Comparativo entre investigación de enfoque cualitativo y enfoque cuantitativo

1. Actividad 4 - Metodologías de investigación Parte 1
Introducción a la Psicología
Corporación Universitaria Iberoamericana
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Psicología
Bogotá D.C
Mayo de 2020
Gustavo Caceres Quintero ID 100036349

2. INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA CUANTITATIVA
CONOCIMIENTO SUBJETIVO
ESCENARIO
COTIDIANO
La Participación Comunitaria en el Diseño y
Gestión de los Espacios Públicos
ESCENARIO
PLANIFICADO
La muestra estaba formada por 534 indígenas y
mestizos, de edades comprendidas entre los 17 y
los 22 años. Los resultados mostraron que los
estudiantes con una alta capacidad empática eran
también más tolerantes
.
DESCRIPCIÓN DE LAS FASES DEL PROCESO
En la primea acción del estudio técnico de base, se
elaboró un mapa de actores-
En una segunda etapa, se efectuaron talleres
participativos de priorización de las
principales necesidades sociales y físicas del barrio.
En la siguiente etapa del proceso, para llevar a cabo la
toma de decisiones
respecto a las diversas iniciativas que surgieron en el
estudio diagnóstico, se conformó un
Consejo Vecinal de Desarrollo
DESCRIPCIÓN DE LAS FASES DEL PROCESO
Hipótesis
Se espera hallar una correlación positiva entre empatía y
tolerancia a la diversidad. 2. Se esperan obtener
puntuaciones mayores -estadísticamente significativas- en
empatía y tolerancia a la diversidad en el grupo de chicas
que en el grupo de chicos.
Se trata de un estudio descriptivo formado por dos
grupos de estudiantes de dos universidades públicas de
una misma ciudad.
HERRAMIENTAS
Se aplicó un cuestionario con reactivos cerrados y
abiertos, a 388 familias del barrio.
HERRAMIENTAS
Los dos instrumentos utilizados fueron: la adaptación
española del Interpersonal Reactivity Index de
1983 de Davis (Mestre et al., 2004; Pérez-Albéniz
et al., 2003) y el cuestionario de Tolerancia a la
Diversidad, realizado por Lozano y Etxebarria (2007).
RESULTADOS
Se agruparon los resultados según
los cuatro objetivos específicos de
investigación propuestos.
CONOCIMIENTO OBJETIVO
Pol (1996; 2002) explica este fenómeno a través del
mecanismo de Acción. Transformación, proceso que llevan a
cabo los sujetos o miembros de colectivos cuando
dotan de significado a sus entornos
CONCLUSIÓN
Después de haber analizado los contenidos de cada investigación se puede afirmar que:
Berroeta, H. T., Rodríguez, M. (2010). Una Experiencia de Participación Comunitaria de Regeneración del Espacio Público. Revista
Electrónica de Psicología Política, 8, (22), 1-26. Es una investigación con enfoque cualitativo.
Esteban-Guitart, M., Rivas, M. J. & Pérez, M. R. (2012). Empatía y tolerancia a la diversidad en un contexto educativo intercul- tural.
Universitas Psychologica, 11(2), 415-426. es una investigación con enfoque cuantitativo
Por: Gustavo Cáceres Quintero