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1. Área: Matemática. Año 2016
Nivel – Ciclo: 5° básico.
Nombre de la unidad: Fracciones y decimales
Bases Curriculares
Prueba de Unidad 2: Formas A y B
Tabla de especificaciones
Eje Objetivo
Páginas
del texto
Contenido
específico
Habilidad
Nivel de
dificultad
Ítem
Clave
A B
Números y
operaciones
Demostrar que comprenden las
fracciones propias:
› representándolas de manera
concreta,
pictórica y simbólica
› creando grupos de fracciones
equivalentes
-simplificando y amplificando-
de manera concreta, pictórica y
simbólica, de forma manual o
con software educativo
› comparando fracciones propias
con
igual y distinto denominador de
manera
concreta, pictórica y simbólica
(OA 7)
Demostrar que comprenden las
Págs. 86
y 87
Fracciones propias y
fracciones
equivalentes a la
unidad
Conocer 1 1 A B
Comprender 2 2 D C
Págs. 88
y 89
Fracciones impropias
y números mixtos
Conocer 1 3 C A
Analizar 3 4 B C
Págs. 90
y 91
Amplificación de
fracciones
Aplicar 1 5 A B
Comprender 2 6 C B
Págs. 92
y 93
Simplificación de
fracciones
Analizar 3 7 A C
Analizar 3 8 C D
Págs. 94
y 95
Comparación de
fracciones
Comprender 2 9 B C
Comprender 1 10 B A
Analizar 3 11 C B

2. fracciones impropias de uso
común de
denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8,
10, 12 y los números mixtos
asociados:
› usando material concreto y
pictórico
para representarlas, de manera
manual o con software educativo
› identificando y determinando
equivalencias entre fracciones
impropias
y números mixtos
› representando estas fracciones
y estos números mixtos en la
recta numérica (OA 8)
Págs. 96
y 97
Representación de
fracciones en la recta
numérica
Aplicar 3 12 D A
Resolver adiciones y
sustracciones con
fracciones propias con
denominadores menores o
iguales a 12:
› de manera pictórica y simbólica
› amplificando o simplificando
(OA 9)
Resolver problemas rutinarios y
no rutinarios, aplicando adiciones
y sustracciones de fracciones
propias o decimales hasta la
milésima. (OA 13)
Págs.
100 a la
103
Adición y sustracción
de fracciones con
igual denominador
Comprender 1 13 A D
Conocer 1 14 C B
Comprender 1 15 D A
Págs.
104 a la
107
Adición y sustracción
de fracciones con
distinto denominador
Aplicar 2 16 A C
Comprender 3 17 B D
Analizar 3 18 B C
Determinar el decimal que
corresponde a fracciones con
denominador 2, 4, 5 y 10. (OA 10)
Págs.
114 y 115
Lectura y escritura de
números decimales
Comprender 1 19 C B
Comprender 1 20 B D

3. Comparar y ordenar decimales
hasta la milésima. (OA 11)
Págs.
116 y 117
Números decimales y
fracciones
Comprender 2 21 A D
Comprender 3 22 D C
Págs.
120 a la
123
Números decimales
en la recta numérica
Aplicar 3 23 B A
Aplicar 3 24 C B
Págs.
118 y 119
Orden y comparación
de números
decimales
Aplicar 3 25 B A
Analizar 3 26 C D
Resolver adiciones y
sustracciones de decimales,
empleando el valor posicional
hasta la milésima. (OA 12)
Resolver problemas rutinarios y
no rutinarios, aplicando adiciones
y sustracciones de fracciones
propias o decimales hasta la
milésima. (OA 13)
Págs.
124 a la
127
Adición de números
decimales
Comprender 1 27 B C
Comprender 2 28 A D
Págs.
128 a la
131
Sustracción de
números decimales
Analizar 2 29 D C
Analizar 3 30 B D

4. Orientaciones para corregir las preguntas abiertas
OA 13
Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando adiciones y sustracciones de fracciones propias
o decimales hasta la milésima.
Contenido específico:
Sustracción de números
decimales
Habilidad: Comprender
Nº de página Texto del estudiante: 128 a la
131
Nº de ítem: 31 Forma A
Criterios de evaluación
Respuestas correctas:
Determina el valor de X en la recta numérica y resuelve correctamente la sustracción entre 0,825 y el
número representado por X.
Respuestas
parcialmente correctas:
Determina el valor de X en la recta numérica, sin embargo, resuelve de manera incorrecta la
sustracción entre 0,825 y el número representado por X.
Respuestas incorrectas: No determina de manera correcta el valor de X en la recta numérica.
Nº de ítem: 31 Forma B
Criterios de evaluación
Respuestas correctas:
Determina el valor de X en la recta numérica y resuelve correctamente la sustracción entre 0,25 y el
número representado por X.
Respuestas
parcialmente correctas:
Determina el valor de X en la recta numérica, sin embargo, resuelve de manera incorrecta la
sustracción entre 0,25 y el número representado por X.
Respuestas incorrectas: No determina de manera correcta el valor de X en la recta numérica.

5. Orientaciones para corregir las preguntas abiertas
OA 9
Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12:
› de manera pictórica y simbólica
› amplificando o simplificando
Contenido
específico: Adición y
sustracción de
fracciones con distinto
denominador
Habilidad: Comprender
Nº de página Texto del estudiante: 104 a la
107
Nº de ítem: 32 Forma A
Criterios de evaluación
Respuestas correctas: Representa ambas fracciones y resuelve de manera correcta la sustracción propuesta.
Respuestas
parcialmente
correctas:
Representa ambas fracciones, sin embargo, resuelve de manera incorrecta la sustracción propuesta.
Respuestas
incorrectas:
No representa de manera correcta las fracciones propuestas.
Nº de ítem: 32 Forma B
Criterios de evaluación
Respuestas correctas: Representa ambas fracciones y resuelve de manera correcta la adición propuesta.
Respuestas
parcialmente
correctas:
Representa ambas fracciones, sin embargo, resuelve de manera incorrecta la adición propuesta.
Respuestas
incorrectas:
No representa de manera correcta las fracciones propuestas.