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Recreos
Nombre: Rocio Romero
Curso: 1° medio B
1
¿Qué es lo primero que hace el
alumno al salir de la sala?
• Lo primero que hace la alumna es bajar al patio e ir a jugar
con sus compañeros.
April24,2014
2
¿Cómo sale de la sala?
• El alumno sale de la sala corriendo.
April24,2014
3
¿Come alguna colación?
• Generalmente come galletas, jugos, etc.
April24,2014
4
¿Qué tipo de actividad realiza?
• Las actividades que realiza son :
• Correr, saltar la cuerda, estar con sus compañeras, jugar con
juguetes , etc.
April24,2014
5
¿Utiliza su celular durante el
recreo?
• No lo utiliza
April24,2014
6
¿Tiene un grupo de amigos fijo
durante los recreos?
• No, casi siempre juega con distintas personas, solo que
siempre está con su amiga.
April24,2014
7
¿De qué conversan?
No conversa mucho con sus compañeros, solo juega.
April24,2014
8
¿A qué juegan?
• Juegan a saltar la cuerda, con muñecas, a la pillada, etc.
April24,2014
9
¿Dónde se instalan?
• Generalmente en las bancas cerca de el patio de los más
pequeños.
April24,2014
10
¿Qué hace el alumno cuando
suena el timbre?
• El alumno arregla sus cosas y sale corriendo de la sala , baja
las escaleras, o va al baño, o si no va a jugar.
April24,2014
11
¿Cuál dirías que es su reacción
al escuchar el timbre?
• Diría que su reacción es de emoción por el recreo, por jugar
con sus compañeros, por comer su colación, por ir al
baño, etc.
April24,2014
12
¿Cuál es su actitud al volver a la
sala?
Su actitud es de aburrimiento por las clases, pero a la vez igual
va corriendo a su sala.
April24,2014
13
¿Cómo crees que se siente la
mayor parte del recreo?
• Yo creo que se siente feliz, por la forma en la que juega, la
mayoría de el tiempo está sonriendo.
April24,2014
14
¿Qué percibes como un
inconveniente para él/ella
durante el recreo
• Uno de los inconvenientes sería estar preocupada(o) de el
tiempo que queda de recreo, o que se le quedó algo.
April24,2014
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  • 2. ¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala? • Lo primero que hace la alumna es bajar al patio e ir a jugar con sus compañeros. April24,2014 2
  • 3. ¿Cómo sale de la sala? • El alumno sale de la sala corriendo. April24,2014 3
  • 4. ¿Come alguna colación? • Generalmente come galletas, jugos, etc. April24,2014 4
  • 5. ¿Qué tipo de actividad realiza? • Las actividades que realiza son : • Correr, saltar la cuerda, estar con sus compañeras, jugar con juguetes , etc. April24,2014 5
  • 6. ¿Utiliza su celular durante el recreo? • No lo utiliza April24,2014 6
  • 7. ¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos? • No, casi siempre juega con distintas personas, solo que siempre está con su amiga. April24,2014 7
  • 8. ¿De qué conversan? No conversa mucho con sus compañeros, solo juega. April24,2014 8
  • 9. ¿A qué juegan? • Juegan a saltar la cuerda, con muñecas, a la pillada, etc. April24,2014 9
  • 10. ¿Dónde se instalan? • Generalmente en las bancas cerca de el patio de los más pequeños. April24,2014 10
  • 11. ¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre? • El alumno arregla sus cosas y sale corriendo de la sala , baja las escaleras, o va al baño, o si no va a jugar. April24,2014 11
  • 12. ¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre? • Diría que su reacción es de emoción por el recreo, por jugar con sus compañeros, por comer su colación, por ir al baño, etc. April24,2014 12
  • 13. ¿Cuál es su actitud al volver a la sala? Su actitud es de aburrimiento por las clases, pero a la vez igual va corriendo a su sala. April24,2014 13
  • 14. ¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo? • Yo creo que se siente feliz, por la forma en la que juega, la mayoría de el tiempo está sonriendo. April24,2014 14
  • 15. ¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo • Uno de los inconvenientes sería estar preocupada(o) de el tiempo que queda de recreo, o que se le quedó algo. April24,2014 15