Folleto

1. Universidad Autónoma de Querétaro
Facultad de Enfermería
Educación a Distancia
CURSO DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN
HERRAMIENTAS PEDAGÓGICO-DIDÁCTICAS
(PARA LA PREPARACIÓN DE CURSOS EN SU MODALIDAD DE
EDUCACIÓN A DISTANCIA)
MÓDULO 7
CCÓMO REDACTAR
ESCRITOS

2. Cómo redactar escritos
Contenido
PRESENTACIÓN 3
OBJETIVO GENERAL 3
1. MARCO DE REFERENCIA, IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
ESCRITA 4
2. CARACTERÍSTICAS DE UNA BUENA REDACCIÓN 5
Claridad 5
Originalidad 5
Sencillez 5
Orden 5
Cortesía 5
Congruencia 5
Veracidad 5
Unidad 6
Precisión 6
Concisión 6
3. PARTES ESENCIALES DE UN ESCRITO 7
Introducción 7
Desarrollo 7
Conclusión 7
4. ASPECTOS BÁSICOS A CONSIDERAR PARA REDACTAR UN
ESCRITO 8
Ortografía 8
Sintaxis 8
Redundancia 8
Terminología especializada 8
Verbosidad 9
Oraciones largas 9
Abreviaturas 9
Negación doble 10
4. SUGERENCIAS PARA HACER UN BUEN ESCRITO 11
5. CONCLUSIONES 13
BIBLIOGRAFÍA 14
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3. Cómo redactar escritos
Presentación Objetivo general
Imaginemos por un momento el trabajo de Cuando se concluya este curso, el participante
cualquier artesano, el cual trata con sumo producirá guías didácticas para la planeación
cuidado cada uno de los materiales con los que de cursos sin errores, para mejorar su actividad
hará su obra. Antes de empezar a cortar o docente.
ensamblar las piezas, necesitará representarlo
en un plano o proyecto del cual tiene
previamente una idea, una imagen mental de lo
que será el objeto terminado y de su función.
No es distinta la manera de proceder de quien
redacta escritos. Tanto el redactor como el
artesano deben conocer, lo mejor posible, sus
herramientas y la materia prima que deben
utilizar. Para el redactor el lenguaje escrito es la
materia con la cual habrá de trabajar; conocer
la palabra, manejar con habilidad la gramática y
el estilo, son las herramientas de su oficio.
El redactor debe tener en mente un proyecto
del texto y la función que va a cumplir, ya sea
de análisis, narrativa, descriptiva, etc. Para
poder redactar un texto necesitamos utilizar
adecuadamente las herramientas. Escribir es
una técnica que debemos dominar, para hacer
más eficiente y efectivo este importante canal
de comunicación y darnos a entender más
fácilmente, sobre todo en este tipo de
materiales instruccionales para modalidades a
distancia.
Este material tiene la finalidad de proporcionar
algunos lineamientos y sugerencias Regresar al índice
encaminados a perfeccionar este arte
indispensable que es la comunicación escrita.
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4. Cómo redactar escritos
1. Marco de
referencia,
importancia de la
comunicación
escrita
“La diferencia entre la palabra adecuada y la casi
correcta es la misma que entre el rayo y la
luciérnaga”. Mark Twain
Al redactar nos encontramos ante una
oportunidad increíble. Se puede comparar con
una aventura, en la cual el hombre puede
expresarse, manifestar sus sentimientos,
transmitir conocimientos o simplemente
comunicarse con sus semejantes. La escritura
le da la facultad de plasmar sus pensamientos
de manera concreta y perdurable.
Sin duda, la importancia y trascendencia de la
escritura es enorme si consideramos que
existen un sinfín de actividades en las que es
necesario redactar, desde breves notas
explicativas o informativas, textos educativos,
hasta informes o reportes.
Escribir y redactar bien sirve para evitar
situaciones como: confusión del propósito del
escrito, pobreza en el contenido, debilidad en la
argumentación o falta de objetividad en el
manejo de las situaciones entre otras.
Aun cuando la educación formal brinda las
bases elementales de la escritura, esto no es
suficiente si consideramos que al redactar hay
que conocer un poco más sobre las
características de nuestro idioma, así como Regresar al índice
algunos recursos adicionales para expresarnos
mejor.
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5. Cómo redactar escritos
2. Características
de una buena
redacción
Cuando hablamos, la inflexión, tono y volumen
de la voz se encargan de complementar el
mensaje que estamos transmitiendo; sin Orden
embargo, cuando redactamos, para que esto
ocurra, hay que echar mano de algunos Para redactar correctamente es necesario
recursos y cuidar ciertas características tales clasificar primero las ideas en forma visual,
como: escribiéndolas sobre papel; después hay que
elaborar un esquema previo acomodándolas de
manera lógica de lo general a lo particular, de lo
Claridad específico a lo universal o por orden de
prioridad, apegándose a éste, lo más posible a
lo largo del escrito.
Se logra cuando un escrito es fluido, sencillo y
fácil de comprender, empleando las palabras
con propiedad. Por ejemplo, evitando usar
modismos como a sabiendas, de veras, de Cortesía
antemano, entre otros, así como cuidando la
puntuación. Esta cualidad consiste en mostrar respeto por
nosotros mismos y por nuestros semejantes. La
cortesía se demuestra cuando a cada quien se
Originalidad le da lo que le corresponde, los créditos a los
autores consultados y a los colaboradores que
participaron en la elaboración del trabajo, entre
Es evitar copiar o en términos comunes, fusilar
otros.
obras de otros autores. El menos brillante de
los redactores debe procurar aportar algo
nuevo hasta al más pequeño de sus escritos.
Cada vez que escriba algo, pregúntese: ¿cuál Congruencia
es el valor agregado de mi redacción, respecto
a lo que conozco? Es cuando en un escrito existe un hilo
conductor (hilación, coherencia, lógica). Las
ideas se redactarán secuencialmente, de lo
Sencillez particular a lo general o viceversa. También
pueden depender del orden de importancia, la
idea principal deberá ir primero y las demás en
Utilizar un lenguaje accesible y sin adornos. Ser
sucesión, incluyendo ejemplos, aclaraciones,
sencillo al redactar implica eliminar expresiones
citas, etc. Así mismo, se debe cuidar que no
ceremoniosas, palabras rebuscadas y
existan contradicciones dentro del escrito.
excesivas cortesías.
Veracidad
Consiste en decir la verdad, afirmando sólo
sobre aquello que se sabe o domina.
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6. Cómo redactar escritos
Unidad
Se obtiene cuando de una idea central, se
derivan otras por medio de: análisis,
descripciones, explicaciones, ejemplificaciones,
etc.
Por ejemplo: Existe la creencia de que el
cerebro es el único almacén del aprendizaje.
Nos expresamos a través de nuestro cuerpo
utilizando los músculos, éstos se mueven
cuando hablamos o ejecutamos algún
instrumento musical, al escribir o caminar. Los
movimientos activan las redes neuronales a
través del cuerpo haciendo que éste se
conforme como instrumento del aprendizaje.
Precisión
Ser exactos constituye un verdadero arte que
se debe cultivar a partir de ir pensando,
escribiendo, revisando; volver a pensar, pulir y
volver a pensar. La precisión se logra
delimitando nuestro texto. Cuando se tiene
precisión se evitan errores de interpretación,
desechando el lenguaje abstracto y vago.
Concisión
Consiste en ir directamente al punto, sin rodeos
ni rebuscamientos; es abreviar a lo esencial.
Esta característica implica decir mucho en
Regresar al índice
pocas palabras, evitando explicaciones que
están de más y procurando emplear frases
cortas y párrafos breves. La concisión se
relaciona bastante con la sencillez.
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7. Cómo redactar escritos
3. Partes
esenciales de un
escrito
En todo escrito se pueden identificar tres partes
En este apartado, el redactor debe tener muy
fundamentales: la introducción, el desarrollo y
claro sobre qué y con qué importancia tratará el
las conclusiones. Estos apartados conducen al
tema, eligiendo los elementos, la ordenación y
lector por el conjunto de ideas que el redactor
las formas expresivas más adecuadas para la
quiere comunicar facilitando su comprensión.
presentación de ese contenido, llevando a cabo
una selección del material para después
jerarquizarlo de acuerdo a su importancia.
Introducción
Se trata de un breve resumen de lo que se Conclusión
expresará con mayor precisión después. Esta
semblanza no debe ir por fuerza separada del
Tiene como meta resumir o reafirmar lo
contenido, pueden ser los primeros renglones
expuesto con anterioridad, puede estar
de un párrafo y de ahí proceder a detallar todo
acompañado de comparaciones, datos,
con más precisión.
cuadros, gráficos, recordatorios,
agradecimientos, inclusive se pueden expresar
También debe ubicar al lector con los
algunos deseos.
antecedentes del tema, un marco de referencia,
etc., según sea el caso. En la introducción es
Al tratarse de la sección que culmina, el escrito
necesario que el redactor tenga muy claro el
ha de ser estructurado de modo que resulte
objetivo del escrito, es decir, el ¿para qué? De
como una consecuencia lógica del desarrollo
escribir, que puede ser: informar, recomendar,
del segmento.
pedir, enseñar, agradecer, etc. Asimismo,
tendrá muy claro el ¿para quién se escribe?
La introducción debe animar al lector,
atrayéndolo mediante la curiosidad o cualquier
estrategia para este fin. En esta parte
introductoria debe desecharse todo elemento
que pueda resultar dificultoso, con el fin de
interesarlo en lo medular del escrito. Regresar al índice
Desarrollo
Es la parte central del escrito. Aquí se trata el
asunto o tema que originó el documento,
echando mano de los argumentos y datos
necesarios, según el objetivo que se persiga.
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8. Cómo redactar escritos
4. Aspectos básicos
a considerar para
redactar un escrito
La redacción está estrechamente relacionada
El sujeto debe quedar cerca del verbo y de los
con revisar varias veces lo que se escribe, para
adjetivos que le corresponden.
pulir y detallar los textos. Para obtener una
mejor escritura, tenemos que observar lo
siguiente:
Redundancia
Ortografía Algunas veces en nuestro idioma usamos
expresiones como: subir para arriba, bajar para
abajo; como parte de la conversación cotidiana.
Está relacionada con la escritura correcta de las
En la redacción se usa la redundancia
palabras, su separación silábica y la utilización
ocasionalmente para enfatizar un punto, pero
adecuada de los signos de puntuación,
estas palabras casi siempre ocupan espacio sin
particularmente el punto, la coma y el punto y
añadirle valor alguno a la oración. Ejemplo:
coma.
En este bosque habitan dos especies
diferentes de cabras.
Sintaxis
Diferentes es redundante, por definición dos
Es el orden de las palabras. Cuando se escribe especies no pueden ser iguales. Una vez
apresuradamente y sin prestar la debida corregida la oración queda así:
atención, el resultado es una oración deficiente,
con un significado nebuloso. El ejemplo que En este bosque habitan dos especies de
sigue ilustra la importancia de revisar las cabras.
oraciones:
El paciente sintió dolor en el dedo que Terminología especializada
gradualmente desapareció.
Agiliza la comunicación cuando se escribe para
¿Qué desapareció gradualmente, el dolor o el
especialistas. Ante otra audiencia puede
dedo? Observe que la acción de desaparecer
dificultar mucho la comunicación. Los
está más cerca del dedo que del dolor. Una
tecnicismos pueden convertirse en obstáculos
vez corregida la oración queda así:
para entender un texto. Considere un
comunicado con un mensaje similar a este
El paciente sintió en el dedo un dolor que
ejemplo:
desapareció gradualmente.
Para reducir los problemas de sintaxis, es
importante que las palabras relacionadas
queden cerca en la oración.
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9. Cómo redactar escritos
Los días 13, 14 y 15 de este mes, se
impartirán conferencias sobre el trabajo de Oraciones largas
ENSAIN.
Un mensaje para una audiencia general sería Son por lo general más difíciles de entender
así: que las oraciones cortas. Un estudio realizado
hace años encontró que los textos más fáciles
Los días 13, 14 y 15 de este mes, se de entender usan consistentemente oraciones
impartirán conferencias sobre el trabajo de más cortas. La tabla que se muestra a
Enfermería y Salud Interactiva (ENSAIN). continuación, presenta el promedio de palabras
por oración para cuatro publicaciones de
conocida circulación.
Verbosidad PUBLICACIÓN PALABRAS
Reader’s Digest 15
Se refiere al uso excesivo de palabras para Newsweek 17
expresar una idea. Esta es una falta muy Revistas
25
común que atenta contra la claridad, sencillez y científicas
concisión del mensaje, aumenta la extensión de Documentos
55
la redacción, derivada de nuestra costumbre de legales
usar un exceso de palabras al hablar. En el
siguiente ejemplo la segunda oración dice lo Se puede mantener un buen ritmo en la lectura
mismo y es más fácil de entender: y evitar la monotonía si alterna oraciones cortas
y largas.
Una vez finalizado el análisis de los datos,
podemos concluir que los caracoles son
más abundantes durante los meses de Abreviaturas
lluvia.
Los datos indican que los caracoles Son convenientes porque ahorran espacio, pero
abundan durante los meses de lluvia. debe usarlas con cuidado y consistentemente,
para no confundir al lector.
La redacción no tiene como meta impresionar a
la audiencia con un vocabulario amplio, ni Al comenzar las oraciones procure no emplear
educar al lector enseñándole palabras nuevas. abreviaturas ni números expresados en dígitos.
Para comunicarnos con precisión y claridad
debemos preferir siempre el término simple y Para definir una abreviatura en el texto, escriba
común sobre el complejo y rebuscado. el término completo la primera vez que lo use y
Cualquier palabra que un lector con dominio sígalo con la abreviatura entre paréntesis.
razonable del idioma tenga que buscar en un
diccionario, debe sustituirse por un sinónimo En caso de usar muchas abreviaturas,
común. considere presentarlas en un párrafo al final de
la introducción o en una sección titulada.
Algunos ejemplos de palabras rebuscadas
encontradas en artículos: Cuando el término sea demasiado largo y se
use muchas veces en la redacción, es
Aleatoriamente al azar conveniente abreviarlo. Trate de encontrar la
Admonición avisar abreviatura correcta en otros textos similares,
Precipitación pluvial lluvia no invente abreviaturas.
Adveración certificar
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10. Cómo redactar escritos
Evite el uso de abreviaturas en el título y el
resumen, ambas secciones pueden publicarse
solas y su contenido tiene que entenderse
independientemente del texto. Algunas de las
abreviaturas conocidas son: SSA, IMSS,
ISSSTE, etc.
Negación doble
Es tan común que en muchos lugares se
considera aceptable en la comunicación verbal,
por ejemplo no nadie, no se sabe nada, etc. En
la redacción científica, la negación doble ocupa
espacio sin contribuir a la claridad del mensaje.
Además, ocasionalmente los dos negativos se
cancelan entre sí y la oración adquiere un
significado positivo incorrecto. La redacción
positiva es siempre más precisa, clara y
concisa que la negativa. Compara estos
ejemplos:
La estructura no está presente en ninguna
de las especies. Regresar al índice
La estructura está ausente en las especies.
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11. Cómo redactar escritos
4. Sugerencias
para hacer un buen
escrito
A continuación se dan algunos “tips” para
redactar un buen escrito:
Antes de empezar a escribir es necesario Revisar cuidadosamente el escrito
definir el objetivo o finalidad de la buscando errores gramaticales, de
redacción. mecanografía y ortografía (hoy en día
Repasar mentalmente el tema o asunto a cualquier procesador de textos electrónico
tratar para identificar sus partes, tiene estas funciones, actívelas)
importancia e idea central. Ser precisos usando más palabras
Apuntar los conceptos principales y los específicas que ambiguas, definir suficiente
hechos que los respalden, tal como nos y claramente los conceptos haciendo las
vengan a la mente, para lo cual se debe aclaraciones o distinciones pertinentes.
emplear un tiempo para pensar acerca del Evitar errores que más se oponen a la
tema o asunto. claridad. El desorden en los conceptos,
Ajustar el tema o asunto en un argumento dejar ideas sin terminar, plantear
corto. situaciones ilógicas, las deficiencias
Elaborar un esquema lógico (mapa ortográficas, el abuso de nexos
conceptual), con la lista de ideas y hechos (preposiciones y conjunciones), la
a tratar, antes de empezar a redactar. ambigüedad, el uso de palabras viejas que
Conforme se avance en la elaboración del ya no son de uso común o términos nuevos
escrito será notorias las facilidades que sin aclarar su significado, etc.
otorga la elaboración del esquema. Cuidar de no caer en la dispersión y en
Revisar la claridad en el desarrollo del las desviaciones innecesarias y demasiado
tema o asunto, según se avance en el extensas.
escrito. Poner especial atención en la Procurar que lo anunciado en la
congruencia, transición y fluidez. introducción del escrito se mencione en
Evitar las oraciones extensas si no se el desarrollo y se infieran las
está seguro de manejar una excelente conclusiones con naturalidad para lograr
puntuación. la congruencia en el escrito.
Evitar el uso de frases hechas, ya que la Dedicar unas horas para despejarse, pedir
originalidad lo recomienda, por ejemplo: a otra persona que lea el escrito, así
aquella frase de “llovía a cántaros”, no cabe detectará detalles que a nuestros ojos caen
duda que hace algunos años su impacto en la obviedad y finalmente leerlo
era notable; sin embargo, hoy ha caído en nuevamente. Hay que recordar una de las
el lenguaje cotidiano, mejor seamos leyes de Murphy: “el primer error aparece
originales. después de la impresión definitiva”.
Procurar tener un buen diccionario de Con el fin de lograr la sencillez del
significados y otro de sinónimos a la mano, escrito, evitar caer en ese lenguaje
mientras se realiza el escrito. exagerado, oscuro y vacío utilizado por
Emplear palabras que sean sencillas de algunos comunicadores poco instruidos.
entender y escribir, procurando evitar las Expresar cortesía, sin indicio de
que no son de uso común. autosuficiencia o altanería; evitando el tono
ofensivo, cumpliendo con las formalidades
requeridas.
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12. Cómo redactar escritos
Evitar las exageraciones para impresionar
y ocultar datos o pruebas que en un
momento dado podrían contradecir las
conclusiones.
Los términos que se usan pocas veces
en el artículo, no es necesario abreviarlos.
Abrevie las unidades de medida, cuando
éstas están precedidas de dígitos.
Expresar las hora mediante el sistema
internacional, esto es escribir 08:00 en vez
de 8:00 a.m., y 21:00 en vez de 9:30 p.m.
Dejar un espacio entre cifra y unidad de
medida, por ejemplo: 5 m, 30 % y 31 ºC, en
vez de 5m, 30% y 31ºC
Encasillar todas las tablas que tienen más Regresar al índice
de dos columnas.
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13. Cómo redactar escritos
5. Conclusiones
Sin duda hemos apreciado lo importante que es
redactar correctamente, ya que el éxito de una
buena comunicación escrita, está sujeta a la
interpretación que cada lector haga de nuestro
texto.
Ejercitarnos en la correcta escritura debe ser
una actividad constante para dominarla y
aprovecharla al máximo. Cada línea debe ser
objeto de crítica, revisión y volver a escribir, de
ello dependerá la adecuada comunicación
escrita. Si se tienen presentes los atributos de
la escritura, facilitarán notablemente la
redacción, pues conociéndolos y respetándolos
se puede orientar esta actividad.
Escribir no depende de musas o de haber
nacido con un don especial, ni de vocación
personal, depende únicamente de que se
aproveche la oportunidad que se presenta para
manifestar las habilidades de expresión. Sólo
se aprende a escribir escribiendo.
Ojalá que el empleo constante y adecuado de
estas sugerencias den por resultado trabajos de
mejor calidad, en la medida en que se ejerciten,
ya que la práctica hace al maestro.
Escribir bien es poner al mismo tiempo
inteligencia, alma y gusto.
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Buffon
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14. Cómo redactar escritos
Bibliografía
De consulta:
Brown, William F. Guía de estudio
efectivo. 7ª Reimpresión. México. 1981.
editorial Trillas. 103 páginas.
Chabolla Romero, Manuel. Cómo
redactar textos para el aprendizaje.
México. 1995. Editorial Trillas. 113
páginas.
Basulto, Hilda. Curso de redacción
dinámica. 14ª Reimpresión. México.
1976. Editorial Trillas. 192 páginas.
Complementaria:
Cohen, Sandro. Redacción sin dolor. 3ª
Edición. México. 1998. Editorial
Planeta. 304 páginas.
UNAM. Preparación de informes
escritos. México. 1986. Dirección
General de Publicaciones. 23 páginas.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
FACULTAD DE ENFERMERÍA
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Material preparado por:
Psic. Jorge Fco. Barragán López
Querétaro, Qro., agosto de 2003.
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