Infancia en Mexico

1. Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal
General Lázaro Cárdenas del Rio
Kenia Fernanda Sánchez Muruaga

2. Análisis de la investigación histórica sobre la infancia en
México
Era una educación donde todos obedecían al profesor, solo había dos
aulas una de niñas y una de niños, solo contaban con primero y
segundo año porque no contaban con recursos suficientes.
Eran jornada continuas, trabajaban en bancas de palo y llevaban sus
pizarras y su gis de piedra, los niños empezaban a escribir lo que
aprendían de memoria, les enseñaban a sumar, restar, multiplicar.
Los domingos era una obligación asistir a misa.
Para poder dar clase los requisitos eran mínimos lo que necesitabas era
tener un requisito judicial y una recomendación.
Hoy en día los alumnos son más desobedientes, se creen superiores al
maestro, cuando en realidad no lo son.
Consejo.
Hay que aprovechar el estudio lo mejor posible ya que hoy en día es más
avanzado, hay padres que hacen su mayor esfuerzo para que los hijos tengas
una buena educación y sean grandes personas en un futuro, hay padre que
prefieren darle lo que el hijo necesite para sus estudios que comer.
En el siglo XlX hasta la edad media el niño era visto como un adulto pequeño;
competía, trabajaba, y jugaba con los mayores

3.  Las niñas no iban a la escuela se quedaban en casa porque tenían que
aprender a cocinar, tejer, etc.
 Solo algunos niños iban a la escuela
 Las niñas eran consideradas como sumisas
En el siglo XlX, en Guanajuato la escuela era solo un suplemento de la educación
del hogar – La escuela no era obligatoria.
Antes de tener una educación primero les inculcaban más los valores, la educación
era de los 7 a 15 años.
Los oficios se trasmitían de padres a hijos, es de decir el en lo que trabajaba el
padre, el hijo se preparaba para trabajar en eso mismo.
Los niños abandonados en la casa de expósitos en la
ciudad de México
La preocupación por la formación de los niños y jóvenes no fue una innovación de
la ilustración. En la Nueva España desde la primera mitad del siglo XVl había
existido la costumbre de que personas pudientes hiciesen donativos para la
educación de los jóvenes a través de obras país o cofradías. Una gran parte de los
fondos de obras país estaban destinados a la celebración de misas, novenarios,
procesiones y otras solemnidades religiosas, pero también se preocuparon
importantes cantidades en la atención de jóvenes a quienes se pretendía formar
dentro de los ideales religiosos y oreares predominaban en la sociedad.
A los niños abandonados les daban una educación muy baja, ellos batallaban
demasiado para mantener sus estudios daban una renta para poder seguir
estudiando, para los niños huérfanos existieron colegios que eran recibidas
gratuitamente y sus gastos sufragados por cofradías o donaciones particulares.
Eran divididos los niños con las niñas porque tenían distinta preparación; las niñas
eran preparadas para el convento o para la vida en matrimonio es decir las cosas
de hogar como hacer la comida, los quehaceres domésticos, atender las cosas del
hogar, etc. y los niños para el trabajo fuera de casa.

4. Para ayudar a estos niños se crearon en la segunda mitad del siglo XVLL en el
hospicio de pobres y la casa de expósitos, estos expósitos eran más apegados a la
religión.
Concepto e imágenes en la niñez de Mexico
 Según el Instituto Nacional de Estadística y Geográfica (INEGI)
 La ley Fecteral del Trabajo dispone que los niños menores de 14 años
trabajen.
 Organización Mundial de la salud, aproximadamente 20% de las mujeres
sufrieron abuso sexual.
La niñez en crisis
 El impacto en nuestra actualidad como un afectado a la niñez
principalmente a los niños de familias pobres.
 Desempleo, es uno de los primeros factores, se da cuando los padres no
cuentan con trabajo.
 Niños con muchos problemas.
 Alfabetismo, Salud, Congetinas, se da cuando la madre tiene algún
problema durante el embarazo.
 Los niños se ven como una carga para la familia, y en estos casos es cuando
se presenta el síndrome del maltrato infantil, El maltrato físico y
mentalmente, eh incluso el abuso sexual.