El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla el “ACERTIJO DEL TAXISTA QUE RECORRE LA RUTA EN LA CIUDAD DE UN NÚMERO IRRACIONAL”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de viso-espacialidad, percepción (geométrica y conceptual) lo cual dará la oportunidad de dibujar y contestar lo solicitado. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico y las neurociencias.

1. ACERTIJO DEL TAXISTA QUE RECORRE LA RUTA EN LA CIUDAD DE UN NÚMERO IRRACIONAL
Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:
𝑫
𝑪
𝑪
𝑫
La Ciudad de un Número Irracional es habitada por
los números naturales; éstos viven en edificios que
se identifican con la cantidad de pisos, incluso,
pudiendo no haber edificio para el caso del
número cero (0). Pero para nuestro esquema
gráfico se muestran solamente nueve edificios.
En la ciudad descrita anteriormente, un Taxista muy
peculiar, tiene el reto de recoger a sus clientes,
siguiendo una ruta compuesta por una trayectoria
de cuatro líneas rectas continuas. La trayectoria
deberá seguir la lógica de pensamiento del taxista.

2. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA
Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la
didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades
impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación
docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y
las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc.
Los propósitos de compartir esta presentación, son:
• Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y
creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y
tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres
humanos interactuamos.
• Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos;
principalmente, los niños y adolescentes.
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS

3. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:
TAXI TAXI
𝑫
𝑪
𝑪
𝑫
π= 3.14159265… π=

4. CANAL EN RED SOCIAL YOU TUBE
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
En este espacio interacción virtual encontrarás diferentes VÍDEOS para la promoción de la
enseñanza y el Aprendizaje las Matemáticas y Ciencias, creados por el MTRO. JAVIER SOLIS
NOYOLA
https://www.youtube.com/channel/UCQRE9bMoQ1ftmzvg1Eto8DA/videos
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5. BLOG PARA LA DIVULGACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS. En
este espacio interacción virtual encontrarás diferentes recursos didácticos para la promoción
de la enseñanza y el Aprendizaje las Matemáticas y Ciencias, creados por el MTRO. JAVIER
SOLIS NOYOLA
http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.com/
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