INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

1. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
TLATLAUQUITEPEC
DOCUMENTO: INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
NOMBRE DE LA UNIDAD: Regresión lineal simple y correlación
Numero de
unidad:
1
COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR:
 Aplica, desarrolla y analiza las técnicas de regresión lineal simple para hacer predicciones de sucesos
futuros en el ramo empresarial.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Realización de proyectos académicos Resolución grupal de problemas
Realización de cuadros comparativos,
mapas mentales y conceptuales
Lectura de artículos científicos y/o de
divulgación
Realización de ensayos Elaboración de síntesis
Exposiciones Colecta de datos
COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR
Competencias instrumentales Competencias interpersonales Competencias sistémicas
Capacidad de análisis y síntesis Capacidad crítica y autocrítica
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica
Capacidad de organizar y planificar Trabajo en equipo Habilidades de investigación
Conocimientos generales básicos
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de aprender
Conocimientos básicos de la carrera Compromiso personal
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Comunicación oral y escrita en su propia
lengua
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras áreas
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidades básicas de manejo de la
computadora
Liderazgo
Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos
Habilidades de búsqueda y análisis de
información de fuentes diversas
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Conocimiento de culturas y
costumbres de otros países
EVALUACION
Valoración de Criterios Criterios de Evaluación Evidencias de trabajo educativo
45 % Evaluación Examen escrito
20 % Tareas Trabajos, investigaciones, etc
20 % Practicas Trabajos realizados en clase
15 % Participación y actitud
Exposición, práctica, trabajo o
proyecto final.
SUMA: 100
BIBLIOGRAFIA DE APOYO
 Baird, D. C., “Experimentación”, Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A.
 Lawson, John, Jose L. Madrigal & John Erjavec, “Estrategias experimentales para el mejoramiento de la
Calidad en la Industria”, Grupo Editorial Iberoamérica S. A. de C.
 Montgomery, Douglas C., “Diseño y Análisis de Experimentos”, Grupo Editorial Iberoamérica S. A. de C.
 Canavos, George C., “Probabilidad y Estadística, Aplicaciones y Métodos”, Grupo Editorial Iberoamérica.
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1
3
5
5
44

2. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
TLATLAUQUITEPEC
DOCUMENTO: INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
 Yamane, Taro, “Estadística”, Harla, S.A.
 Shao, Stephen P., “Estadística para Economistas y Administradores de Empresas”, Herrero Hermanos,
Sucs., S.A.
 Juran, J.M. & Frank M. Gryna, “Manual de Control de Calidad”, McGraw-Hill, Vol. I y II
 Draper, N.R. & H. Smith, “Applied Regression Analysis”, John Wiley & Sons.
 Levin I. Richard Estadistica para administadores. Editorial: Prentice-Hall.
 Kazmier. Estadistica aplicada apara la administracion y economia. Editorial: McGraw Hill
 Walphole. Probabilidad y estadistica. Editorial McGraw Hill
 John E. Freund A. Simon. Estadistica elemental. Editorial: Prentice-Hall
 William Mendenhall D. Wackerly, L. Scheaffer. Estadistica matematica con aplicaciones. Editorial Grupo
editorial Iberoamericana
 Box, Hunter, Hunter. Estadistica para investigadores. Editorial Reverte
 Bowerman, Bruce L. Pronósticos, series de tiempo y Regresión. Editorial: Thomson.

3. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
TLATLAUQUITEPEC
DOCUMENTO: INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
NOMBRE DE LA UNIDAD: Regresión lineal múltiple y correlación.
Numero de
unidad:
2
COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR:
Estima el valor de una variable dependiente desconocida utilizando técnicas de regresión; en cada una de estas
variables explica parte de la variación total de la variable dependiente.
Analiza la correlación múltiple que mida la intensidad total de la asociación entre todas estas variables
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Informe de lectura Realización de ensayos
Realización de cuadros comparativos,
mapas mentales y conceptuales
Lectura de artículos científicos y/o de
divulgación
Resolución grupal de problemas Elaboración de síntesis
Discusión de temas en plenaria Colecta de datos Exposiciones
COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR
Competencias instrumentales Competencias interpersonales Competencias sistémicas
Capacidad de análisis y síntesis Capacidad crítica y autocrítica
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica
Capacidad de organizar y planificar Trabajo en equipo Habilidades de investigación
Conocimientos generales básicos
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de aprender
Conocimientos básicos de la carrera Compromiso personal
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Comunicación oral y escrita en su propia
lengua
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras áreas
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidades básicas de manejo de la
computadora
Liderazgo
Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos
Habilidades de búsqueda y análisis de
información de fuentes diversas
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Conocimiento de culturas y
costumbres de otros países
EVALUACION
Valoración de Criterios Criterios de Evaluación Evidencias de trabajo educativo
45 % Evaluación Examen escrito
20 % Tareas Trabajos, investigaciones, etc
20 % Practicas Trabajos realizados en clase
15 % Participación y actitud
Exposición, práctica, trabajo o
proyecto final.
SUMA: 100
BIBLIOGRAFIA DE APOYO
 Baird, D. C., “Experimentación”, Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A.
 Lawson, John, Jose L. Madrigal & John Erjavec, “Estrategias experimentales para el mejoramiento de la
Calidad en la Industria”, Grupo Editorial Iberoamérica S. A. de C.
 Montgomery, Douglas C., “Diseño y Análisis de Experimentos”, Grupo Editorial Iberoamérica S. A. de C.
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5

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TLATLAUQUITEPEC
DOCUMENTO: INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
 Canavos, George C., “Probabilidad y Estadística, Aplicaciones y Métodos”, Grupo Editorial Iberoamérica.
 Yamane, Taro, “Estadística”, Harla, S.A.
 Shao, Stephen P., “Estadística para Economistas y Administradores de Empresas”, Herrero Hermanos,
Sucs., S.A.
 Juran, J.M. & Frank M. Gryna, “Manual de Control de Calidad”, McGraw-Hill, Vol. I y II
 Draper, N.R. & H. Smith, “Applied Regression Analysis”, John Wiley & Sons.
 Levin I. Richard Estadistica para administadores. Editorial: Prentice-Hall.
 Kazmier. Estadistica aplicada apara la administracion y economia. Editorial: McGraw Hill
 Walphole. Probabilidad y estadistica. Editorial McGraw Hill
 John E. Freund A. Simon. Estadistica elemental. Editorial: Prentice-Hall
 William Mendenhall D. Wackerly, L. Scheaffer. Estadistica matematica con aplicaciones. Editorial Grupo
editorial Iberoamericana
 Box, Hunter, Hunter. Estadistica para investigadores. Editorial Reverte
 Bowerman, Bruce L. Pronósticos, series de tiempo y Regresión. Editorial: Thomson.

5. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
TLATLAUQUITEPEC
DOCUMENTO: INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
NOMBRE DE LA UNIDAD: Análisis de series de tiempo.
Numero de
unidad:
3
COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR:
Utiliza las diferentes técnicas de análisis de series de tiempo para estimar el comportamiento de las variables a
través del tiempo, calculados con base a: tendencias, fluctuaciones cíclicas, variaciones estacionales y variaciones
irregulares (al azar)
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Realización de proyectos académicos Resolución grupal de problemas
Realización de cuadros comparativos,
mapas mentales y conceptuales
Lectura de artículos científicos y/o de
divulgación
Realización de ensayos Elaboración de síntesis
Exposiciones Colecta de datos
COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR
Competencias instrumentales Competencias interpersonales Competencias sistémicas
Capacidad de análisis y síntesis Capacidad crítica y autocrítica
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica
Capacidad de organizar y planificar Trabajo en equipo Habilidades de investigación
Conocimientos generales básicos
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de aprender
Conocimientos básicos de la carrera Compromiso personal
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Comunicación oral y escrita en su propia
lengua
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras áreas
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidades básicas de manejo de la
computadora
Liderazgo
Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos
Habilidades de búsqueda y análisis de
información de fuentes diversas
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Conocimiento de culturas y
costumbres de otros países
EVALUACION
Valoración de Criterios Criterios de Evaluación Evidencias de trabajo educativo
45 % Evaluación Examen escrito
20 % Tareas Trabajos, investigaciones, etc
20 % Practicas Trabajos realizados en clase
15 % Participación y actitud
Exposición, práctica, trabajo o
proyecto final.
SUMA: 100
BIBLIOGRAFIA DE APOYO
 Baird, D. C., “Experimentación”, Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A.
 Lawson, John, Jose L. Madrigal & John Erjavec, “Estrategias experimentales para el mejoramiento de la
Calidad en la Industria”, Grupo Editorial Iberoamérica S. A. de C.
 Montgomery, Douglas C., “Diseño y Análisis de Experimentos”, Grupo Editorial Iberoamérica S. A. de C.
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6. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
TLATLAUQUITEPEC
DOCUMENTO: INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
 Canavos, George C., “Probabilidad y Estadística, Aplicaciones y Métodos”, Grupo Editorial Iberoamérica.
 Yamane, Taro, “Estadística”, Harla, S.A.
 Shao, Stephen P., “Estadística para Economistas y Administradores de Empresas”, Herrero Hermanos,
Sucs., S.A.
 Juran, J.M. & Frank M. Gryna, “Manual de Control de Calidad”, McGraw-Hill, Vol. I y II
 Draper, N.R. & H. Smith, “Applied Regression Analysis”, John Wiley & Sons.
 Levin I. Richard Estadistica para administadores. Editorial: Prentice-Hall.
 Kazmier. Estadistica aplicada apara la administracion y economia. Editorial: McGraw Hill
 Walphole. Probabilidad y estadistica. Editorial McGraw Hill
 John E. Freund A. Simon. Estadistica elemental. Editorial: Prentice-Hall
 William Mendenhall D. Wackerly, L. Scheaffer. Estadistica matematica con aplicaciones. Editorial Grupo
editorial Iberoamericana
 Box, Hunter, Hunter. Estadistica para investigadores. Editorial Reverte
 Bowerman, Bruce L. Pronósticos, series de tiempo y Regresión. Editorial: Thomson.

7. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
TLATLAUQUITEPEC
DOCUMENTO: INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
NOMBRE DE LA UNIDAD: Diseño experimental para un factor
Numero de
unidad:
4
COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR:
Conoce el comportamiento de una variable independiente (factor) en el desarrollo de una variable de respuesta,
que permitirá mejorar la calidad de un proceso.
Aplica las herramientas necesarias que permitan llevar a cabo experimentos de manera estructurada
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Realización de proyectos académicos Resolución grupal de problemas
Realización de cuadros comparativos,
mapas mentales y conceptuales
Lectura de artículos científicos y/o de
divulgación
Realización de ensayos Elaboración de síntesis
Exposiciones Colecta de datos
COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR
Competencias instrumentales Competencias interpersonales Competencias sistémicas
Capacidad de análisis y síntesis Capacidad crítica y autocrítica
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica
Capacidad de organizar y planificar Trabajo en equipo Habilidades de investigación
Conocimientos generales básicos
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de aprender
Conocimientos básicos de la carrera Compromiso personal
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Comunicación oral y escrita en su propia
lengua
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras áreas
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidades básicas de manejo de la
computadora
Liderazgo
Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos
Habilidades de búsqueda y análisis de
información de fuentes diversas
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Conocimiento de culturas y
costumbres de otros países
EVALUACION
Valoración de Criterios Criterios de Evaluación Evidencias de trabajo educativo
45 % Evaluación Examen escrito
20 % Tareas Trabajos, investigaciones, etc
20 % Practicas Trabajos realizados en clase
15 % Participación y actitud
Exposición, práctica, trabajo o
proyecto final.
SUMA: 100
BIBLIOGRAFIA DE APOYO
 Baird, D. C., “Experimentación”, Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A.
 Lawson, John, Jose L. Madrigal & John Erjavec, “Estrategias experimentales para el mejoramiento de la
Calidad en la Industria”, Grupo Editorial Iberoamérica S. A. de C.
 Montgomery, Douglas C., “Diseño y Análisis de Experimentos”, Grupo Editorial Iberoamérica S. A. de C.
 Canavos, George C., “Probabilidad y Estadística, Aplicaciones y Métodos”, Grupo Editorial Iberoamérica.
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8. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
TLATLAUQUITEPEC
DOCUMENTO: INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
 Yamane, Taro, “Estadística”, Harla, S.A.
 Shao, Stephen P., “Estadística para Economistas y Administradores de Empresas”, Herrero Hermanos,
Sucs., S.A.
 Juran, J.M. & Frank M. Gryna, “Manual de Control de Calidad”, McGraw-Hill, Vol. I y II
 Draper, N.R. & H. Smith, “Applied Regression Analysis”, John Wiley & Sons.
 Levin I. Richard Estadistica para administadores. Editorial: Prentice-Hall.
 Kazmier. Estadistica aplicada apara la administracion y economia. Editorial: McGraw Hill
 Walphole. Probabilidad y estadistica. Editorial McGraw Hill
 John E. Freund A. Simon. Estadistica elemental. Editorial: Prentice-Hall
 William Mendenhall D. Wackerly, L. Scheaffer. Estadistica matematica con aplicaciones. Editorial Grupo
editorial Iberoamericana
 Box, Hunter, Hunter. Estadistica para investigadores. Editorial Reverte
 Bowerman, Bruce L. Pronósticos, series de tiempo y Regresión. Editorial: Thomson.

9. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
TLATLAUQUITEPEC
DOCUMENTO: INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Diseño experimental con bloques al azar y
diseños factoriales
Numero de
unidad:
5
COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR:
Conoce el comportamiento de dos o más factores en una variable de respuesta que permitirá mejorar la calidad de
un proceso, aplicando los diferentes bloques que podrían afectar las respuestas.
Analiza los diseños factoriales 2^K
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Realización de proyectos académicos Resolución grupal de problemas
Realización de cuadros comparativos,
mapas mentales y conceptuales
Lectura de artículos científicos y/o de
divulgación
Realización de ensayos Elaboración de síntesis
Exposiciones Colecta de datos
COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR
Competencias instrumentales Competencias interpersonales Competencias sistémicas
Capacidad de análisis y síntesis Capacidad crítica y autocrítica
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica
Capacidad de organizar y planificar Trabajo en equipo Habilidades de investigación
Conocimientos generales básicos
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de aprender
Conocimientos básicos de la carrera Compromiso personal
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Comunicación oral y escrita en su propia
lengua
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras áreas
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidades básicas de manejo de la
computadora
Liderazgo
Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos
Habilidades de búsqueda y análisis de
información de fuentes diversas
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Conocimiento de culturas y
costumbres de otros países
EVALUACION
Valoración de Criterios Criterios de Evaluación Evidencias de trabajo educativo
45 % Evaluación Examen escrito
20 % Tareas Trabajos, investigaciones, etc
20 % Practicas Trabajos realizados en clase
15 % Participación y actitud
Exposición, práctica, trabajo o
proyecto final.
SUMA: 100
BIBLIOGRAFIA DE APOYO
 Baird, D. C., “Experimentación”, Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A.
 Lawson, John, Jose L. Madrigal & John Erjavec, “Estrategias experimentales para el mejoramiento de la
Calidad en la Industria”, Grupo Editorial Iberoamérica S. A. de C.
 Montgomery, Douglas C., “Diseño y Análisis de Experimentos”, Grupo Editorial Iberoamérica S. A. de C.
 Canavos, George C., “Probabilidad y Estadística, Aplicaciones y Métodos”, Grupo Editorial Iberoamérica.
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10. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
TLATLAUQUITEPEC
DOCUMENTO: INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
 Yamane, Taro, “Estadística”, Harla, S.A.
 Shao, Stephen P., “Estadística para Economistas y Administradores de Empresas”, Herrero Hermanos,
Sucs., S.A.
 Juran, J.M. & Frank M. Gryna, “Manual de Control de Calidad”, McGraw-Hill, Vol. I y II
 Draper, N.R. & H. Smith, “Applied Regression Analysis”, John Wiley & Sons.
 Levin I. Richard Estadistica para administadores. Editorial: Prentice-Hall.
 Kazmier. Estadistica aplicada apara la administracion y economia. Editorial: McGraw Hill
 Walphole. Probabilidad y estadistica. Editorial McGraw Hill
 John E. Freund A. Simon. Estadistica elemental. Editorial: Prentice-Hall
 William Mendenhall D. Wackerly, L. Scheaffer. Estadistica matematica con aplicaciones. Editorial Grupo
editorial Iberoamericana
 Box, Hunter, Hunter. Estadistica para investigadores. Editorial Reverte
 Bowerman, Bruce L. Pronósticos, series de tiempo y Regresión. Editorial: Thomson.