1. Nombre del centro educativo: Salvador Hidalgo Cornejo Asignatura: Estudios Sociales Grado: Primero Tiempo: Real
Unidad 2 : NOSOTROS EN EL MEDIO
Tiempo Probable : 24 horas clase
Objetivo de la unidad: Manifestar actitudes de respeto y conservación del medio socio-cultural de la localidad practicando normas
de conducta a que exige la vida en la localidad para adaptarse y mejorar la realidad en la cual se desenvuelve.
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales
El paisaje geográfico: elementos sociales (vivienda, servicios, Se retoman del programa de estudios
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vías de comunicación, sitios históricos, entre otros.) y los usos
del espacio.
El trabajo que realizan las personas de la localidad y los Se retoman del programa de estudios
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beneficios que proporcionan en la satisfacción de necesidades
básicas (alimentación, vivienda, salud, educación, ocio)
Actividades productivas de la comunidad e intercambio Se retoman del programa de estudios Se retoman del programa de estudios
comercial.
Productos de la comunidad de acuerdo con su origen y su
utilidad.
El intercambio comercial: compra-venta.
Medidas para cuidar los bienes familiares.
Vías de comunicación: calles, avenidas, aceras, carril y cuneta; y Se retoman del programa de estudios
medios de transporte de la localidad.
Normas de seguridad vial al transitar por las vías públicas
(calles, avenidas, aceras, hombro, carril, cuneta, calzada).
Señales de tránsito: el semáforo.
Organización urbana y rural: las calles, avenidas, caminos
vecinales, veredas y atajos de la localidad, y en torno a la casa Se retoman del programa de estudios
y a la escuela
Gestión para la reducción del riesgo de los efectos adversos Se retoman del programa de estudios
causados por la intervención del ser humano en el medio
ambiente.
Diferencias entre fenómenos naturales y desastres
producidos por el ser humano (antrópicos).
El riesgo en la localidad por fenómenos naturales y
desastres producidos por el ser humano: sismos,
derrumbes, inundaciones, incendios.
Medidas de prevención para la reducción del riesgo y
medidas de seguridad ante situaciones de riesgo en la
localidad.
El riesgo en la vivienda: zonas vulnerables-zonas segura.
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2. REFERENCIAS SOBRE METODOLOGIA
• Generalmente los contenidos inician con presentación de fotografías para quesean observadas por los niños y niñas con el
propósito de motivar y activar los conocimientos previos. Proceso de Discusión del docente con el alumnado sobre la temática.
• También se proponen fuentes de información para que el alumno y la alumna puedan experimentarla sin necesidad del docente y
elaboren conclusiones a partir del libro de texto, en el cuaderno de ejercicios y el de apuntes de clases. Finalizando con la
generalización de conclusiones y síntesis
Indicadores de logros ACTIVIDADES DE EVALUACION
2 .1
DIAGNOSTICA FORMATIVA
• Observación de fotografía o dibujo con texto • Corrección y auto corrección de las respuestas a las
motivador preguntas planteadas
2.3 ; 2.4 • Respuesta a preguntas planteadas. • Observación de: dibujo en el cuaderno
• Conversación maestro-alumno • Comentario de mapas conceptuales elaborados
• Comentario del Resumen de la lección
2.7; 2.9
2.12 SUMATIVA
2.21 ; 2.24 REVISIÓN DE LOS CUADERNOS (20%)
CRITERIOS
Orden y limpieza.…………………………………..……... ...............................10%
Letra legible y clara........................................................................................ 10%
Contenidos completos……………………………….…... ............................... 25%
Elaboración de mapas conceptuales………………………............................ 30%
Elaboración de resúmenes………….……………...……............................... 10%
Formulación de conclusiones….................................................................... 15%
PRUEBA OBJETIVA (15%)
Indicadores 2.1; 2.3; 2.4; 2.7; 2.9; 2.12; 2.21; 2.,24
CRITERIOS
• Otorgamiento de distintos pesos a los reactivos que componen la prueba.
Apareamiento......................................................................25%
Respuesta breve..…......................................................,....15%
Selección múltiple...............................................................20%
Asociación..................................................................... .....40%
.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (15%)
Indicador 2.1
CRITERIOS
 Letra clara y legible.............................................................15%
 Ejemplificación clara de los elementos sociales del paisaje geográfico, su uso e
importancia .........................................60%
 Utilización de materiales indicados: hoja de papel bond tamaño carta, dibujos, fotografías ……..….…………….
………….... 15%
Puntualidad en la entrega ................................................. 10