Este documento presenta los pasos del proceso de investigación según Sampieri (2006), incluyendo la concepción de ideas, planteamiento del problema, desarrollo del marco teórico, definición de variables e hipótesis, diseño de investigación, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados. Además, se describen parámetros para la elaboración de presentaciones institucionales como el uso de títulos, texto, viñetas y efectos moderados.

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2. Juan Carlos Franco Montoya
Investigación
Fuente:
Metodología de la Investigación
Sampieri (2006)
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4. Proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es
responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el saber y la
información sobre algo desconocido.
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5. Si supiese qué es lo que estoy haciendo, no le
llamaría investigación, ¿verdad?
Albert Einstein
Investigación es lo que hago cuando no sé lo que
estoy haciendo.
Wernher von Braun
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6. Proceso Cuantitativo
Planteamiento
idea del problema
Revisión de la
literatura
desarrollo del
marco teórico
Presentación de
reporte de
resultados
Visualización del
alcance del
estudio
Recolección de
datos y análisis de
los mismos Elaboración de
hipótesis y
definición de
variables
Definición y Desarrollo del
selección dela diseño de
muestra investigación

7. ¿CÓMO SE ORIGINAN LAS
INVESTIGACIONES?
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar
ideas de investigación, entre las cuales podemos
mencionar:
- Las experiencias individuales
- Materiales escritos: libros, revistas, periódicos y tesis).
- Teorías
- Descubrimientos producto de investigaciones
- Conversaciones personales
- Observaciones de hechos
- Creencias e incluso presentimientos
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8. ¿CÓMO SURGEN LASIDEAS DE
INVESTIGACIÓN?
- Puede surgir donde se congregan grupos:
restaurantes
hospitales, bancos, industrias, universidades, grupo
s de estudio, etc.
- Al observar campañas de legisladores y otros
puestos de elección popular
- Las ideas pueden generarse al leerse una revista de
divulgación
- Al ver la tele visión o al asistir al cine
- Al charlar con otras personas
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9. Vaguedad de las ideas iniciales
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y
requieren analizarse cuidadosamente para que sean
transformadas en planteamientos más precisos y
estructurados. Ejemplo del noviazgo
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10. NECESIDAD DE CONOCER LOS
ANTECEDENTES
Para adentrarse en el tema es necesario conocer los
estudios, investigación y trabajos anteriores.
Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema
ayuda a:
- No investigar sobre algún tema que ya ha sido
estudiado muy a fondo.
- Estructurar más formalmente la idea de
investigación.
- Seleccionar la perspectiva principal desde la cual
se abordará la idea de investigación.
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11. INVESTIGACIÓN PREVIA DE LOS
TEMAS
Es evidente que cuanto mejor se conozca un tema, el
proceso de afinar la idea será más eficiente y rápido.
Hay temas más investigados que otros.
- Temas ya investigados, estructurados y
formalizados, sobre los cuales se pueden encontrar
documentos escritos y otros materiales que reportan los
resultados de investigación y/o análisis anteriores.
- Temas ya investigados pero menos estructurados y
formalizados
- Temas poco investigados y poco estructurados
- Temas no investigados.
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12. CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS
- Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al
investigador de manera personal.
- Las buenas ideas de investigación “no son
necesariamente nuevas pero sí novedosas”.
- Las buenas ideas de investigación pueden servir
para elaborar teorías y la solución de problemas.
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13. Tarea
1. Vean una película y deduzcan dos ideas de
investigación
2. Selecciones una revista científica y un artículo de la
misma y deduzcan dos ideas de investigación
3. Compare las ideas deducidas anteriores y responda:
- ¿son fructíferas todas las ideas ?
- ¿Cuáles ideas son más útiles, las derivadas de la
película o del artículo?
- ¿Cómo surgieron las ideas?
4. De las ideas anteriores elija una para desarrollarla.
SAMPIERI R. (1998). Metodología de la Investigación.
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14. JUAN CARLOS FRANCO MONTOYA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
COMUNICACIÓN SOCIAL
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15. PASO 1
Concebir la idea de investigación
- Generar ideas potenciales para investigar desde una
perspectiva científica.
- Conocer las fuentes que pueden inspirar
investigaciones científicas, desde los distintos
enfoques
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16. PASO 2
 PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
- Establecer los objetivos de investigación
- Desarrollar las preguntas de investigación
- Justificar la investigación y su viabilidad
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17. PASO 3
 Elaborar el marco teórico de la investigación
- Revisión de la literatura
- Detección de la literatura
- Obtención de la literatura
- Consulta de la literatura
- Extracción y recopilación de la información de
interés
- Construcción del marco teórico
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18. PASO 4
Definir si la investigación se inicia como
exploratoria, descriptiva, correlacional, o
explicativa y hasta que nivel llegará
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19. PASO 5
 ESTABLECER LAS HIPÓTESIS
- Analizar la conveniencia de formular o no una
hipótesis que oriente el resto de la investigación
- Formular las hipótesis de la investigación, si se ha
considerado conveniente
 DETECTAR LAS VARIABLES
 DEFINIR CONCEPTUALIZACIONES DE LAS VARIABLES
 DEFINIR OPERACIONALMENTE LAS VARIABLES
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20. PASO 6
 SELECCIONAR EL DISEÑO APROPIADO DE LA
INVESTIGACIÓN
- Diseño experimental, preexperimental o
cuasiexperiemental
- Diseño no expriemental
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21. PASO 7
 Selección de la Muestra apropiada para la
investigación
- Definir los casos (participantes u otros seres
vivos, objetos, fenómenos, sucesos, comunidades)
sobre los cuales se habrán de recolectar los datos.
- Determinar el universo o población
- Elegir el método de selección de la muestra:
probabilístico o no probabilístico
- Precisar el tamaño de la muestra requerido
- Aplicar el procedimiento de selección
- Obtener la muestra
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22. PASO 8
 Recolección de los datos
- Definir la forma idónea de recolectar los datos de
acuerdo con el planteamiento del problema y las
etapas previas de la investigación
- Seleccionar o elaborar uno o varios instrumentos o
métodos para recolectar los datos requeridos
- Aplicar los instrumentos o métodos
- Obtener los datos
- Codificar los datos
- Archivar los datos y prepararlos para su análisis
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23. PASO 9
 ANÁLISIS DE LOS DATOS
- Decidir el programa de análisis de datos a utilizar
- Explorar los datos obtenidos en la recolección
- Analizar descriptivamente los datos por variable
- Visualizar los datos por pariable
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24. - Evaluar la confiabilidad, validez y objetividad de los
instrumentos de medición utilizados
- Analizar e interpretar mediante pruebas
estadísticas las hipótesis planteadas (análisis
estadístico inferencial)
- Realizar análisis adicionales
- Preparar los resultados para presentarlos
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25. PASO 10
 PRESENTAR LOS RESULTADOS
- Definición del usuario
- Selección del tipo de reporte a presentar: formato
y contexto académico o no
académico, dependiendo del usuario
- Elaboración del reporte y del material adicional
correspondiente
- Presentación del reporte de investigación
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26. TAREA
CONSULTAR LOS PASOS PARA REALIZAR EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
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27. PARÁMETROS PARA LA ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES INSTITUCIONALES
 Títulos: En negrilla color negro o verde institucional en mayúscula
sostenida, centrado, tamaño 38
Textos: En fuente Trebuchet MS, justificado, color negro, tamaño 20
 Líneas: De 4 a 8 líneas por diapositiva (máximo)
 Viñetas: Use la estrella del logo en color verde
 Utilice palabras clave
 Coloque textos y gráficas
 Aplique efectos especiales a las diapositivas con un factor moderado
Utilice esta plantilla para todas las presentaciones dentro y fuera de la
Institución y recuerde que todos somos responsables de la imagen de la
Universidad
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