Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
LIDRAZGO
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL `` SIMÓN RODRÍGUEZ ´´
CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN
PALO VERDE, MAYO 2009
07/05/09
3. Teoría X
Denominada X, según la cual a una persona
media no le gusta el trabajo por naturaleza y
trata de evitarlo.
Teoría Y Teoría de Contingencia
Consideran que sus Se refiere a una proposición cuya
subordinados encuentran en verdad o falsedad solamente puede
su empleo una fuente de conocerse por la experiencia o por
satisfacción. la evidencia y no por la razón.
Teoría del Sistema de Likert
•Autoritario explotador
•Autoritario, pero paternal
•Consultivo con derecho a tener la última
palabra
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4. Impulso
Honestidad e Integridad
•Motivación
•Autoconfianza
•Habilidad cognitiva, Inteligencia
•Creatividad
•Flexibilidad
•Pericia
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5. •Es preciso identificar los valores
fundamentales.
•Los valores básicos deben ser
comunicados.
•Predique con el ejemplo.
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6. El liderazgo no es algo que se imponga
a la gente, es algo que se hace con la
gente.
La gente desinformada no puede actuar
responsablemente. La gente informada
está obligada a actuar
responsablemente.
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7. Honestidad: consistencia entre lo dicho y lo
hecho. También asociado a valores y ética
Enfoque hacia adelante: sentido de dirección
y preocupación por el futuro de AMSIF
Inspiración: líderes entusiastas y energéticos
que inspiran una visión compartida.
Competencia: demostrar sus habilidades para
desafiar, inspirar, delegar, encaminar, y
motivar. El líder agrega valor con su trabajo.
Credibilidad
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8. Cuando el líder es percibido como una
persona altamente creíble es más
probable que el seguidor:
• Se sienta orgulloso de contar a terceros que
pertenece al grupo.
• Manifieste espíritu de equipo
• Vea sus propios valores consistentes con los
exigidos en su campo laboral.
• Tenga mayor sentido de pertenencia
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9. 1) Delegue lo que otros pueden hacer.
2) Estimule las ideas, iniciativa y toma de
riesgos.
3) Asegúrese de que la gente tenga metas y
entérese de cómo las logra.
4) Busque desafiar y desarrollar a su gente.
5) Asesore y asesórese para asegurar el
éxito (No a cualquier precio).
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10. 1. Empuje: alto deseo de realización, ambiciosos,
enérgicos, con iniciativa.
2. Deseo de dirigir: deseo de influir en otras
personas y dirigirlas. Disposición a asumir
responsabilidades.
3. Honradez e integridad: alta congruencia entre
palabras y hechos.
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11. 4. Confianza en sí mismo: necesidad de
convencer a sus seguidores de que sus metas y
decisiones son acertadas.
5. Inteligencia: capacidad de analizar grandes
volúmenes de información, resolver problemas y
tomar decisiones correctas.
6. Conocimientos adecuados para el trabajo:
alto grado de conocimiento acerca del campo en
el cual desempeña sus funciones laborales.
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12. MOTIVACIO
N
AUTOCONFIANZA
HONESTIDAD
ORIGINALIDAD INTELIGENCIA
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13. Los líderes no predican, hacen
(Drucker, P.)
Un líder crece, no nace o se hace
(Handy, Ch.)
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