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CHICHIMECAS
Su vida dependía de la naturaleza.
Grandes grupos, primitivos, nómadas,
carentes de rasgos culturales.
TOLTECAS
Sociedades sedentarias
Lucha por sobrevivir y crean
elementos que favorecen su progreso
TARASCOS
No alcanzó un grado considerable de
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ZAPOTECAS
Su educación no fue institucional sino
que se generó en el hecho mismo de la
convivencia y en la visión de su mundo
natural, que le permitió tener una idea
de la realidad.
La educación así, fue producto de una
tradición permanentemente
actualizada para vivir el presente sin
mirar hacia el futuro.
MAYAS
La educación entre los pueblos
precolombinos tiene un inconfundible
carácter tradicional.
Mantener usos y costumbres del
pasado.
Hasta los catorce el niño era educado
en el seno familiar.
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domésticas.
Concluida la educación domestica
principiaba la educación pública:
Calmécac: formación religiosa, acudían
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