2. ¿Qué es lo primero que hace el
alumno al salir de la sala?
• Lo primero que hace la alumna es bajar al patio e ir a jugar
con sus compañeros.
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3. ¿Cómo sale de la sala?
• El alumno sale de la sala corriendo.
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5. ¿Qué tipo de actividad realiza?
• Las actividades que realiza son :
• Correr, saltar la cuerda, estar con sus compañeras, jugar con
juguetes , etc.
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7. ¿Tiene un grupo de amigos fijo
durante los recreos?
• No, casi siempre juega con distintas personas, solo que
siempre está con su amiga.
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9. ¿A qué juegan?
• Juegan a saltar la cuerda, con muñecas, a la pillada, etc.
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10. ¿Dónde se instalan?
• Generalmente en las bancas cerca de el patio de los más
pequeños.
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11. ¿Qué hace el alumno cuando
suena el timbre?
• El alumno arregla sus cosas y sale corriendo de la sala , baja
las escaleras, o va al baño, o si no va a jugar.
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12. ¿Cuál dirías que es su reacción
al escuchar el timbre?
• Diría que su reacción es de emoción por el recreo, por jugar
con sus compañeros, por comer su colación, por ir al
baño, etc.
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13. ¿Cuál es su actitud al volver a la
sala?
Su actitud es de aburrimiento por las clases, pero a la vez igual
va corriendo a su sala.
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14. ¿Cómo crees que se siente la
mayor parte del recreo?
• Yo creo que se siente feliz, por la forma en la que juega, la
mayoría de el tiempo está sonriendo.
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15. ¿Qué percibes como un
inconveniente para él/ella
durante el recreo
• Uno de los inconvenientes sería estar preocupada(o) de el
tiempo que queda de recreo, o que se le quedó algo.
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