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Área: Matemática. Año 2016
Nivel – Ciclo: 5° básico.
Nombre de la unidad: Fracciones y decimales
Bases Curriculares
Prueba de Unidad 2: Formas A y B
Tabla de especificaciones
Eje Objetivo
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Contenido
específico
Habilidad
Nivel de
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A B
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pictórica y simbólica
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de manera concreta, pictórica y
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con software educativo
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con
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Págs. 86
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y 91
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fracciones
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fracciones
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Comparación de
fracciones
Comprender 2 9 B C
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fracciones impropias de uso
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  • 1. Área: Matemática. Año 2016 Nivel – Ciclo: 5° básico. Nombre de la unidad: Fracciones y decimales Bases Curriculares Prueba de Unidad 2: Formas A y B Tabla de especificaciones Eje Objetivo Páginas del texto Contenido específico Habilidad Nivel de dificultad Ítem Clave A B Números y operaciones Demostrar que comprenden las fracciones propias: › representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica › creando grupos de fracciones equivalentes -simplificando y amplificando- de manera concreta, pictórica y simbólica, de forma manual o con software educativo › comparando fracciones propias con igual y distinto denominador de manera concreta, pictórica y simbólica (OA 7) Demostrar que comprenden las Págs. 86 y 87 Fracciones propias y fracciones equivalentes a la unidad Conocer 1 1 A B Comprender 2 2 D C Págs. 88 y 89 Fracciones impropias y números mixtos Conocer 1 3 C A Analizar 3 4 B C Págs. 90 y 91 Amplificación de fracciones Aplicar 1 5 A B Comprender 2 6 C B Págs. 92 y 93 Simplificación de fracciones Analizar 3 7 A C Analizar 3 8 C D Págs. 94 y 95 Comparación de fracciones Comprender 2 9 B C Comprender 1 10 B A Analizar 3 11 C B
  • 2. fracciones impropias de uso común de denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 y los números mixtos asociados: › usando material concreto y pictórico para representarlas, de manera manual o con software educativo › identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos › representando estas fracciones y estos números mixtos en la recta numérica (OA 8) Págs. 96 y 97 Representación de fracciones en la recta numérica Aplicar 3 12 D A Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12: › de manera pictórica y simbólica › amplificando o simplificando (OA 9) Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando adiciones y sustracciones de fracciones propias o decimales hasta la milésima. (OA 13) Págs. 100 a la 103 Adición y sustracción de fracciones con igual denominador Comprender 1 13 A D Conocer 1 14 C B Comprender 1 15 D A Págs. 104 a la 107 Adición y sustracción de fracciones con distinto denominador Aplicar 2 16 A C Comprender 3 17 B D Analizar 3 18 B C Determinar el decimal que corresponde a fracciones con denominador 2, 4, 5 y 10. (OA 10) Págs. 114 y 115 Lectura y escritura de números decimales Comprender 1 19 C B Comprender 1 20 B D
  • 3. Comparar y ordenar decimales hasta la milésima. (OA 11) Págs. 116 y 117 Números decimales y fracciones Comprender 2 21 A D Comprender 3 22 D C Págs. 120 a la 123 Números decimales en la recta numérica Aplicar 3 23 B A Aplicar 3 24 C B Págs. 118 y 119 Orden y comparación de números decimales Aplicar 3 25 B A Analizar 3 26 C D Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor posicional hasta la milésima. (OA 12) Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando adiciones y sustracciones de fracciones propias o decimales hasta la milésima. (OA 13) Págs. 124 a la 127 Adición de números decimales Comprender 1 27 B C Comprender 2 28 A D Págs. 128 a la 131 Sustracción de números decimales Analizar 2 29 D C Analizar 3 30 B D
  • 4. Orientaciones para corregir las preguntas abiertas OA 13 Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando adiciones y sustracciones de fracciones propias o decimales hasta la milésima. Contenido específico: Sustracción de números decimales Habilidad: Comprender Nº de página Texto del estudiante: 128 a la 131 Nº de ítem: 31 Forma A Criterios de evaluación Respuestas correctas: Determina el valor de X en la recta numérica y resuelve correctamente la sustracción entre 0,825 y el número representado por X. Respuestas parcialmente correctas: Determina el valor de X en la recta numérica, sin embargo, resuelve de manera incorrecta la sustracción entre 0,825 y el número representado por X. Respuestas incorrectas: No determina de manera correcta el valor de X en la recta numérica. Nº de ítem: 31 Forma B Criterios de evaluación Respuestas correctas: Determina el valor de X en la recta numérica y resuelve correctamente la sustracción entre 0,25 y el número representado por X. Respuestas parcialmente correctas: Determina el valor de X en la recta numérica, sin embargo, resuelve de manera incorrecta la sustracción entre 0,25 y el número representado por X. Respuestas incorrectas: No determina de manera correcta el valor de X en la recta numérica.
  • 5. Orientaciones para corregir las preguntas abiertas OA 9 Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12: › de manera pictórica y simbólica › amplificando o simplificando Contenido específico: Adición y sustracción de fracciones con distinto denominador Habilidad: Comprender Nº de página Texto del estudiante: 104 a la 107 Nº de ítem: 32 Forma A Criterios de evaluación Respuestas correctas: Representa ambas fracciones y resuelve de manera correcta la sustracción propuesta. Respuestas parcialmente correctas: Representa ambas fracciones, sin embargo, resuelve de manera incorrecta la sustracción propuesta. Respuestas incorrectas: No representa de manera correcta las fracciones propuestas. Nº de ítem: 32 Forma B Criterios de evaluación Respuestas correctas: Representa ambas fracciones y resuelve de manera correcta la adición propuesta. Respuestas parcialmente correctas: Representa ambas fracciones, sin embargo, resuelve de manera incorrecta la adición propuesta. Respuestas incorrectas: No representa de manera correcta las fracciones propuestas.