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GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE PROYECTOS
GLORIA LUCÍA PIEDRAHÍTA CARDONA
PROFESORA: MYRIAM BÁEZ SEPÚLVEDA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2016
INTRODUCCIÓN
Así como ha evolucionado el mundo, las formas de vida y las diversas actividades humanas
se trasforman para responder a las necesidades del nuevo entorno; un medio globalizado
que sugiere avance continuo en los procesos para responder con eficacia a la competencia
propia de las diversas organizaciones que día tras día persisten por mantenerse a flote en un
mercado cada vez más amplio.
Y, para este propósito, las diversas empresas acogen a métodos y estrategias que a partir
de la estructura organizacional, desarrollan diversos procesos para conseguir un producto
o resultado que satisfaga las demandas propias de los clientes o beneficiarios en
determinado aspecto, el que dada la naturaleza de la organización puede ser tangible o
intangible, pero, que de alguna manera responde a una necesidad.
Así, para la época actual, los proyectos se han consolidado como una herramienta propia
para resolver los requerimientos de las diferentes instituciones, pues es a partir de estos y
siguiendo un método específico como se da solución a una demanda y se asegura la calidad,
esta última, medida cada vez bajo estándares más altos y rigurosos, dada la mencionada
competencia.
Así, el mapa conceptual que se presenta a continuación busca representar el método en
gerencia de proyectos más utilizado ahora por diversas empresas, el que por los resultados
arrojados se ha consolidado como el procedimiento por excelencia para enmarcar los
diversos procesos que tocan a estas.
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS
CONCLUSIONES
La gerencia de proyectos tema desconocido hasta ahora por muchos, ofrece a las diversas
organizaciones la posibilidad de atender necesidades propias de cada institución, puesto que
dicha gerencia a través del método indicado y siguiendo las fases establecidas de manera
rigurosa, posibilita la obtención del producto o resultado propuesto.
La gerencia de proyectos se ajusta a cualquier tipo de organización, de este manera, es
importante, conocer sus conceptos y métodos para ser aplicados a las instituciones
educativas y específicamente a proyectos que no han alcanzado la meta propuesta como en
lo referente al aprovechamiento de las NTIC, entre otras, que tal vez por una inadecuada
ejecución se tornan improductivos e ineficaces.
El despliegue eficaz de un proyecto es más que una idea y las estrategias concebidas para
su ejecución; es un proceso organizado de fases consecuentes a través de un método
organizado, con diversos participantes interesados en el despliegue del mismo, y; que a
partir de una necesidad y siguiendo los parámetros establecidos buscan conseguir
determinado producto.
BIBLIOGRAFIA
Campus Virtual UDES: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Libro electrónico
multimedial. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html

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  • 1. GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE PROYECTOS GLORIA LUCÍA PIEDRAHÍTA CARDONA PROFESORA: MYRIAM BÁEZ SEPÚLVEDA UNIVERSIDAD DE SANTANDER MAESTRÍA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA BUCARAMANGA 2016
  • 2. INTRODUCCIÓN Así como ha evolucionado el mundo, las formas de vida y las diversas actividades humanas se trasforman para responder a las necesidades del nuevo entorno; un medio globalizado que sugiere avance continuo en los procesos para responder con eficacia a la competencia propia de las diversas organizaciones que día tras día persisten por mantenerse a flote en un mercado cada vez más amplio. Y, para este propósito, las diversas empresas acogen a métodos y estrategias que a partir de la estructura organizacional, desarrollan diversos procesos para conseguir un producto o resultado que satisfaga las demandas propias de los clientes o beneficiarios en determinado aspecto, el que dada la naturaleza de la organización puede ser tangible o intangible, pero, que de alguna manera responde a una necesidad. Así, para la época actual, los proyectos se han consolidado como una herramienta propia para resolver los requerimientos de las diferentes instituciones, pues es a partir de estos y siguiendo un método específico como se da solución a una demanda y se asegura la calidad, esta última, medida cada vez bajo estándares más altos y rigurosos, dada la mencionada competencia.
  • 3. Así, el mapa conceptual que se presenta a continuación busca representar el método en gerencia de proyectos más utilizado ahora por diversas empresas, el que por los resultados arrojados se ha consolidado como el procedimiento por excelencia para enmarcar los diversos procesos que tocan a estas.
  • 5. CONCLUSIONES La gerencia de proyectos tema desconocido hasta ahora por muchos, ofrece a las diversas organizaciones la posibilidad de atender necesidades propias de cada institución, puesto que dicha gerencia a través del método indicado y siguiendo las fases establecidas de manera rigurosa, posibilita la obtención del producto o resultado propuesto. La gerencia de proyectos se ajusta a cualquier tipo de organización, de este manera, es importante, conocer sus conceptos y métodos para ser aplicados a las instituciones educativas y específicamente a proyectos que no han alcanzado la meta propuesta como en lo referente al aprovechamiento de las NTIC, entre otras, que tal vez por una inadecuada ejecución se tornan improductivos e ineficaces. El despliegue eficaz de un proyecto es más que una idea y las estrategias concebidas para su ejecución; es un proceso organizado de fases consecuentes a través de un método organizado, con diversos participantes interesados en el despliegue del mismo, y; que a partir de una necesidad y siguiendo los parámetros establecidos buscan conseguir determinado producto.
  • 6. BIBLIOGRAFIA Campus Virtual UDES: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Libro electrónico multimedial. Recuperado de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html