2. La educación a distancia es una forma de
enseñanza en la cual los estudiantes no
requieren asistir físicamente al lugar de
estudios. En este sistema de enseñanza, el
alumno recibe el material de estudio
3. La enseñanza por correspondencia (finales del
siglo XIX y principios del XX)
El sistema de comunicación de aquellas instituciones o programas de
formación era muy simple, el texto escrito, inicialmente manuscrito, y los
servicios nacionales de correos se convertían en los materiales y vías de
comunicación de la iniciática educación a distancia.
4. Poco se tardó en apreciar que así el aprendizaje no era fácil, por lo que se
trató de dar una forma más interactiva a ese material escrito mediante el
acompañamiento de guías de ayuda al estudio, la introducción sistemática de
actividades complementarias a cada lección, así como cuadernos de trabajo,
ejercicios y de evaluación, que promoviesen algún tipo de relación del
estudiante con la institución, el material y el autor del texto y que facilitasen
la aplicación de lo aprendido y guiasen el estudio independiente.
5. La enseñanza multimedia (finales de los años sesenta)
El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales
(audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.).
El teléfono se incorpora a la mayoría de las acciones en este ámbito, para
conectar al tutor con los alumnos.
Las posibilidades de interacción presencial, son escasas.
6. La enseñanza telemática (1980)
Se apoya en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal
(computadora) y de las acciones realizadas en programas flexibles de
Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de sistemas multimedia.
La integración de estos permite pasar de la concepción clásica de la
educación a distancia a una educación centrada en el estudiante.
La inmediatez y la agilidad, la verticalidad y la horizontalidad se hacen
presentes en el tráfico de comunicaciones.
Campus virtual basado en redes de conferencia por ordenador y estaciones de
trabajo multimedia
7. En la educación a distancia han de utilizarse los medios impresos y tecnológicos
como puente de unión en el espacio y en el tiempo entre profesor y alumno
cuando éstos no mantienen una relación cara a cara.
Se trata de una educación mediada y esa mediación se ha venido realizando
con una secuencia ajustada a la evolución de los medios.
8. Texto
impreso
Texto con
Tutoría Apoyo Utilización
impreso facilitadore
postal. telefónico. de la radio.
ordinario. s para el
aprendizaje
.
9. Apoyo al Apoyo al
Enseñanza
Aparición de aprendizaje aprendizaje Audio
asistida por
la televisión. con con conferencia.
ordenador.
audiocasetes. videocasetes.
10. WWW
Videoconfer (listas, Videoconfer
Videodisco Correo
encia de grupos, encia por
interactivo. electrónico.
sala (grupo). enseñanza Internet.
on line...).
