El documento argumenta que en preescolar se debe enseñar a leer textos significativos y cuentos fantasiosos. Los textos significativos motivan a los niños porque están ligados a la realidad, mientras que los cuentos fantasiosos enriquecen su imaginación y los ayudan a enfrentar desafíos. También señala que las lecturas espontáneas tienen sentido porque parten de los intereses de los niños, y que es importante que los maestros conozcan las estrategias de lectura que usan los niños para utilizarlas en el pro

2. ¿Qué se debe enseñar a leer en el
preescolar y por que?
Textos que tengan significado, que no sean vacíos por que
logran que el niño sienta interés por la lectura y se siente
motivado por ir a la escuela y que estén ligados a al realidad
(que muestran que cada acción tiene consecuencias)
Cuentos fantasiosos por que
• enriquecen la fantasía del niño
• las necesidades del niño y su forma de pensar son
diferentes a la de los adultos,
• le ayudan en: la transición de la infancia a la verdadera
niñez y a que el niño disponga de la suficiente fuerza para
enfrentarse a las desventuras que se presentan en su
realidad

3. ¿Por qué las lecturas espontaneas tiene
significado y sentido en el proceso de
alfabetización?
Porque para el niño resultan
interesantes, pues parten de lo que al
niño le gusta por lo que facilitara su
proceso de alfabetización.

4. ¿Por qué es importante que el maestro
conozca las estrategias de lectura que
los niños y niñas ponen en acción en su
comunicación cotidiana?
Por que esas mismas estrategias son
herramientas que el puede utilizar en el
proceso enseñanza-aprendizaje para
llevar al niño a la alfabetización.