Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
25739 grupo1 c_lenguaje
1. AREAS A TRABAJAR
PRESENTACIÓN DOCENTES Y
ESTUDIANTES
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y
BIBLIOGRÁFICOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRODUCTO Y EVALUACIÓN
2. AREAS A TRABAJAR
ESPAÑOL
C.
INTERPRETATIVA
C. ARGUMENTATIVA
C. PROPOSITIVA
3. PRESENTACIÓN DOCENTES Y
ESTUDIANTES
DOCENTE: ALBA MIREYA PÉREZ VALBUENA
ESP. EN PEDAGÓGIA DE LA SEXUALIDAD
ESTUDIANTES DE LOS GRADOS SEGUNDO Y
TERCERO DE LA SEDE EDUCATIVA EL JORDÁN
MUNICIPIO DE GÜICÁN DE LA SIERRA
4. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
Dentro del trabajo pedagógico, una de las falencias que presentan
los estudiantes de la sede educativa El Jordán ha sido el bajo
desempeño en la lecto escritura; incidiendo en el bajo
rendimiento académico.
Esta realidad conlleva a la búsqueda de nuevas estrategias
pedagógicas con apoyo de las nuevas tecnologías que faciliten el
proceso de enseñanza y aprendizaje, para que los estudiantes
adquieran hábitos lectores y un buen desempeño en la
producción de texto.
5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Objetivo General
Mejorar el desempeño de la lectoescritura en los estudiantes de los grados: segundo y
tercero de la sede educativa “El Jordán” del municipio de Güicán a través de las TIC.
Objetivos Específicos
Buscar contenidos pedagógicos que permitan el desarrollo de actividades lecto
escritoras.
Diseñar actividades utilizando material didáctico y tecnológico.
Aplicar el material didáctico y las diferentes actividades diseñadas para facilitar el
proceso lecto escritor
Revisar y evaluar resultados.
6. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y
BIBLIOGRÁFICOS
DIGITALES
BIBLIOGRÁFICOS
EDILIM
TEXTOS
LITERATURA
INFANTIL
TEXTOS
CLAVES
SANTILLANA
7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Rompecabezas
Actividades de
comprensión
lectora por
medio de
imágenes
Clasificación de
características
de personajes
Selección de
imágenes
8. La palabra
escondida
Ordenar
imágenes
Sopa de letras Ordenar letras
Unir
oraciones
Completar
oraciones
9. PRODUCTO Y EVALUACIÓN
La evaluación debe ser continua teniendo en cuenta el
desarrollo de las diferentes actividades planteadas, así como
el producto que deben entregar al finalizar cada ejercicio.