Cuerpos geométricos

1. I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA.
COMPUTACIÓN 2015
INSTITUTO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
“FLORENTINO AMEGHINO”
PROFESORADO DE MATEMÁTICA
Planificación
Cátedra: Computación
Docente: Mónica Gómez
Docente en Formación: Georgina Galean
Ushuaia, Noviembre de 2015

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Planificación
Introducción:
Mediante el uso de un programa Hot Potatoes, se quiere
proponer tener una clase más didáctica y nueva para el alumno de modo que la
apropiación de conceptos sea más profundizada.
A través de diferentes actividades que tiene el software se
quiere generar un apoyo extra para el alumno, ya que cada ejercicio tiene como
fin recordar conceptos y analizarlos.
Además, luego de realizados los ejercicios se buscara
representar los conceptos mediante cuerpos geométricos.
Objetivos:
Que el alumno logre:
 Afianzar conceptos.
 Interpreta lo teórico para utilizarlo en la práctica(construcción de
cuerpos)
 Más apreciación de contenidos.
 Analizar y relacionar conceptos para llegar a palabras claves, que
facilitaran la apropiación de conceptos.

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Parte 1:
Se inicia con una explicación acerca de Cuerpos Geométricos, sus
orígenes, es decir, su historia, dando definiciones, nombrando los elementos que
los contienen y haciendo visualizaciones en la pizarra de cómo están formados
dichos cuerpos, para que el alumno identifique las formas con los conceptos
dados y logre relación.
Luego para afianzar más los contenidos iniciaremos actividades prácticas
que podrán realizarle de forma individual o grupal en el Programa Hot
Potatoes.
A continuación se presentan los temas a realizar en cada una de las
actividades:
Primera Actividad

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Segunda Actividad
Tercera Actividad
Cuarta Actividad

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Con respecto a este crucigrama las referencias son:
Horizontal
Pista 1_ El cubo tiene seis caras con bases iguales al de un cubo mágico.
Pista 2_Cuerpo geométrico con dos extremos planos y redondos u ovalados
similares y un lado curvo cerrado.

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Pista 3_Cuerpo formado por un par de polígonos iguales y planos de una forma
paralela y diversos paralelogramos, de acuerdo a la cantidad de lados que
dispongan sus bases.
Pista 5_Las caras de una pirámide tiene la forma similar a la Pirámide de
Keops.
Pista 6_Cuerpo geométrico de base plana circular con una superficie lateral
curva que se obtiene por la rotación de un triángulo rectángulo alrededor de
uno de sus catetos.
Pista 7_Cuerpo geométrico limitado por una superficie curva y cerrada, en la
cual sus puntos se hayan equidistantes con respecto a la superficie interna que
se conoce como centro.
Vertical
Pista 1_Si cortamos por la mitad una esfera obtenemos una base similar a la
del cono.
Pista 3_Tiene como base un polígono cualquiera y sus caras son triángulos que
terminan en un vértice en común.
Pista 4_Cuerpo que tiene seis caras cuadradas congruentes.
Quinta Actividad

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Parte 2
Luego de finalizado los ejercicios se procede a la construcción de un cuerpo con
el fin de que se puedan diferenciar conceptos y elementos.
A modo de ejemplo se presenta una pirámide con base hexagonal.

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Se finaliza con la presentación de los demás cuerpos ya construidos con lo cual
los alumnos llegaran al resultado que se quiere alcanzar que sea la apropiación
y relación de conceptos mediante los cuerpos geométricos.

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