Este documento presenta un acertijo en forma de crucigrama que contiene las partes de un círculo. El crucigrama está compuesto por 15 cuadros numerados del 1 al 15 que indican las orientaciones vertical u horizontal de cada parte. El objetivo es que el lector identifique cada una de las partes del círculo representadas en el crucigrama.

1. 1 2
4
5
6
7
1→H 2→V
3→H
4→V
5→H
6→V
7→H
8→V
3
8
9
10
11
12
13
14
9→H 10→H 11→V 12→V
13→H 14→H 15→V
15
Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:
• VERTICAL→ V
• HORIZONTAL→ H
Nota: Algunas partes o conceptos
se le omite la palabra CIRCULAR.

2. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:
Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los
pensamientos lógico y creativo; ya que contempla el reconocimiento
de conceptos de manera gráfica y lingüística que implican procesos
mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN
(conceptual y geométrica), INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, TOMA DE
DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje
transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y
Comunicación (pictográfico, simbólico, y analítico), Arte, etcétera.

3. 1 2
4
5
6
7
1→H 2→V
3→H
4→V
5→H
6→V
7→H
8→V
3
8
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10
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14
9→H 10→H 11→V 12→V
13→H 14→H 15→V
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Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:
• VERTICAL→ V
• HORIZONTAL→ H
Nota: Algunas partes o conceptos
se le omite la palabra CIRCULAR.
ACERTIJO CRUCIGRAMA DE LAS PARTES DE UN CÍRCULO
Nuestro amigo el Número PI nos reta a resolver el Crucigrama de las partes de un círculos. Estas partes se han dispuesto de manera gráfica e
identificadas con un número concreto (del 1 al 15), así como, con la orientaciones: VERTICAL→ V, HORIZONTAL→ H.

4. • VERTICAL→ V
• HORIZONTAL→ H
Nota: Algunas partes o conceptos
se le omite la palabra CIRCULAR.
Nuestro amigo el Número PI nos reta a resolver el Crucigrama de las partes de un círculos. Estas partes se han dispuesto de manera gráfica e
identificadas con un número concreto (del 1 al 15), así como, con la orientaciones: VERTICAL→ V, HORIZONTAL→ H.
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5. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
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