Metodologia de la investigacion

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GUÍA
I. Titulo.
El titulo deberá reflejar el tema a investigar. Debe ser claro y sencillo. Se
recomienda que no exceda a 15 palabras. Debe delimitar el objeto del estudio
en tiempo, proceso, objeto, sujetos y relaciones:
Ejemplo:
Situación legal y jurídica de la tenencia y propiedad de la tierra del
PROCESO
área urbana y rural SUJETO
del municipio de Nahualá, Sololá ESPACIO
y Plan para implementar acciones de regularización de la tierra durante los
años 2000-2004. TIEMPO
II. Planteamiento del problema
Es una breve descripción de la problemática que puede sustentarse en el
desconocimiento de las causas que la generan, los factores asociados o el
grado de intensidad mostrado en el comportamiento de algunos indicadores o
variables en un contexto determinado.
Puede subdividirse en los siguientes apartados:
A. Problemática (Relativa al tema de estudio)
En este apartado puede plantearse:
§ Breves antecedentes de la problemática.(Antecedentes del
problema)
§ Síntomas que la reflejen.(Situación Problemática)
§ Efectos inmediatos y futuros.
§ Causas probables. Factores asociados.
§ Datos que verifiquen que el problema es parte de un contexto en el
que se conjugan otros problemas relativos.
§ Actores y/o instituciones involucradas.
§ Soluciones que se han intentado.
§ Interrogantes fundamentales, preguntas a responderse en la
investigación

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Todo lo anterior, redactado en forma lógica y coherente con un enfoque
deductivo; a menos que el tipo de investigación amerite un enfoque inductivo.
B. Delimitación de la investigación
En este apartado se establecerá descriptivamente la cobertura que tuvo la
investigación en lo relativo a:
§ Espacio geográfico, es decir, el lugar donde se realizó la investigación.
§ Sujetos y/u objetos que participaron en la realización del estudio.
§ Tiempo, especificando el periodo de tiempo en el que fue realizado la
investigación.
§ Contenidos, se debe mencionar la o las variables que se consideraron
en el estudio.
C. Justificación
Este apartado debe reflejar la importancia y relevancia que tiene la
investigación que se ha realizado, exponiendo argumentos tales como:
§ Evidencias que demuestren la magnitud de la problemática o
necesidad de éstas para profundizar en el análisis.
§ Necesidad de corregir o diseñar medidas correctivas que contribuyan
a la solución de los problemas expuestos.
§ Demostrara que la investigación constituye una estrategia para
enfrentar la problemática mencionada.
§ Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse, tanto para las
personas como para las instituciones y/o grupos sociales.
D. Limitaciones
Este apartado debe reflejar las restricciones que tiene la investigación, para
poder expandir o generalizar los resultados, así como el reconocimiento de las
incidencias de otras variables que en el proceso de la investigación no se
controlan. Debe evitarse mencionar limitantes que puedan preverse antes de
realizar la investigación, tales como tiempo, costos, falta de información y otras
propias de los investigadores.

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III. Método de Investigación
De acuerdo a las especificidades del problema a estudiar, construir un modelo
que permita interpretar los datos.
Por ejemplo: si se busca hacer interpretaciones con muestras controladas, se
recomienda el análisis cuantitativo. Se puede utilizar la encuesta, con manejo
de formulas de análisis estadístico.
Igual si se trata muestras con universos amplios (arriba de 1000 personas) se
requiere realizar desviaciones estándar para grados de confiabilidad de 1,98
con márgenes de error que van de un 5% a un 10%.
Si se busca aspectos que tipifican cualidades de procesos o sujetos, se
recomienda el análisis cualitativo. Se pueden utilizar instrumentos como la
entrevista en profundidad, semiestructurada, la técnica del grupo focal, etc.
Una vez definido el problema, deberá procederse a definir los siguientes puntos:
1. Objetivos.
Sobre el objetivo General.
El objetivo deberá formularse en forma clara y sencilla. Corresponderá al
producto terminal de la investigación. Es decir, lo que pretende aportar,
contribuir, definir. Evitar confundir objetivo con actividades.
Sobre los objetivos específicos.
Deben formularse con relación al procedimiento metodológico, identificando
claramente la caracterización del objeto de estudio. Se recomienda no
confundir con las actividades.
Es importante destacar que los objetivos previstos en la investigación, deben
expresarse como proposiciones orientadas a definir los logros que se esperan
obtener a partir de los resultados que arroje la investigación.
• Deben reflejar lo que se espera de la investigación.
• Debe formularse un objetivo general y varios específicos, en donde
estos últimos sean desglosados del primero.

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2. Alcances y limites del tema que se investiga.
Deberá explicar la extensión y profundidad del tema. Es decir, qué abarca. Los
limites deberán señalar aquellos aspectos o dificultades técnicas y
metodológicas que se prevé tendrá el estudio durante el proceso de
investigación.
Alcances
Definen la dimensión real de estudio. En función teórica y en cuanto al proceso
de análisis de resultados empíricos.
Limites
Definen contexto, proceso, sujetos y tiempos, estableciendo el grado de
profundidad.
3. Aporte.
En este punto se deberá indicar concretamente la importancia de la
investigación, estableciendo en qué campo o materia contribuye en la
solución de problemas sociales, económicos, técnicos o políticos.
La metodología explica el procedimiento de abordaje de la investigación, es
decir el método. Debe tenerse claro que este capitulo desarrolla el ¿Cómo
deseamos alcanzar el objetivo propuesto?
La metodología deberá desarrollarse fundamentalmente en tres aspectos que
toman en cuenta la rigurosidad de las características, no solo de un trabajo
académico sino del trabajo en el campo científico-profesional:
4. Variables
En estudios orientados a conocer el comportamiento social no se aplican
técnicas de precisión numérica, generalmente los estudios son cualitativos y de
carácter descriptivo. En este caso, las variables adquieren valores y categorías
que servirán de base para establecer el grado de profundidad de la
investigación. Las variables clásicamente reconocidas son tres:
Dependientes
Define las categorías y valores directamente vinculados al propósito de la
investigación en función de la variable independiente, como proceso
implicativo o efecto del objeto de estudio.

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Independientes
Categorías o valores identificados en el proceso de investigación, que tiene
influye y subordina de las dependientes a manera de causa.
Intervinientes
Categoría o valor identificado en la investigación que interfiere en las dos
anteriores en sentido negativo o positivo.
A continuación se presenta un ejemplo que ilustra el diseño de variables
siguiendo, para este ejercicio, un estudio dedicado a conocer el
comportamiento de las inversiones públicas municipales.
Variable dependiente:
· Monto de inversiones aprobadas anualmente.
Variable independiente:
· Porcentaje de transferencias de capital a las municipalidades.
Variable interviniente:
· Criterios políticos y financieros para la definición de planes de desarrollo
municipal.
5. Sujetos
Si se investigan personas deberá explicarse el universo de la población, la
muestra, la forma de muestreo y una descripción del ambiente donde se realiza
la investigación (lugares e instituciones). En lo posible, cuando así se requiera,
describir en cuadros, por ejemplo: edad, sexo, situación económica,
ocupación y otros datos relevantes del estudio.
6. Instrumentos.
Describir los instrumentos a utilizar en la recolección de datos. Deberá
precisarse si se utiliza cuestionarios, entrevistas, hojas de observación, equipos
electrónicos. Cuando los instrumentos han sido creados específicamente por el
investigador, deberá describirse el objetivo, la forma de aplicación, calificación
e interpretación. Variables que estudia, niveles de validez y confiabilidad. Es
decir, deberá hacerse un plan de trabajo específico.

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7. Cronograma.
Deberá elaborarse los pasos que se requiere para realizar la investigación.
Cada paso deberá explicarse. Podrá elaborarse un Cronograma lógico de
principio a fin. Se recomienda hacer uso de la gráfica de Gann por la facilidad
de su manejo.
IV. Resultados esperados.
Contiene la afirmación, confirmación o negación de aquellos aspectos
resultantes del proceso de investigación. Deberá hacerse análisis crítico de
cada uno de los resultados de acuerdo a los interrogantes o premisas que
sirvieron de eje o motivación del estudio.
Debe tenerse en cuenta que los estudios descriptivos generalmente presentan
resultados cualitativos aplicados al comportamiento social. Por ello deberá
tenerse en cuenta que el peso de las premisas o interrogantes en la explicación
de resultados debe hacerse con claridad.
Para ese caso, los verbos deben redactarse en tiempo pasado. Es decir que la
investigación ya ha sido realizada en su primera etapa y que requiere mayor
profundidad. Al momento de redactar este capitulo deberá cuidarse de no
confundir con el capítulo de conclusiones.
Se podrá generar un capitulo dedicado a los hallazgos detectados en el
proceso de análisis de resultados. Por hallazgo deberá entenderse aquellos
elementos que no forman parte de las variables del estudio pero que, por su
importancia y efectos, tienen influencia en el resultado.
V. Bibliografía.
Se recomienda, en el marco del rigor académico, que todo trabajo sea
sustentado en por lo menos 20 a 30 fuentes bibliográficas. Ello otorga altos
grados de seriedad científica al esfuerzo de investigación o propuesta.
Las fuentes bibliográficas deberán redactarse en orden alfabético de acuerdo
a los criterios normativos que para el efecto se han establecido en las técnicas
de investigación.

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Muchos estudiantes anotan fuentes bibliográficas que no aparecen citadas en
el contexto del documento, para ese caso, se recomienda agregar un título
adicional que podría llamarse “Fuentes bibliográficas a consultar para ampliar
el tema”. Ello revelaría seriedad y honestidad en la cita de la fuente
bibliográfica. No hacerlo podría implicar falta de ética y posiblemente el
rechazo del documento.