parcial parte 2

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
FACULTAD DE SISTEMAS
CAMPUS VIRTUAL
POSTGRADO EN INFORMATICA EDUCATIVA
2014
JOSÉDELACRUZ.COM.PA
JOSE DE LA CRUZ FLORES
4-204-830
PROFA. ITZEL SAAVEDRA
FECHA DE ENTREGA
14-9-2014
[LAS REDES SOCIALES]
Este documento habla sobre las redes sociales y su importancia en el uso en nuestros días
y que han hecho un cambio abismal en lo que a comunicación se refiere, tanto en el plano
nacional como internacional.

2. Introducción
Planificación de una clase
Propósito
Producto
Evaluación
Procedimiento
Como incorporar un video en una clase
Como elaboro mi plan de clases
Instrumento de evaluación
Wasap Messenger
Facebook
Sky
Youtube
Conclusion
Referencias

3. INTRODUCCIÓN
Al hacer esta investigación he aprendido varias cosas, por ejemplo como hacer un
video, saber investigar ¿Qué es lo que se va hacer? Y como lo vamos hacer. Este
video trata de cuáles son las redes sociales más importantes en nuestro diario
vivir.

4. https://www.youtube.com/watch
?v=PrFux8pymDo&feature=yout
u.be

5. PLANIFICACION DE UNA CLASE A TRAVES DE UN VIDEO SOBRE LAS REDES
SOCIALES.
Propósito:
El propósito de hacer una clase interactiva usando un video es con la finalidad de
que el estudiante pueda ver de manera visible, cuáles son las herramientas dentro
de las redes sociales más utilizada en nuestros medios.
El estudiante podrá interpretar, deducir y conceptualizar cada uno de ellos de una
forma explícita y congruente de lo que tiene que ver con las redes sociales.
Así se puede lograr obtener un aprendizaje significativo a través del uso del video
creado por ellos mismos en conjunto con el profesor.
Producto:
- VIDEO INTERACTIVO
Procedimiento
Se procedió a elaborar un video interactivo sobre las redes sociales que son en la
parte más importante de las comunicaciones en nuestro tiempo
Evaluación
El plan de Clase
 Utilizar la estructura del ejemplo
o La clase dura 50 minutos por periodo que son 4
o Que el estudiante conozca cuales son las redes sociales más
usadas.
o Luego que se hace el video en moviemaker podrán ver la diferencia
que hay entre una y la otra y cuál es la más utilizada.
o El uso del video hasta que los estudiantes interactúen y aprendan
más viendo como se hace y luego como se reproduce el video paso
a paso.

6.  Archivo en Word con el plan de clase (incluir el enlace donde se encuentra
el video).
ANEXO 2. ¿Cómo incorporar el uso del material audiovisual digital al salón de clases?
Título: VIDEO SOBRE LAS REDES SOCILAES
Nivel: 5º GRADO
Propósito:
Tema(s)
Las redes
Sociales
El plan de
clase se
divide en
dos
secciones
practico y
teórico
Es
sumamente
importante el
uso de los
videos ya que
el estudiante
aprende
viendo *
Los alumnos
participan en la
elaboración del
material
didáctico que es
el video para
luego
proyectarlo y se
le sea más fácil
la comprensión
del tema
¿El salón debe
estar
acondicionado
para ver un video
con poca
iluminación para
que se pueda
observar y
entenderlo de
unas formas más
dinámicas)?
ANEXO 3.
¿CÓMO ELABORO MI PLAN DE CLASE?
1) DATOS GENERALES: En esta clase se hablara de las redes Sociales dirigido a
los estudiantes de 5ª grado. Cuál es el impacto que ha ocasionado en la
sociedad el uso de las redes sociales en nuestros días.
2) MODELO Y ORIENTACIÓN DE USO: El material audiovisual será utilizados por
los 4 grupos de Quinto Grado y será visto por los docentes de enlace y los de
planta de quinto grado y por el profesor que los ayudo a preparar el material
para proyectarlo. Las instrucciones son dadas por el profesor de enlace quien
preparo el material y luego los estudiante se harán una coevaluación del
aprendizaje adquirido a través del video.

7. 3) PROPÓSITO DE LA CLASE
Que el estudiante se capaz de interpretar, deducir, clasificar cuales son las redes
sociales más importante de su entorno. Hacer una lista de ella y cotejar cual es la
más importante es su uso diario. El estudiante debe conocer los conceptos y
significado de cada una de ellas para que la pueda entender de la mejor.
¿Que son las redes sociales?
¿Cómo funcionan?
Para que se utilizan y que función tiene cada una de ella.
4) CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN EN LA CLASE
Se ha desarrollado este plan de clase con el propósito de que el estudiante pueda
captar, aprender y deducir que es lo más importante en el uso de las redes
sociales en la actualidad.
5) ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Esta estrategia de crear un video interactivo es para que el estudiante pueda
captar más la información suministrada por el profesor.
ACTIVIDADES: Los estudiantes en conjunto con el profesor investigaran sobre el
tema para luego discutirlo a través de un video.
6) RECURSOS Y MATERIALES: La computadora, lápiz óptico, tablero interactivo
cuadernos, pluma para los apuntes para luego discutir el tema planteado sobre
las redes sociales.
7) TIEMPO: Tiempo que dura la clase son 4 periodos de 50 minutos
8) EVALUACIÓN Se hará a través de un instrumento de Escala Estimativa

8. OBJETO DE EVALUACION: DIAGRAMA ESQUEMATICO
TIPO DE EVALUACION: ETEROEVALUACIÓN
PUNTAJE TOTAL: 40 PUNTOS
CRITERIOS
INICIAL
(2 PUNTOS
BÁSICO
3 PUNTOS
AVANZADO
5 PUNTOS
PUNTUALIDAD
ORDEN
PROCEDEDIMIENTO
DESCRIPCION DEL VIDEO
EXPLICACION DEL VIDEO
INTEGRACION DE CONCEPTOS
APORTES EN EL TRABAJO
COLABORATIVO DEL VIDEO
PUNTUACION OBTENIDA
NIVELES DE LOGRO

9. Wasap Messenger es una aplicación para móviles smartphone que permite
enviar mensajes multimedia gratis. En esta web podrás aprender cómo se usa y sacarle el
máximo partido a la APP más famosa del momento. También proporcionamos la descarga
de la última versión según el modelo de tu móvil: Android, iPhone, BalckBerry, Nokia,
Windows, iPhone.
WhatsApp es una aplicación de chat para teléfonos móviles de última generación, los
llamados smartphones. Permite el envío de mensajes de texto a través de sus usuarios. Su
funcionamiento es idéntico al de los programas de mensajería instantánea para ordenador
más comunes.
La identificación de cada usuario es su número de teléfono móvil. Basta con saber el
número de alguien para tenerlo en la lista de contactos. Es imprescindible que, tanto el
emisor como el destinatario, tengan instalada esta aplicación en su teléfono.
Para poder usar WhatsApp hay que contratar un servicio de internet móvil. Los mensajes
son enviados a través de la red hasta el teléfono de destino.

10. Facebook (NASDAQ: FB) es un sitio
web de redes sociales creado por
Mark Zuckerberg y fundado junto a
Eduardo Saverin, Chris Hughes y
Dustin Moskovitz. Originalmente era
un sitio para estudiantes de la
Universidad de Harvard, pero se abrió
a cualquier persona con una cuenta
de correo electrónico.
A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español traducidas por
usuarios de manera no remunerada, principalmente para impulsar su expansión fuera de
Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canadá y Reino
Unido. Facebook cuenta con más de 900 millones de miembros, y traducciones a 70
idiomas. En enero de 2013, Facebook llegó a los 1230 millones de usuarios, de los cuáles
hay más de 600 millones de usuarios móviles. Brasil, India, Indonesia, México y Estados
Unidos son los países con más usuarios, sin embargo y hay usuarios que poseen más de
una cuenta.
Su infraestructura principal está formada por una red de más de 50 000 servidores que
usan distribuciones del sistema operativo GNU/Linux usando LAMP.
Las principales críticas a la red social y la empresa siempre se han centrado en la supuesta
falta de privacidad que sufren sus millones de usuarios. Estas críticas se acrecentaron en
2013, cuando se descubrió que la Agencia de Seguridad Nacional de Estados Unidos y
otras agencias de inteligencia vigilan los perfiles de millones de usuarios y sus relaciones
con amigos y compañeros de trabajo.
El 9 de abril de 2012 se anunció que Facebook adquirió Instagram por 1000 millones de
dólares. En febrero de 2014 los responsables de Facebook anunciaron la compra del
servicio de mensajería móvil WhatsApp por 16.000 millones de dólares .

11. Skype (pronunciado /ˈskaɪp/) es un software que permite
comunicaciones de texto, voz y vídeo sobre Internet (VoIP). Fue
diseñado en 2003 por el danés Janus Friis y el sueco Niklas
Zennström (también creadores de Kaza) y desarrollada en su
solución técnica por los estonios Priit Kasesalu, y Ahti Heinla, ya que de hecho Skype nació
en Tallin, Estonia. El código y protocolo de Skype permanecen cerrados y propietarios,
pero los usuarios interesados pueden descargar gratuitamente la aplicación ejecutable del
sitio web oficial. Los usuarios de Skype pueden hablar entre ellos gratuitamente.
Desde 2013, la red de MSN Messenger se integró a Skype, un usuario MSN inicia sesión
con las mismas credenciales que usaba en MSN para comunicarse con otro contacto MSN
o Skype, pero solo en texto; para usar el audio y video tiene que vincular su cuenta
hotmail/outlook con Skype, pero esto es completamente opcional.
Esta aplicación también incluye una característica denominada YY SkypeOut, que permite
a los usuarios llamar a teléfonos convencionales, cobrándoles diversas y bajas tarifas
según el país de destino, pudiendo llamar
a casi cualquier teléfono del mundo.
Otra opción que brinda Skype es SkypeIn,
gracias a la cual se otorga un número de
teléfono para que desde un aparato
telefónico, en cualquier parte del mundo,
se pueda contactar al computador.
Además, se provee de un servicio de buzón de voz.
El logo de Skype tiene forma de nube y la interfaz de Skype es muy parecida a la de otros
software de mensajería instantánea, tales como Windows Live Messenger o Yahoo!
Messenger, y, de igual forma que en éstos, es posible entablar una conversación de
mensajes instantáneos entre usuarios del mismo software. Este programa también

12. permite dejar mensajes de voz (buzón) en caso de que el usuario no se encuentre
disponible, siendo ése un servicio de pago que viene incluido con SkypeIn.
YouTube (pronunciación AFI [ˈjuːtjuːb]) es un sitio
web en el cual los usuarios pueden subir y compartir
vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de
PayPal en febrero de 2005.4 En octubre de 2006, fue
adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones
de dólares y ahora opera como una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo
más utilizado en internet.
YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido
(aunque también puede ser un reproductor basado en el estándar HTML5, que YouTube
incorporó poco después de que la W3C lo presentara y que es soportado por los
navegadores web más importantes). Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar
vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas
de televisión y vídeos musicales. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con
derechos de autor, este material existe en abundancia, así como contenidos amateur
como videoblogs. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en
blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código.

13. http://www.fotonostra.com/digital/whatsapp.htm
https://www.google.com/#q=QUE+ES+WASAP+
https://www.google.com/#q=YOutube
https://www.google.com/#q=YOutube
https://www.google.com/#q=FAcebook