El documento describe cómo se enseñaron las medidas de longitud a los estudiantes utilizando el metro como unidad estándar y diferentes métodos de aprendizaje como el aprendizaje invertido, reflexivo y flexible. Los talleres teórico-prácticos y materiales audiovisuales ayudaron a los estudiantes a aprender nuevos conceptos y técnicas utilizando recursos disponibles. Gracias a estos enfoques de aprendizaje, los estudiantes adquirieron un conocimiento más significativo y se motivaron a practicar.
2. ConceptualizacionPractica con los estudiantes haciendo
uso de la unidad patron de las medidas
de longitud, el metro. Aplicando el
aprendizaje invertido,reflexivo y el
aprendizaje flexible.
Aprendizaje flexible: Enfocar al
estudiante de como ,cuando y donde
aprender.
Aprendizaje Activo:Le da participacion
al estudiante promoviendo su
participacón.
3. DESARROLLO
por medio de talleres teoricos practicos pero
tambien audivisules donde los niños aprendieron
coseptos nuevos y tecnicos.
Utiliza elementos a su alcanse y apropiados
aprovechando los espacios de la escuela.
4. CIERREGracias a la utilizacion de estos aprendizajes pude
darme cuenta que los estudiantes adquirieron un
conocimiento más significativo
Los niños se motivaron a hacer practicas de
aprendizaje.
La utilización de diversos elementos de aprendizaje
son apoyo fundamental para un mejor desarrollo
