Portafolio digital

1. PROTAFOLIO DIGITAL

2. PRESENTACION EQUIPO DE TRABAJO
Somos docentes encaminados
al cambio para hacer de
nuestra labor llamativa a los ojos
de los estudiantes, en pro de
una calidad educativa cada
vez mejor.
Integrantes:
Willer
Duveimar
Mildred
Lucinda

3. ÁREA A TRABAJAR
Escogimos esta área de Lengua
extranjera: Inglés, por que
debemos de ir inculcando en los
niños y niñas el interés por la
segunda lengua y que mejor a
través de los medios alternativos
como lo es el computador y sus
recursos educativos digitales.

4. PRESENTACIÓN PROBLEMA
• A los niños de la institución educativa
chaira del grado tercero de primaria, se
les dificulta aprender los colores,
números y nombre de animales en el
área de inglés como segunda lengua,
siendo estos temas básicos para el
grado de escolaridad.

5. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
• Para enseñar optamos por los recursos educanave, lcfclubs, además
de los otros recursos no digitales que se utilizaron
R
E
C
U
R
S
O

6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Nombre del Docente quien realiza
la actividad
Descripción de la Actividad Resultado de la Actividad
1
ORTIZ POLANIA LUCINDA,
GARCIA DIAZ WILLER,
CARVAJAL LOPEZ DUVEIMAR,
Observación directa a los alumnos con los que vamos a
desarrollar las actividades.
Selección de Recursos educativos por parte de los docentes se
hará esta selección teniendo en cuenta las necesidades
planteadas.
Al trabajar en equipo resulta más significativa la terea
educativa, ya que cada docente da su punto de vista
y entre todos escogemos lo que más nos convenga en
este caso para superar la dificultad, fue satisfactoria la
dinámica.
2
CARVAJAL LOPEZ DUVEIMAR
Aplicación de los recursos, teniendo en cuenta lo revisado
según la necesidad educativa se eligió unas actividades
interactivas para aplicar en clase.
http://www.lcfclubs.com/englishzone/practicezone/flashEN/
04Ejunglememory.swf
En la ejecución se recibe con gran atención y valor por
lo que se está desarrollando, ya que con solo utilizar la
herramienta de computador se logra captar la
atención para desarrollar los temas previstos.
3
GARCIA DIAZ WILLER
Aplicación de los recursos, teniendo en cuenta lo revisado
según la necesidad educativa se eligió unas actividades
interactivas para aplicar en clase.
http://literacycenter.net/play_learn/colors_en/color_en.php
Cada aplicación surgió un efecto, el interés por
explorar el ámbito de los recursos educativos.
4
ORTIZ POLANIA LUCINDA
Aplicación de los recursos, teniendo en cuenta lo revisado
según la necesidad educativa se eligió unas actividades
interactivas para aplicar en clase.
http://www.lcfclubs.com/englishzone/practicezone/flashEN/
04Ejunglememory.swf
Al ser las aplicaciones sencillas los estudiantes se
motivaron y logramos los objetivos propuestos
5 MARQUEZ TRIVIÑO MILDRED
Evaluación final con el fin de obtener nuevas alternativas en el
desarrollo de las clases.
Se obtuvo información muy clave para el desarrollo de
las clases por parte de los alumnos la docente.

7. La ejecución del proyecto se desarrolló
con muchas perspectivas, en unos
momentos temiendo que no nos fuera
a funcionar la clase en el momento de
que utilizáramos los computadores,
pero fue una prueba superada como la
llamamos, debido a que se logró a
satisfacción la dinámica educativa con
la computadora.
EVALUACIÓN
Nuestra percepción sobre esta experiencia es
que con estos métodos estamos contribuyendo
a que los alumnos vean en la tecnología una
forma de aprender jugando, y nosotros
podemos orientar estas prácticas regularmente
en el desarrollo de las clases.