SEGURO DE
                          SALUD                  (B:278)        SANEAMIENTO                                             PENSIONES (AFP SALUD (ISAPRE -
                        PÚBLICOS O                                 (B:500)                                                  - INP) (B:277)    FONASA) (B:368)
                      PRIVADOS (B:500)




                                                                                                                                                                73


                                                                                                                            Fuente: Genera y Collect.


- Las situaciones de abuso de poder en los servicios básicos no constituyen una experiencia
puntual, hay un segmento de la población que ha vivido dos o más situaciones de este tipo, en el
último año. Un 63,8 % de las personas declara haber vivido abuso de poder en un servicio y un 21,2
en 2 servicios.
                                                                                                                                                                     MBT


                               Abuso de poder en servicios


                                      Número de servicios donde el sujeto ha enfrentado una situación de abuso de
                                              poder en el último año en servicios básicos y de protección

                                                  Con experiencia de
                                                   abuso de poder                                                Total Consultados
                                                       (B:260)                                                        (B:500)
                                                                                                      sin
                             1 Servicio                                   63,8%                   experiencia                            48,0%
                                                                                                   de abuso


                                                                                                   1 Servicio                     33,2%
                            2 Servicios                21,2%


                                                                                                  2 Servicios          11,0%
                            3 Servicios           10,4%

                                                                                                  3 Servicios        5,4%

                            4 Servicios        3,8%
                                                                                                  4 Servicios        2,0%


                            5 Servicios    0,4%
                                                                                                  5 Servicios    0,2%



                            6 Servicios    0,4%                                                   6 Servicios    0,2%


                                          0%        20%    40%      60%       80%                               0%      20%        40%       60%      80%

                                                                                                                                                                      77


                                                                                                                            Fuente: Genera y Collect.


                                                                                                                                                                           11
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”




2.2.     Principales situaciones de abuso de poder reconocidas por la opinión pública

   - Las principales situaciones de abuso de poder en la prestación de servicios básicos, declarados
   por las personas encuestadas son: Cobros injustificados; Falta de información; Mal acceso a la
   atención; Servicio entregado de inferior calidad al ofrecido; No hubo reparación por daño o
   perjuicio ocasionado por el servicio.

   - Situaciones de abuso de poder por servicio de acuerdo a porcentajes más altos:
                             -   demora en la atención
       SALUD                 -   no quisieron dar atención
                             -   tramitaron más de la cuenta/ servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido
                             -   servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido
       EDUCACIÓN             -    no contestaron sus preguntas
                             -    fue discriminado
                             -   cobro injustificado
       AGUA POTABLE Y        -   servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido
       SANEAMIENTO           -   no hubo reparación por daño o perjuicio

                             -   cobro injustificado
       LUZ                   -   servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido
                             -   entrega de información insuficiente
                             -   cobro injustificado
       VIVIENDA              -   no hubo reparación por daño o perjuicio
                             -   servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido
                             -   servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido
       SISTEMA DE            -   entrega de información poco clara, confusa
       PENSIONES             -   cobro injustificado
                             -   cobro injustificado
       SEGURO DE SALUD       -   servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido
       (ISAPRE/FONASA)       -   demora en la atención




                                                                                                                  12
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”

                                                                                                                                                                     MBT


                 Caracterización del abuso de poder
                      ¿En qué consistió la situación que usted vivió? (B: 260, víctimas de
                                                     abuso de poder en los diferentes servicios)

                                                 C OB R O IN JU S T IF I C A D O                               22%

                      EL SER V IC IO EN T R EG A D O F U E D E IN F ER IOR
                                C A LI D A D A LO OF R EC ID O                                     13%

                                            D EM OR A EN LA A T EN C ION                           12%

                                           N O QU I SIER O N A T EN D ER LO                   10%

                                                                                                                              Situaciones de abuso de poder        %
                        EN T R EG A D E I N F OR M A C I ON IN SU F I C IEN T E          6%                                    Situaciones de abuso de poder        %
                                                                                                                             Problemas en la atención             27%
                                                                                                                              Problemas en la atención             27%
                             N O C ON T EST A R ON SU S PR EGU N T A S E
                                                                                         6%                                  Cobros injustificados                22%
                                           IN QU I ET U D ES                                                                  Cobros injustificados                22%
                                                                                                                             Problemas de información             20%
                                                                                                                              Problemas de información             20%
                              LO T R A M IT A R ON M A S D E LA C U EN T A               6%                                  Mala calidad del servcio recibido    19%
                                                                                                                              Mala calidad del servcio recibido    19%
                                                                                                                             Discriminación                        6%
                  N O HU B O R EPA R A C IO N PO R D A Ñ O O PER JU I C IO                                                    Discriminación                        6%
                  O C A SI ON A D O POR SER V IC IO D E M A LA C A LI D A D              6%                                  Maltrato                              5%
                                                                                                                              Maltrato                              5%
                      EN T R EGA D E I N F OR M A C I ON POC O C LA R A O
                                           C ON F U SA                                   5%

                                 F U E D ISC R IM IN A D O POR SU C LA SE
                                SOC IA L, A SPEC T O O C ON D IC ION EC O                5%

                                                     GR I T OS O I N SU LT O S          3%

                          EN T R EGA D E IN F O R M A C IO N E X C ESI V A E
                                   IM POSI B LE D E EN T E N D ER                   2%


                                                       M A LT R A T O F Í SIC O     2%

                                   F U E D IS C R IM I N A D O POR SU ED A D        1%

                                   F U E D I SC R I M I N A D O POR SU SEX O       0%
                                                                                                                                                                         3
                                                                              0%             10%         20%         30%

                                                                                                                                    Fuente: Genera y Collect.



2.4.   Atribución de responsabilidad de la situación de abuso de poder

 - El 53% dice que la situación de abuso es responsabilidad de la política institucional y un 41% se
 lo atribuye al personal que presta la atención.
                                                                                                                                                                             MBT

                  Atribución de responsabilidad de
                  situación acontecida

                                           ¿A quien atribuiría la responsabilidad de la situación que vivió?
                                            (B: 260, Personas que sufrieron abuso de poder en servicios básicos)



                                          POLÍTICA
                                                                                                                                  53%
                                       INSTITUCIONAL




                                     PERSONAL DEL
                                    SERVICIO QUE LO                                                                        41%
                                       ATENDIÓ




                                         FUE SU PROPIA
                                             CULPA                                 3%




                                                           OTROS                   2%




                                           NO RESPONDE                             1%



                                                                          0%                       20%                40%            60%               80%
                                                                                                                                                                               4


                                                                                                                                                Fuente: Genera y Collect.




                                                                                                                                                                                   13
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”



3.   RESPETO Y EJERCICIO DE DERECHOS COMO RESPUESTA AL
     ABUSO DE PODER

3.1. Sobre el respeto de los derechos en Chile

 - Las personas consideran que los derechos en Chile no se respetan suficientemente: 9 de cada 10
 personas considera que los derechos de las personas son poco o nada respetados en Chile (94%):
 70% percibe que se respetan poco y un 24% nada.

 - La opinión es también negativa al momento de consultar sobre el respeto de los derechos por
 parte de las empresas y de los servicios estatales: un 95% piensa que se respetan poco o nada los
 derechos en las empresas (poco un 89%, nada un 26%) y existe una apreciación similar (92%)
 respecto de los servicios estatales (poco un 89% y nada un 23%).

 - Estas cifras hablan de una media que reconoce de manera general los derechos de las personas.
 Adicionalmente, pueden relacionarse con estudios de desarrollo humano que reflejan que en Chile
 las personas tienen un fuerte sentimiento de desprotección.

                                                                                                              MBT

                  Percepción de respeto de los derechos
                  de las personas

                     A su juicio , ¿en qué medida se                  ¿En qué medida se respetan lo
                       respetan lo derechos de las                  derechos de las personas por parte
                    personas en nuestro país? (B: 500)                  de las empresas? (B: 500)
                           POCO                                               POCO
                           70%                                                69%




                                                                                                       NADA
                   MUCHO                   NADA                          MUCHO        NS - NR
                              NS - NR                                                                  26%
                    5%                     24%                            3%           2%
                               1%


                                              ¿En qué medida se respetan los
                                           derechos de las personas por parte de
                                              los servicios del Estado? (B: 500)
                                                         POCO
                                                         69%




                                                                                     NADA
                                                                                     23%
                                                                    NS - NR
                                                            MUCHO
                                                                     1%
                                                             7%
                                                                                                               10


                                                                                     Fuente: Genera y Collect.




                                                                                                                        14
Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!”

- Junto con lo anterior, existe una tendencia a pensar que el respeto de los derechos puede
mejorar en Chile. Un 68% de la población encuestada, señaló que en los últimos diez años en
Chile el respeto por los derechos ha mejorado o se ha mantenido. Un 33% piensa que ha
mejorado, un 35% que se ha mantenido y un 24% que ha disminuido.



                                                                                   MBT




                                                                                    14




                                                                                               15

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividad 11 NO VIOLENCIA DDHH
Actividad 11 NO VIOLENCIA DDHHActividad 11 NO VIOLENCIA DDHH
Actividad 11 NO VIOLENCIA DDHHAngelica Gomez
 
Ética y acceso a la información
Ética y acceso a la informaciónÉtica y acceso a la información
Ética y acceso a la informaciónBelarmina Benitez
 
Construcción de caso de estudio
Construcción de caso de estudioConstrucción de caso de estudio
Construcción de caso de estudiocomunicacion2016UC
 
Formacion ciudadana y civic 5to
Formacion ciudadana y civic 5toFormacion ciudadana y civic 5to
Formacion ciudadana y civic 5toedisson107
 
Amartya Sen (Desarrollo humano)
Amartya Sen (Desarrollo humano) Amartya Sen (Desarrollo humano)
Amartya Sen (Desarrollo humano) monseignaleiva
 
Cristhian Manuel Jiménez Desarrollo Humano (FUNCEJI)
Cristhian Manuel Jiménez Desarrollo Humano (FUNCEJI)Cristhian Manuel Jiménez Desarrollo Humano (FUNCEJI)
Cristhian Manuel Jiménez Desarrollo Humano (FUNCEJI)Cristhian Manuel Jiménez
 
liberacion y desarrollo
liberacion y desarrolloliberacion y desarrollo
liberacion y desarrollocar5
 
Carlos Diapositivas De Chan1
Carlos Diapositivas De Chan1Carlos Diapositivas De Chan1
Carlos Diapositivas De Chan1car5
 
Guia para la realizacion dela accion socialmente responsable
Guia para la  realizacion  dela accion  socialmente  responsableGuia para la  realizacion  dela accion  socialmente  responsable
Guia para la realizacion dela accion socialmente responsablemauricioguerreromurillo7
 
Point para slideshare
Point para slidesharePoint para slideshare
Point para slidesharedemicia
 

La actualidad más candente (20)

Desarrollo social contemporaneo clara
Desarrollo social contemporaneo claraDesarrollo social contemporaneo clara
Desarrollo social contemporaneo clara
 
Actividad 11 NO VIOLENCIA DDHH
Actividad 11 NO VIOLENCIA DDHHActividad 11 NO VIOLENCIA DDHH
Actividad 11 NO VIOLENCIA DDHH
 
1 - Mexicano Empoderado
1 - Mexicano Empoderado1 - Mexicano Empoderado
1 - Mexicano Empoderado
 
Ciudadanía y paz - Marcos Villa
Ciudadanía y paz - Marcos VillaCiudadanía y paz - Marcos Villa
Ciudadanía y paz - Marcos Villa
 
Inclusion social
Inclusion socialInclusion social
Inclusion social
 
FUNCEJI Alcy Cruz Soto DDHH Y DH
FUNCEJI Alcy Cruz Soto DDHH Y  DHFUNCEJI Alcy Cruz Soto DDHH Y  DH
FUNCEJI Alcy Cruz Soto DDHH Y DH
 
Ética y acceso a la información
Ética y acceso a la informaciónÉtica y acceso a la información
Ética y acceso a la información
 
DESARROLLO HUMANO
DESARROLLO HUMANODESARROLLO HUMANO
DESARROLLO HUMANO
 
46 Resiliencia / Resilience
46 Resiliencia / Resilience46 Resiliencia / Resilience
46 Resiliencia / Resilience
 
Empoderamiento y reducción_de_la_pobreza
Empoderamiento y reducción_de_la_pobrezaEmpoderamiento y reducción_de_la_pobreza
Empoderamiento y reducción_de_la_pobreza
 
Construcción de caso de estudio
Construcción de caso de estudioConstrucción de caso de estudio
Construcción de caso de estudio
 
Formacion ciudadana y civic 5to
Formacion ciudadana y civic 5toFormacion ciudadana y civic 5to
Formacion ciudadana y civic 5to
 
La inclusión social
La inclusión socialLa inclusión social
La inclusión social
 
Amartya Sen (Desarrollo humano)
Amartya Sen (Desarrollo humano) Amartya Sen (Desarrollo humano)
Amartya Sen (Desarrollo humano)
 
Cristhian Manuel Jiménez Desarrollo Humano (FUNCEJI)
Cristhian Manuel Jiménez Desarrollo Humano (FUNCEJI)Cristhian Manuel Jiménez Desarrollo Humano (FUNCEJI)
Cristhian Manuel Jiménez Desarrollo Humano (FUNCEJI)
 
liberacion y desarrollo
liberacion y desarrolloliberacion y desarrollo
liberacion y desarrollo
 
Carlos Diapositivas De Chan1
Carlos Diapositivas De Chan1Carlos Diapositivas De Chan1
Carlos Diapositivas De Chan1
 
6. medios-de-comunicacion
6. medios-de-comunicacion6. medios-de-comunicacion
6. medios-de-comunicacion
 
Guia para la realizacion dela accion socialmente responsable
Guia para la  realizacion  dela accion  socialmente  responsableGuia para la  realizacion  dela accion  socialmente  responsable
Guia para la realizacion dela accion socialmente responsable
 
Point para slideshare
Point para slidesharePoint para slideshare
Point para slideshare
 

Similar a Abuso de poder en Chile 2005

Ciudadania y democracia tarea 9
Ciudadania y democracia tarea 9 Ciudadania y democracia tarea 9
Ciudadania y democracia tarea 9 Fer Salazar
 
Gobernabilidad versus demandas sociales
Gobernabilidad versus demandas socialesGobernabilidad versus demandas sociales
Gobernabilidad versus demandas socialesliriosblancos
 
El poder de la sociedad organizada.pptx
El poder de la sociedad organizada.pptxEl poder de la sociedad organizada.pptx
El poder de la sociedad organizada.pptxLaura Vázquez
 
Diaposi exposi politica dfh
Diaposi exposi politica dfhDiaposi exposi politica dfh
Diaposi exposi politica dfhJose Torres
 
Trabajo final esmj
Trabajo final esmjTrabajo final esmj
Trabajo final esmjjhona99
 
PPT.Responsabilidad ciudadana y participacion politica. semana 12-14 OCTUBRE....
PPT.Responsabilidad ciudadana y participacion politica. semana 12-14 OCTUBRE....PPT.Responsabilidad ciudadana y participacion politica. semana 12-14 OCTUBRE....
PPT.Responsabilidad ciudadana y participacion politica. semana 12-14 OCTUBRE....alexfernandez395931
 
Guía de Apoyo a Vìctimas de Desaparición Forzada
Guía de Apoyo a Vìctimas de Desaparición ForzadaGuía de Apoyo a Vìctimas de Desaparición Forzada
Guía de Apoyo a Vìctimas de Desaparición ForzadaJose Guadalupe
 
Formacion ciudadana y civic quinto
Formacion ciudadana y civic quintoFormacion ciudadana y civic quinto
Formacion ciudadana y civic quintoedisson107
 
Intervención de Alejandro Encinas en el lanzamiento de “Por México Hoy”
Intervención de Alejandro Encinas en el lanzamiento de “Por México Hoy”Intervención de Alejandro Encinas en el lanzamiento de “Por México Hoy”
Intervención de Alejandro Encinas en el lanzamiento de “Por México Hoy”Roberto Reyes
 
PPT DEMOCRACIA Y CIUDADANIA 1.pdf
PPT DEMOCRACIA Y CIUDADANIA 1.pdfPPT DEMOCRACIA Y CIUDADANIA 1.pdf
PPT DEMOCRACIA Y CIUDADANIA 1.pdfMacarena Canales
 
Comoserunbuenciudadano 130809165937-phpapp02
Comoserunbuenciudadano 130809165937-phpapp02Comoserunbuenciudadano 130809165937-phpapp02
Comoserunbuenciudadano 130809165937-phpapp02ANDREACAROLINARODRIG10
 
Trabajo de competencias
Trabajo de competenciasTrabajo de competencias
Trabajo de competenciasYanis Mendez
 

Similar a Abuso de poder en Chile 2005 (20)

Ciudadania y democracia tarea 9
Ciudadania y democracia tarea 9 Ciudadania y democracia tarea 9
Ciudadania y democracia tarea 9
 
Derechos Humanos.
Derechos Humanos.Derechos Humanos.
Derechos Humanos.
 
Equipo51 tarea9
Equipo51 tarea9Equipo51 tarea9
Equipo51 tarea9
 
Gobernabilidad versus demandas sociales
Gobernabilidad versus demandas socialesGobernabilidad versus demandas sociales
Gobernabilidad versus demandas sociales
 
Reflexiones Sobre ParticipacióN Ciudadana
Reflexiones Sobre ParticipacióN CiudadanaReflexiones Sobre ParticipacióN Ciudadana
Reflexiones Sobre ParticipacióN Ciudadana
 
El poder de la sociedad organizada.pptx
El poder de la sociedad organizada.pptxEl poder de la sociedad organizada.pptx
El poder de la sociedad organizada.pptx
 
Diaposi exposi politica dfh
Diaposi exposi politica dfhDiaposi exposi politica dfh
Diaposi exposi politica dfh
 
Trabajo final esmj
Trabajo final esmjTrabajo final esmj
Trabajo final esmj
 
PPT.Responsabilidad ciudadana y participacion politica. semana 12-14 OCTUBRE....
PPT.Responsabilidad ciudadana y participacion politica. semana 12-14 OCTUBRE....PPT.Responsabilidad ciudadana y participacion politica. semana 12-14 OCTUBRE....
PPT.Responsabilidad ciudadana y participacion politica. semana 12-14 OCTUBRE....
 
Guía de Apoyo a Vìctimas de Desaparición Forzada
Guía de Apoyo a Vìctimas de Desaparición ForzadaGuía de Apoyo a Vìctimas de Desaparición Forzada
Guía de Apoyo a Vìctimas de Desaparición Forzada
 
Valores y ciudadania
Valores y ciudadaniaValores y ciudadania
Valores y ciudadania
 
Formacion ciudadana y civic quinto
Formacion ciudadana y civic quintoFormacion ciudadana y civic quinto
Formacion ciudadana y civic quinto
 
Intervención de Alejandro Encinas en el lanzamiento de “Por México Hoy”
Intervención de Alejandro Encinas en el lanzamiento de “Por México Hoy”Intervención de Alejandro Encinas en el lanzamiento de “Por México Hoy”
Intervención de Alejandro Encinas en el lanzamiento de “Por México Hoy”
 
Cultura democratica
Cultura democraticaCultura democratica
Cultura democratica
 
PPT DEMOCRACIA Y CIUDADANIA 1.pdf
PPT DEMOCRACIA Y CIUDADANIA 1.pdfPPT DEMOCRACIA Y CIUDADANIA 1.pdf
PPT DEMOCRACIA Y CIUDADANIA 1.pdf
 
Comoserunbuenciudadano 130809165937-phpapp02
Comoserunbuenciudadano 130809165937-phpapp02Comoserunbuenciudadano 130809165937-phpapp02
Comoserunbuenciudadano 130809165937-phpapp02
 
Como ser un buen ciudadano...
Como ser un buen ciudadano...Como ser un buen ciudadano...
Como ser un buen ciudadano...
 
Trabajo de competencias
Trabajo de competenciasTrabajo de competencias
Trabajo de competencias
 
Fcc3 pa 2016
Fcc3 pa 2016Fcc3 pa 2016
Fcc3 pa 2016
 
Yo soy 132
Yo soy 132Yo soy 132
Yo soy 132
 

Más de Genera Acciones

EstudioGenera 2011: Jóvenes y Ciudadanía
EstudioGenera 2011: Jóvenes y CiudadaníaEstudioGenera 2011: Jóvenes y Ciudadanía
EstudioGenera 2011: Jóvenes y CiudadaníaGenera Acciones
 
Presentación empaquetadores senado 23 Nov 2011
Presentación empaquetadores senado 23 Nov 2011Presentación empaquetadores senado 23 Nov 2011
Presentación empaquetadores senado 23 Nov 2011Genera Acciones
 
Estudio Genera 2011 Derechos y Ciudadanía
Estudio Genera 2011 Derechos y CiudadaníaEstudio Genera 2011 Derechos y Ciudadanía
Estudio Genera 2011 Derechos y CiudadaníaGenera Acciones
 
Estudio Genera 2011: Ciudadanía y Derechos en Chile hoy
Estudio Genera 2011: Ciudadanía y Derechos en Chile hoyEstudio Genera 2011: Ciudadanía y Derechos en Chile hoy
Estudio Genera 2011: Ciudadanía y Derechos en Chile hoyGenera Acciones
 
Derechos ciudadanos 2006
Derechos ciudadanos 2006Derechos ciudadanos 2006
Derechos ciudadanos 2006Genera Acciones
 
Barómetro Abuso de Poder 2007
Barómetro Abuso de Poder 2007Barómetro Abuso de Poder 2007
Barómetro Abuso de Poder 2007Genera Acciones
 
Cultura Democrática: la brecha entre valores y práct
Cultura Democrática: la brecha entre valores y práctCultura Democrática: la brecha entre valores y práct
Cultura Democrática: la brecha entre valores y práctGenera Acciones
 
Cultura Democrática: la brecha entre valores y prácticas
Cultura Democrática: la brecha entre valores y prácticasCultura Democrática: la brecha entre valores y prácticas
Cultura Democrática: la brecha entre valores y prácticasGenera Acciones
 
Estudio Respeto y cultura democrática Parte I
Estudio Respeto y cultura democrática Parte IEstudio Respeto y cultura democrática Parte I
Estudio Respeto y cultura democrática Parte IGenera Acciones
 
Experiencias y derechos laborales de los y las jóvenes
Experiencias y derechos laborales de los y las jóvenesExperiencias y derechos laborales de los y las jóvenes
Experiencias y derechos laborales de los y las jóvenesGenera Acciones
 
Vulneración de los derechos laborales de los jóvenes y políticas públicas de ...
Vulneración de los derechos laborales de los jóvenes y políticas públicas de ...Vulneración de los derechos laborales de los jóvenes y políticas públicas de ...
Vulneración de los derechos laborales de los jóvenes y políticas públicas de ...Genera Acciones
 
Estudio Jóvenes y Trabajo 2009
Estudio Jóvenes y Trabajo 2009Estudio Jóvenes y Trabajo 2009
Estudio Jóvenes y Trabajo 2009Genera Acciones
 
Barómetro Abuso de poder en el Trabajo 2010
Barómetro Abuso de poder en el Trabajo 2010Barómetro Abuso de poder en el Trabajo 2010
Barómetro Abuso de poder en el Trabajo 2010Genera Acciones
 
Barometro Abuso de Poder 2010
Barometro Abuso de Poder 2010Barometro Abuso de Poder 2010
Barometro Abuso de Poder 2010Genera Acciones
 
PDF de la Enciclopedia de la Discriminación
PDF de la Enciclopedia de la DiscriminaciónPDF de la Enciclopedia de la Discriminación
PDF de la Enciclopedia de la DiscriminaciónGenera Acciones
 
Presentación Powerpoint de la Enciclopedia de la Discriminación
Presentación Powerpoint de la Enciclopedia de la DiscriminaciónPresentación Powerpoint de la Enciclopedia de la Discriminación
Presentación Powerpoint de la Enciclopedia de la DiscriminaciónGenera Acciones
 

Más de Genera Acciones (18)

EstudioGenera 2011: Jóvenes y Ciudadanía
EstudioGenera 2011: Jóvenes y CiudadaníaEstudioGenera 2011: Jóvenes y Ciudadanía
EstudioGenera 2011: Jóvenes y Ciudadanía
 
Presentación empaquetadores senado 23 Nov 2011
Presentación empaquetadores senado 23 Nov 2011Presentación empaquetadores senado 23 Nov 2011
Presentación empaquetadores senado 23 Nov 2011
 
Plebiscito Educación
Plebiscito EducaciónPlebiscito Educación
Plebiscito Educación
 
Encuesta UDP-ICSO 2011
Encuesta UDP-ICSO 2011Encuesta UDP-ICSO 2011
Encuesta UDP-ICSO 2011
 
Estudio Genera 2011 Derechos y Ciudadanía
Estudio Genera 2011 Derechos y CiudadaníaEstudio Genera 2011 Derechos y Ciudadanía
Estudio Genera 2011 Derechos y Ciudadanía
 
Estudio Genera 2011: Ciudadanía y Derechos en Chile hoy
Estudio Genera 2011: Ciudadanía y Derechos en Chile hoyEstudio Genera 2011: Ciudadanía y Derechos en Chile hoy
Estudio Genera 2011: Ciudadanía y Derechos en Chile hoy
 
Derechos ciudadanos 2006
Derechos ciudadanos 2006Derechos ciudadanos 2006
Derechos ciudadanos 2006
 
Barómetro Abuso de Poder 2007
Barómetro Abuso de Poder 2007Barómetro Abuso de Poder 2007
Barómetro Abuso de Poder 2007
 
Cultura Democrática: la brecha entre valores y práct
Cultura Democrática: la brecha entre valores y práctCultura Democrática: la brecha entre valores y práct
Cultura Democrática: la brecha entre valores y práct
 
Cultura Democrática: la brecha entre valores y prácticas
Cultura Democrática: la brecha entre valores y prácticasCultura Democrática: la brecha entre valores y prácticas
Cultura Democrática: la brecha entre valores y prácticas
 
Estudio Respeto y cultura democrática Parte I
Estudio Respeto y cultura democrática Parte IEstudio Respeto y cultura democrática Parte I
Estudio Respeto y cultura democrática Parte I
 
Experiencias y derechos laborales de los y las jóvenes
Experiencias y derechos laborales de los y las jóvenesExperiencias y derechos laborales de los y las jóvenes
Experiencias y derechos laborales de los y las jóvenes
 
Vulneración de los derechos laborales de los jóvenes y políticas públicas de ...
Vulneración de los derechos laborales de los jóvenes y políticas públicas de ...Vulneración de los derechos laborales de los jóvenes y políticas públicas de ...
Vulneración de los derechos laborales de los jóvenes y políticas públicas de ...
 
Estudio Jóvenes y Trabajo 2009
Estudio Jóvenes y Trabajo 2009Estudio Jóvenes y Trabajo 2009
Estudio Jóvenes y Trabajo 2009
 
Barómetro Abuso de poder en el Trabajo 2010
Barómetro Abuso de poder en el Trabajo 2010Barómetro Abuso de poder en el Trabajo 2010
Barómetro Abuso de poder en el Trabajo 2010
 
Barometro Abuso de Poder 2010
Barometro Abuso de Poder 2010Barometro Abuso de Poder 2010
Barometro Abuso de Poder 2010
 
PDF de la Enciclopedia de la Discriminación
PDF de la Enciclopedia de la DiscriminaciónPDF de la Enciclopedia de la Discriminación
PDF de la Enciclopedia de la Discriminación
 
Presentación Powerpoint de la Enciclopedia de la Discriminación
Presentación Powerpoint de la Enciclopedia de la DiscriminaciónPresentación Powerpoint de la Enciclopedia de la Discriminación
Presentación Powerpoint de la Enciclopedia de la Discriminación
 

Último

Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfComo se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfKEVINYOICIAQUINOSORI
 
Presentacion hipertension arterial sistemica
Presentacion hipertension arterial sistemicaPresentacion hipertension arterial sistemica
Presentacion hipertension arterial sistemicaHectorXavierSalomonR
 
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...jchahua
 
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPPONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPRicardo Benza
 
Asfixia por confinamiento en medicina legal.pptx
Asfixia por confinamiento en medicina legal.pptxAsfixia por confinamiento en medicina legal.pptx
Asfixia por confinamiento en medicina legal.pptxanalaurafrancomolina
 
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIAGENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIAYinetCastilloPea
 
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funcionesAcceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funcionesDamaryHernandez5
 
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfCASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfMAHINOJOSA45
 
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdf
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdfREALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdf
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdfSamTartle
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptGeneralTrejo
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxRosiChucasDiaz
 
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdfICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdfMAHINOJOSA45
 
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce... Estefa RM9
 
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdfClase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdfgarrotamara01
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...Badalona Serveis Assistencials
 
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppt
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppttecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppt
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.pptLEONCIOVASQUEZMARIN2
 
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologia
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologiaAlcohol etílico bioquimica, fisiopatologia
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologiassuser76dfc8
 
Neumonía intrahospitalaria, generalidades de diagnostico y Tratamiento.pptx
Neumonía intrahospitalaria, generalidades de diagnostico y Tratamiento.pptxNeumonía intrahospitalaria, generalidades de diagnostico y Tratamiento.pptx
Neumonía intrahospitalaria, generalidades de diagnostico y Tratamiento.pptxJoseCarlosAguilarVel
 
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxEmergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxMediNeumo
 
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptx
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptxFACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptx
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptxcamilasindicuel
 

Último (20)

Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfComo se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
 
Presentacion hipertension arterial sistemica
Presentacion hipertension arterial sistemicaPresentacion hipertension arterial sistemica
Presentacion hipertension arterial sistemica
 
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
 
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPPONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
 
Asfixia por confinamiento en medicina legal.pptx
Asfixia por confinamiento en medicina legal.pptxAsfixia por confinamiento en medicina legal.pptx
Asfixia por confinamiento en medicina legal.pptx
 
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIAGENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
 
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funcionesAcceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
 
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfCASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
 
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdf
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdfREALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdf
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdf
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
 
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdfICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
 
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...
 
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdfClase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
 
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppt
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppttecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppt
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppt
 
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologia
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologiaAlcohol etílico bioquimica, fisiopatologia
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologia
 
Neumonía intrahospitalaria, generalidades de diagnostico y Tratamiento.pptx
Neumonía intrahospitalaria, generalidades de diagnostico y Tratamiento.pptxNeumonía intrahospitalaria, generalidades de diagnostico y Tratamiento.pptx
Neumonía intrahospitalaria, generalidades de diagnostico y Tratamiento.pptx
 
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxEmergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
 
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptx
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptxFACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptx
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptx
 

Abuso de poder en Chile 2005

  • 1. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” 1
  • 2. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” INDICE I. PRESENTACIÓN GENERAL II. SOBRE EL ESTUDIO 1. Objetivos del estudio 2. Metodología empleada III. LOS RESULTADOS 1. Abuso de poder en chile: opinión de la ciudadanía 1.1. El abuso del poder está instalado en la ciudadanía y convoca interés en todos los grupos y personas encuestadas. 1.2. El ejercicio del poder está por sobre los derechos 1.3. El abuso de poder permea diferentes ámbitos de la vida cotidiana 1.4. La reacción ante el abuso de poder: una ciudadanía que reprime la expresión 1.5. Sobre las causas del abuso de poder 2. Ocurrencia de abuso de poder en la prestación de servicios básicos 2.1. La gente reconoce abuso de poder en la prestación de servicios básicos 2.2. Principales situaciones de abuso de poder reconocidas por la opinión pública 3. Ejercicio y respeto de los derechos como respuesta al abuso de poder. 3.1. Sobre el respeto y el ejercicio de derechos en Chile 3.2. Los derechos que reconoce la gente 3.3. Quiénes deben garantizar los derechos en nuestro país? 3.4. La respuesta de la gente ante situaciones reconocidas como abuso de poder: la contradicción entre el discurso y la práctica IV. IDEAS CLAVES : NUESTRAS CONCLUSIONES Y LINEAMIENTOS DE ACCIÓN 1. El Chile actual necesita abordar esta temática desde una perspectiva ciudadana y esperanzadora. 2. El abuso de poder y sus diversas y complejas causas: abordaje como desafío y no como una condena 3. Nuestra mirada acerca de las responsabilidades en ejercer cambios desde el rol del Estado, el sector privado, la sociedad civil, las personas nuestra apuesta está en el poder de la gente y la acción colectiva 4. La innovación de formas de educación, de movilización y participación ciudadana: nuestra campaña 2
  • 3. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” I. PRESENTACIÓN GENERAL El “Estudio opinión sobre el abuso de poder: el poder de los derechos ciudadanos”, se enmarca en la Campaña “Genera Poder contra el abuso ¡YA!”, organizada por GENERA, ideas y acciones colectivas, apoyada por organizaciones de la sociedad civil de larga trayectoria1. Nuestra campaña tiene como objetivo principal: promover los derechos ciudadanos a través de la instalación en el debate público, de una problemática generalizada en nuestra sociedad como es el abuso de poder. Partimos de una mirada crítica y esperanzadora de nuestro país. Valorando los importantes avances en torno a crecimiento económico, infraestructura, tecnología y políticas sociales, nos parecen muy preocupantes las debilidades democráticas, de convivencia social, desigualdades de poder y de desarrollo humano que se producen en nuestro país. Vemos un Chile que crece venciendo su carácter de subdesarrollado y al mismo tiempo, un Chile con importantes debilidades en desarrollo. En este campo, nuestro diagnóstico se hace eco de variados estudios que sustentan que Chile no avanza con la misma celeridad en la consolidación de los sujetos centrales del desarrollo como son las personas y la ciudadanía. Nuestra cultura cívica se limita cada vez más al hecho de votar quedando fuera aspectos claves de convivencia social como la tolerancia, la transparencia y la participación colectiva en asuntos públicos. En nuestro país, no se ha fortalecido el papel de la ciudadanía -factor fundamental de la democracia y de la convivencia social-. En la Declaración Universal de los Derechos Humanos y en los instrumentos internacionales surgidos con posterioridad, se establece la obligación de los estados de promover, respetar y hacer respetar los derechos humanos, basados en la libertad, la dignidad y la igualdad de las personas. Sin embargo, en Chile, por diversos factores, los derechos de las personas no han logrado instalarse concreta y consistentemente en el ejercicio ciudadano. Una consecuencia de ello, es el debilitamiento del poder ciudadano para participar de manera individual y colectiva en la vida pública del país. Desde esta mirada, Genera se ha propuesto aportar a la promoción de los derechos ciudadanos desarrollando como instrumento principal, la estrategia de campaña de impacto público para la información, promoción y educación de los derechos ciudadanos y a través de las campañas, potenciar la acción conjunta de diversos actores sociales que trabajan en temáticas relacionadas. Luego de largos análisis, debates internos y diálogos con diversos sectores, diseñamos una campaña buscando hacer sentido al común de las personas, integrando la noción de derechos con la vida cotidiana. Desde allí, surge el ámbito público y la ciudad como espacio donde se producen estilos de relación y de construcción social en la que particularmente, se vive segregación, aislamiento de las personas y las familias, donde la agresión y el abuso de poder se expresan en el diario vivir de una gran mayoría de la población. 1 Achnu ;Móvilh; Participa; Aquí la gente; Pro-Acceso;Cap.Chileno Ombudsman; Odecu; Red Puentes; Fund. Ciudadan para las Américas; Sodem; Memch. 3
  • 4. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” En este marco, la campaña busca que develar una situación cotidiana como es el abuso de poder para desde allí, promover una conversación en la opinión pública en donde nuestra propuesta es la noción de derechos y su ejercicio como una respuesta clave para enfrentar esta problemática. Nuestra premisa es: si frente a situaciones abusivas, defendemos y ejercemos nuestros derechos ciudadanos, en conjunto podemos generar poder contra el abuso. Sabemos que el abuso de poder se produce en distintos ámbitos de la vida cotidiana y que por tanto, existen variadas entradas para su abordaje. Nuestra opción ha sido comenzar indagando acerca de cómo se traduce el abuso en la prestación de servicios básicos de instituciones públicas y privadas; recogiendo las experiencias y apreciaciones que tienen las personas respecto de ello, junto con indagar respecto de los niveles de información y ejercicio de los derechos como respuesta a estos abusos. El estudio que hemos realizado arroja pistas preocupantes y otras esperanzadoras: - El abuso de poder está instalado como parte de la cotidianidad de las personas. Es una problemática que provoca y convoca conversación de manera rápida entre las personas. Junto con ello, el estudio refleja la complejidad que presenta esta temática para su abordaje, ya que en su origen se encuentran causas de orden económico, cultural y psicosocial. - Los resultados reflejan la debilidad de nuestro país en materia de derechos y responsabilidades ciudadanas: los derechos se conocen en forma superficial, se ejercen con limitaciones y se garantizan escasamente. De manera que es urgente abordar este problema desde las responsabilidades que le compete a cada actor involucrado. - La demanda primordial por parte de la ciudadanía es de conocimiento e información de sus derechos como primer paso para su ejercicio. El gran desafío para instituciones públicas y privadas que proveen servicios básicos es avanzar más rápidamente en desarrollar cambios culturales e institucionales que garanticen el respeto de los derechos de las personas. Para las personas y la comunidad, el gran desafío es generar una ciudadanía activa, consciente y responsable que se hace cargo de sus derechos fundamentales. - Estamos en un momento interesante y propicio para abrir un diálogo ciudadano en torno al abuso de poder tan fuertemente instalado en nuestra sociedad, sobre los estilos abusivos y autoritarios legitimados de ejercer poder, y junto con ello, promover sistemáticamente, el ejercicio y respeto de los derechos como un instrumento concreto de cambio. La opinión pública manifiesta esperanzas de cambio, un 79% opina que es posible mejorar el respeto por los derechos de las personas en nuestro país. Existe una apuesta importante por parte de las personas adultas por las nuevas generaciones (jóvenes, niños y niñas), sin embargo, cabe preguntarse por los efectos que tendrá en esas generaciones nuevas, los modelos actuales de comportamiento de los propios adultos en relación al ejercicio de sus derechos, que evaden y delegan en otros sus responsabilidades individuales y colectivas en hacer valer sus derechos. Chile actual ofrece oportunidades para avanzar en un mayor respeto de los derechos de las personas. Está en un momento propicio para ponerle freno a la impotencia y desesperanza paralizante instalada en nuestra sociedad; para ello, nuestra propuesta es generar poder desde la ciudadanía para detener el abuso ¡ya!. 4
  • 5. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” II. SOBRE EL ESTUDIO 1. OBJETIVOS: • Conocer las significaciones y sentidos acerca del abuso de poder en la prestación de servicios básicos (públicos y privados). • Caracterización de la opinión de la ciudadanía respecto del abuso del poder en Chile. • Dimensionamiento de la ocurrencia en el último año de abuso de poder en servicios básicos (públicos y privados) y de protección social. 2. FICHA METODOLÓGICA El estudio de opinión consta de dos secciones: cualitativa y cuantitativa, las que se realizaron durante los meses de abril y mayo del 2005. La sección cuantitativa(*), realizó el trabajo de campo entre los días 6 al 27 de Mayo de 2005. • Técnica de recolección de información: Encuesta presencial en hogares. • Universo: Hombres y mujeres, de 18 años o más, de todos los grupos socioeconómicos, residentes en el Gran Santiago • Muestra: 500 casos, probabilística, con selección aleatoria de manzanas, hogares y respondiente en el hogar. • Unidad de análisis: Para preguntas sobre salud, educación, jubilaciones y pensiones, y seguro de salud, la unidad de análisis fue la persona. Para preguntas sobre agua potable y saneamiento, luz y vivienda, la unidad de análisis fue el hogar. • Margen de error máximo para resultados totales: +- 4,4% La sección cualitativa, realizó el trabajo de campo entre los días 16 y 18 de abril. • Técnica de recolección de información: Grupo focal. • Colectivo: Hombres y mujeres entre 18 y 50 años, grupos mixtos. • Muestra cualitativa estructural: 4 grupos caracterizados por estrato que representan posiciones en la estructura de poder socio-económico: - Grupo 1: Bajo que vive en condiciones de pobreza (GSE E) - Grupo 2: Bajo que no viven en condiciones de pobreza (GSE D) - Grupo 3: Medio (GSE C2 C3) - Grupo 4: Medio alto (GSE C1) (*) Estudio encargado Collect, Investigaciones de Mercado (www.collect.cl) 5
  • 6. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” III. LOS RESULTADOS 1. ABUSO DE PODER EN CHILE: OPINIÓN DE LA CIUDADANÍA 1.1. El abuso de poder está instalado en la percepción de la ciudadanía y convoca interés en todos los grupos y personas encuestadas. MBT Abuso de poder en servicios En el último año ¿Usted se vio enfrentado a alguna situación donde sintió que sus derechos fueron pasados a llevar en servicios de salud privados o públicos, en educación, en la empresa de aguas de su sector, en la empresa de luz eléctrica de su sector, en servicios o instituciones relacionadas con la vivienda, en su sistema de pensiones, o en su sistema de seguro de salud (B: 500) SÍ 51% NO 49% 71 Fuente: Genera y Collect. - El abuso de poder en servicios básicos forma parte de una vivencia masiva. Un 51% de la población encuestada reconoció haberse visto enfrentada en el último año, a una situación en que sus derechos no fueron respetados en la prestación de algún servicio básico. - El tema del abuso de poder está instalado en la ciudadanía y convoca interés en todos los grupos y personas encuestadas. Es una situación que se identifica claramente, se lo define y se tiene opinión sobre él; es un problema real que se asocia a causas, efectos y situaciones concretas. En los grupos de conversación se asume el concepto “abuso de poder” asociado a situaciones donde se ejerce un dominio sobre otro y donde ese otro generalmente, asume una posición de sumisión más que de exigencia de respeto. - Cabe señalar que los diferentes estratos socioeconómicos reconocen y elaboran el concepto de “abuso de poder” con una óptica particular: • Grupo socioeconómico bajo: Se ubica desde un lugar simbólico de sumisión y declara que cotidianamente se enfrentan a situaciones de abuso de diverso orden. • Grupos socioeconómicos medios y medios altos: Problematizan y observan una relación de poder desigual y jerárquica; aunque entre ellos se registran diferencias en el entendimiento del abuso de poder, distinguiéndolo unos del concepto de poder legítimo y otros, como un ejercicio de dominación sobre otro. 6
  • 7. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” 1.2. El ejercicio del poder está por sobre los derechos - El 43% de la población encuestada relaciona el abuso de poder con aprovecharse de una posición de poder para beneficio personal. Un 19 % opina que es no respetar los derechos. MBT Definición de abuso de poder ¿Qué entiende usted por abuso de poder? (B:500. Pregunta abierta) ABUSAR DE UNA POSICIÓN O CARGO PARA 43% OBTENER BENEFICIO PERSONAL NO RESPETAR LOS DERECHOS 19% INJUSTICIA (CON LAS PERSONAS QUE NO 14% TIENEN RECURSOS O MEDIOS) NO TOMAR EN CUENTA LA OPINIÓN DE LAS 9% DEMÁS PERSONAS APROVECHARSE DE UNA POSICIÓN PARA DAÑAR A OTROS 4% MALTRATO FÍSICO O PSICOLÓGICO 4% SENSACIÓN DE SUPERIORIDAD POR EL PUESTO 4% QUE OCUPA AUTORITARISMO 3% DISCRIMINAR 2% USAR LA BUROCRACIA PARA NO HACER SU 1% TRABAJO PREPOTENCIA 1% 0% 20% 40% 60% 32 Fuente: Genera y Collect. - Al momento de ser consultada sobre qué entiende por abuso de poder, la opinión pública mayoritariamente lo define como una situación donde se “utiliza una posición o cargo para obtener beneficio personal”. Ello encierra un cierto peligro, ya que para un grupo de la ciudadanía podría justificarse el abuso en función de la posición de poder que ocupa. Más aún si consideramos que sólo un 19% define el abuso de poder como “no respeto a los derechos”. - La comprensión del abuso de poder por parte de la opinión pública nos interpela, ya que nuestra comprensión de abuso de poder, refiere a la experiencia de daños (físicos, mentales, emocionales, financieros) que implica el menoscabo sustancial de los derechos fundamentales, como consecuencia de acciones que no llegan a constituir violaciones del derecho penal (N.U). 1.3. El abuso de poder permea diferentes ámbitos de la vida cotidiana - Al ser consultada la ciudadanía sobre situaciones relacionadas con el abuso de poder, ésta los relaciona con una amplia y diversa gama de situaciones que se dan en la vida diaria. Sin embargo, un 70% lo relaciona con cobros injustificados; 65% con situaciones ligadas a locomoción colectiva; 62% con la desigualdad social y una 60% con exceso de tramitación en los servicios; - Un 58% lo relaciona con publicidad engañosa y un 57% con los medios de comunicación que entregan información parcial. 7
  • 8. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” - Entre el 55% y 53 % lo asocia con: retraso en la atención, no recibir indemnización y o compensación por daño o perjuicio; por altas tazas de interés y por falta de claridad en entrega de información. - Los pitutos o tráfico de influencia, letra chica en los contratos y el acoso sexual, sobre un 50% de la población los relaciona claramente con abuso de poder. Las situaciones de violencia intrafamiliar, cese de servicio o beneficio sin previo aviso, gritos e insultos; destrucción de áreas verdes para construcción de obras públicas, son relacionadas en un 44%. Y los cambios de fechas sin o previo aviso, que los padres les peguen a sus hijos y expropiación de vivienda lo identifican en un 40% con el abuso de poder. - En las conversaciones grupales efectuadas para este estudio, se coincide en reconocer la omnipresencia del abuso del poder en situaciones de la vida cotidiana, no sólo como una experiencia en que se sufre abuso de poder, sino también como una posibilidad de que en determinados momentos o situaciones, se asuma el rol de abusador del poder que se tiene. - El abuso de poder se reconoce con claridad en la esfera pública, entendida como aquellos espacios fuera del hogar familiar. Sin embargo, se constata que igualmente, es reconocido en el espacio doméstico y personal. En las familias se presentan relaciones de poder desigual en la pareja y desde los padres hacia los hijos (“tu te impones a tus hijos”). De esta forma, se reconoce y se legitima que hay un poder educativo de los padres, quedando un espacio difuso de lo que sería o no abuso de poder al interior del hogar, en particular en la educación de los hijos. - Con todo, en la opinión pública es posible identificar que se distinguen espacios públicos y privados donde se da el abuso de poder. Adicionalmente, en todos los estratos se evidencia que existe un cierta normalización del abuso de poder y se observa y entiende como parte del orden actual con el cual se ha aprendido a convivir (una realidad “que nos toca vivir”). 1.4. La reacción ante el abuso de poder: una ciudadanía que reprime la expresión - Las principales sensaciones que provocan las situaciones de abuso de poder son rabia (45%), impotencia (34%) y frustración (11%), ante lo cual cabe interrogarse si estas sensaciones son movilizadoras o paralizadoras. 8
  • 9. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” MBT Sensación frente a abuso de poder ¿Cuál es la principal sensación que a usted le provocan las situaciones de abuso de poder? (B:500. Pregunta abierta) RABIA 45% IMPOTENCIA 34% FRUSTACIÓN 11% GANAS DE CORREGIR LA 4% INJUSTICIA RESIGNACIÓN 3% MIEDO 2% INDIGNACION 1% NO ME PROVOCA 1% NADA 0% 20% 40% 60% 36 Fuente: Genera y Collect. De acuerdo a interpretaciones psicosociales, la rabia puede ser canalizada hacia la acción (positiva o negativa) pero si no es expresada puede transformarse en un sentimiento permanente de resentimiento y amargura; nuestra sociedad muestra signos en este sentido? Por su parte, la impotencia y la frustración (45% del total) son emociones que no movilizan, tienden a la parálisis y no activan para buscar cambios de la situación. Preocupante por tanto, que sólo un 4% señale que frente a una situación de abuso de poder, siente ganas de corregir la injusticia. 9
  • 10. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” 1.5. Sobre las causas del abuso de poder - Se identifican principalmente tres causas: sistema económico (35%); personas con poder se sienten superiores (31%); la gente no conoce sus derechos (22%). MBT Causas atribuidas al abuso de poder A su juicio, ¿cuáles son las causas que provocan el abuso de poder? (B:500. Pregunta abierta, Respuesta Múltiple) EL SISTEMA ECONÓMICO 35% PORQUE LAS PERSONAS CON PODER SE SIENTEN 31% SUPERIORES LA GENTE NO CONOCE SUS DERECHOS 22% EL INDIVIDUALISMO DE LAS PERSONAS 18% LA IDIOSINCRASIA/CULTURA 17% CHILENA EL SISTEMA LABORAL 16% PORQUE A LAS PERSONAS SIN PODER NO SE LAS 12% RESPETA LA GENTE NO PELEA POR SUS DERECHOS 11% PORQUE SIEMPRE HA SIDO ASÍ 3% FALTA DE FISCALIZACION 1% FALTA DE UNA LEGISLACION CLARA 1% 0% 20% 40% 60% 40 Fuente: Genera y Collect. La opinión pública identifica una variedad de causas, desde estructurales en el plano económico a culturales-identitarias. Sin embargo, para los diferentes estratos socioeconómicos, existen diferencias al identificar las causas: a mayor estrato socioeconómico, las causas del abuso de poder radicarían especialmente en la idiosincrasia o cultura chilena, en cambio en los grupos socioeconómicos bajos es el sistema económico el que predomina. - El acceso a los servicios básicos se relaciona con la percepción de desigualdad. Se expresa con claridad que en Chile existen derechos como la salud y la educación en donde hay acceso desigual. Un 72% de la población encuestada opina que el acceso a la salud no es igualitario, le siguen educación con un 66% y vivienda un 51%. 10
  • 11. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” 2. OCURRENCIA DE ABUSO DE PODER EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS BÁSICOS 2.1. Situaciones de abuso de poder en los servicios básicos reconocidas por la opinión pública. - Todos los servicios básicos son señalados por la opinión pública como lugares donde se han enfrentado situaciones de abuso de poder, siendo los más señalados el sector de la salud y la educación. - MBT Abuso de poder por servicio % Sí, por servicios 60% 40% 26 26 20% 12 11 8 7 4 0% SERVICIOS DE EDUCACIÓN AGUA POTABLE Y LUZ (B:500) VIVIENDA (B:500) SISTEMA DE SEGURO DE SALUD (B:278) SANEAMIENTO PENSIONES (AFP SALUD (ISAPRE - PÚBLICOS O (B:500) - INP) (B:277) FONASA) (B:368) PRIVADOS (B:500) 73 Fuente: Genera y Collect. - Las situaciones de abuso de poder en los servicios básicos no constituyen una experiencia puntual, hay un segmento de la población que ha vivido dos o más situaciones de este tipo, en el último año. Un 63,8 % de las personas declara haber vivido abuso de poder en un servicio y un 21,2 en 2 servicios. MBT Abuso de poder en servicios Número de servicios donde el sujeto ha enfrentado una situación de abuso de poder en el último año en servicios básicos y de protección Con experiencia de abuso de poder Total Consultados (B:260) (B:500) sin 1 Servicio 63,8% experiencia 48,0% de abuso 1 Servicio 33,2% 2 Servicios 21,2% 2 Servicios 11,0% 3 Servicios 10,4% 3 Servicios 5,4% 4 Servicios 3,8% 4 Servicios 2,0% 5 Servicios 0,4% 5 Servicios 0,2% 6 Servicios 0,4% 6 Servicios 0,2% 0% 20% 40% 60% 80% 0% 20% 40% 60% 80% 77 Fuente: Genera y Collect. 11
  • 12. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” 2.2. Principales situaciones de abuso de poder reconocidas por la opinión pública - Las principales situaciones de abuso de poder en la prestación de servicios básicos, declarados por las personas encuestadas son: Cobros injustificados; Falta de información; Mal acceso a la atención; Servicio entregado de inferior calidad al ofrecido; No hubo reparación por daño o perjuicio ocasionado por el servicio. - Situaciones de abuso de poder por servicio de acuerdo a porcentajes más altos: - demora en la atención SALUD - no quisieron dar atención - tramitaron más de la cuenta/ servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido - servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido EDUCACIÓN - no contestaron sus preguntas - fue discriminado - cobro injustificado AGUA POTABLE Y - servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido SANEAMIENTO - no hubo reparación por daño o perjuicio - cobro injustificado LUZ - servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido - entrega de información insuficiente - cobro injustificado VIVIENDA - no hubo reparación por daño o perjuicio - servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido - servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido SISTEMA DE - entrega de información poco clara, confusa PENSIONES - cobro injustificado - cobro injustificado SEGURO DE SALUD - servicio entregado fue de inferior calidad al ofrecido (ISAPRE/FONASA) - demora en la atención 12
  • 13. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” MBT Caracterización del abuso de poder ¿En qué consistió la situación que usted vivió? (B: 260, víctimas de abuso de poder en los diferentes servicios) C OB R O IN JU S T IF I C A D O 22% EL SER V IC IO EN T R EG A D O F U E D E IN F ER IOR C A LI D A D A LO OF R EC ID O 13% D EM OR A EN LA A T EN C ION 12% N O QU I SIER O N A T EN D ER LO 10% Situaciones de abuso de poder % EN T R EG A D E I N F OR M A C I ON IN SU F I C IEN T E 6% Situaciones de abuso de poder % Problemas en la atención 27% Problemas en la atención 27% N O C ON T EST A R ON SU S PR EGU N T A S E 6% Cobros injustificados 22% IN QU I ET U D ES Cobros injustificados 22% Problemas de información 20% Problemas de información 20% LO T R A M IT A R ON M A S D E LA C U EN T A 6% Mala calidad del servcio recibido 19% Mala calidad del servcio recibido 19% Discriminación 6% N O HU B O R EPA R A C IO N PO R D A Ñ O O PER JU I C IO Discriminación 6% O C A SI ON A D O POR SER V IC IO D E M A LA C A LI D A D 6% Maltrato 5% Maltrato 5% EN T R EGA D E I N F OR M A C I ON POC O C LA R A O C ON F U SA 5% F U E D ISC R IM IN A D O POR SU C LA SE SOC IA L, A SPEC T O O C ON D IC ION EC O 5% GR I T OS O I N SU LT O S 3% EN T R EGA D E IN F O R M A C IO N E X C ESI V A E IM POSI B LE D E EN T E N D ER 2% M A LT R A T O F Í SIC O 2% F U E D IS C R IM I N A D O POR SU ED A D 1% F U E D I SC R I M I N A D O POR SU SEX O 0% 3 0% 10% 20% 30% Fuente: Genera y Collect. 2.4. Atribución de responsabilidad de la situación de abuso de poder - El 53% dice que la situación de abuso es responsabilidad de la política institucional y un 41% se lo atribuye al personal que presta la atención. MBT Atribución de responsabilidad de situación acontecida ¿A quien atribuiría la responsabilidad de la situación que vivió? (B: 260, Personas que sufrieron abuso de poder en servicios básicos) POLÍTICA 53% INSTITUCIONAL PERSONAL DEL SERVICIO QUE LO 41% ATENDIÓ FUE SU PROPIA CULPA 3% OTROS 2% NO RESPONDE 1% 0% 20% 40% 60% 80% 4 Fuente: Genera y Collect. 13
  • 14. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” 3. RESPETO Y EJERCICIO DE DERECHOS COMO RESPUESTA AL ABUSO DE PODER 3.1. Sobre el respeto de los derechos en Chile - Las personas consideran que los derechos en Chile no se respetan suficientemente: 9 de cada 10 personas considera que los derechos de las personas son poco o nada respetados en Chile (94%): 70% percibe que se respetan poco y un 24% nada. - La opinión es también negativa al momento de consultar sobre el respeto de los derechos por parte de las empresas y de los servicios estatales: un 95% piensa que se respetan poco o nada los derechos en las empresas (poco un 89%, nada un 26%) y existe una apreciación similar (92%) respecto de los servicios estatales (poco un 89% y nada un 23%). - Estas cifras hablan de una media que reconoce de manera general los derechos de las personas. Adicionalmente, pueden relacionarse con estudios de desarrollo humano que reflejan que en Chile las personas tienen un fuerte sentimiento de desprotección. MBT Percepción de respeto de los derechos de las personas A su juicio , ¿en qué medida se ¿En qué medida se respetan lo respetan lo derechos de las derechos de las personas por parte personas en nuestro país? (B: 500) de las empresas? (B: 500) POCO POCO 70% 69% NADA MUCHO NADA MUCHO NS - NR NS - NR 26% 5% 24% 3% 2% 1% ¿En qué medida se respetan los derechos de las personas por parte de los servicios del Estado? (B: 500) POCO 69% NADA 23% NS - NR MUCHO 1% 7% 10 Fuente: Genera y Collect. 14
  • 15. Campaña “Genera poder contra el abuso ¡YA!” - Junto con lo anterior, existe una tendencia a pensar que el respeto de los derechos puede mejorar en Chile. Un 68% de la población encuestada, señaló que en los últimos diez años en Chile el respeto por los derechos ha mejorado o se ha mantenido. Un 33% piensa que ha mejorado, un 35% que se ha mantenido y un 24% que ha disminuido. MBT 14 15