Este documento describe una actividad para trabajar con niños en la descripción y pronunciación de los fonemas /r/ y /ř/. Los niños serán divididos en equipos y, con los ojos vendados, sacarán objetos de una caja para adivinar qué son mediante el tacto y el olfato. Al mencionar el nombre del objeto, recibirán retroalimentación de sus compañeros sobre la pronunciación correcta de los fonemas. Luego se les mostrarán imágenes de objetos cuyos nombres contengan /r/ y /ř/.

1. “Adivina qué es”
Propósito: Favorecer la descripción de objetos y la pronunciación de los fonemas /r/ , /ř/.
Material:
 Caja con objetos (tijera, mandarina, carro, reloj, borrador, marcador, rosa, botella de refresco).
Desarrollo:
Se agrupará a los niños en equipos de 5, por turnos, se les presentará una caja con los objetos mencionados anteriormente; por turnos,
se les vendará los ojos para sacar un objeto de la caja y adivinar por medio del tacto y el olfato ¿Qué objeto es? Mencionando sus
características. Al decir el nombre del objeto, si el niño distorsiona este sonido /r/, /ř/, se analizará con ayuda de sus compañeros para
llegar a la producción correcta. Así se analizará con cada uno de los objetos. Seguidamente se les presentará imágenes de objetos
cuyos nombres, tengan los fonema /r/ , /ř/.
Observación: Se pueden trabajar campos semánticos.