El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a maestros de una escuela primaria en México para evaluar sus conocimientos sobre la educación básica. La mayoría de los maestros entendieron correctamente el carácter nacional, laico, gratuito y obligatorio de la educación, y pudieron nombrar varios derechos humanos y derechos de los niños. También identificaron correctamente los principales elementos del plan de estudios como las competencias para la vida y los estándares curriculares. Los maestros demostraron comprender que el Acuer

1. ANÁLISIS
El cuestionario se aplico a los maestros de la escuela Primaria José Ma.
Morelos con la finalidad de conocer sus conocimientos con respecto a lo que
establece el ART. 3, los Derechos humanos y derechos de los niños, el Plan de
Estudios, Acuerdo 592 y 696.
La encuesta esta compuesta por los siguientes cuestionamientos:
1.- ¿Cómo entiende el carácter nacional, laico, gratuito y obligatorio de la
educación básica?
2.- ¿Nombre tres derechos humanos y tres derechos de los niños?
3.- ¿Cuáles son los elementos principales del plan de estudios de educación
básica?
4.- ¿De que trata el Acuerdo 592?
5.- ¿Qué puede decir con respecto al Acuerdo 696?
Los resultados que se obtuvieron se describen a continuación:
Pregunta 1  El carácter nacional se refiere a la educación
para todos, laica porque es ajena a cualquier
culto o religión, gratuita el estado es el
encargado de solventar los gastos de la
educación y obligatoria que el estado está
obligado a proporcionar educación hasta
nivel medio superior.
Pregunta 2  Derechos humanos:
Libertad de expresión
Empleo digno
Derecho a la paz
Libertad de pensamiento
Derecho a la educación
Seguridad social
Derecho a la libertad
Derecho a la igualdad

2.  Derechos de los niños:
Derecho a un nombre
“ “ la educación
“ “ La alimentación
“ “ Identidad
“ “ Vida
“ “ Atención medica
Pregunta 3  Competencias para la vida
 Perfil de egreso
 Estándares curriculares
 Aprendizajes esperados
 Principios pedagógicos
 Mapa curricular
 Campos formativos
 Diversificación y contextualización curricular
 Parámetros de la educación indígena
Pregunta 4  Se establece la articulación de la educación
básica.
 Política que impulsa la educación integral de
los alumnos desarrollando competencias
para la vida.
Pregunta 5  Establecimiento de las normas generales
para la evaluación, acreditación y promoción
de la educación básica.
 Su intención es mejorar el nivel académico
de la educación básica en el país.
En lo que respecta a la pregunta 1.- ¿Cómo entiende el carácter nacional,
laico, gratuito y obligatorio de la educación básica? La mayoría de los
maestros encuestados coincide en que el estado es el encargado de proveer
los recursos necesarios para brindar una educación de acuerdo a lo que
establece el art. 3 de la constitución política.
La pregunta 2.- ¿Nombre tres derechos humanos y tres derechos de los
niños? Coinciden que entre los principales derechos humanos se encuentran
la libertad de expresión y en los derechos de los niños sobresalen el de la vida
y a la educación. Con ello nos podemos dar cuenta que conocen sobre los

3. derechos humanos pero no señalan los principales que son nacer libres e
iguales, no ser discriminados, derechos a la vida entre otros. Con respecto a
los derechos de los niños su conocimiento es más amplio por lo que cuentan
con las bases necesarias para aplicarlos dentro de su profesión.
En la pregunta 3.- ¿Cuáles son los elementos principales del Plan de Estudios
de educación básica? Las respuestas coinciden en que los principales
elementos son las competencias para la vida, principios pedagógicos, el perfil
de egreso así como los estándares curriculares sin embargo se mencionan
otros elementos del Plan de Estudios que también integran una planificación
de clase como aprendizajes esperados, campo formativo, diversificación y
contextualización curricular.
Pregunta 4.- ¿De qué trata el Acuerdo 592?
De acuerdo a los conocimientos de las docentes el documento tiene por
objetivo la articulación de la educación básica la cual se conforma por
preescolar, primaria y secundaria. Se menciona el fortalecimiento de las
competencias para la vida y el desarrollo de los aprendizajes esperados.
Pregunta 5.- ¿Qué puede decir con respecto al Acuerdo 696?
Coinciden en que es el documento que trata sobrela evaluación, acreditación
promoción y certificación de la educación básica con la intención de mejorar
el nivel académico