Este documento presenta diferentes métodos para el análisis y descripción de cargos, incluyendo el método de puntos por factor, el método de comparación de factores y el método de perfiles y escalas guías de hay. Explica cada método con detalles sobre sus componentes, factores evaluados y proceso de implementación. Además, destaca la importancia de realizar una evaluación objetiva y consensuada entre todos los miembros del comité.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE ADMINISTRACION
CATEDRA: ANALISIS Y DESCRIPCION DE CARGOS
Integrantes:
Chirinos Vanessa
Fereira Yenelsy
Fitzgerald Keilerine
Ortega Luis
Uzcategui Olimar
Profesora: Yadira Chirinos
Sección: RI – 0711

2. Fitzgerald Keilerine

3. Método de puntos por factor (point
rating)
Método de comparación de factores
Método de perfiles y escalas guías
de hay

4.  Este sistema ideado por Merril R. Lot
en el año 1925
 Es el primer método de carácter
analítico y el más utilizado por las
empresas.
Fitzgerald Keilerine

5. TODO PUESTO SE COMPONEN DE FACTORES
EL VALOR RELATIVO DE UN PUESTO DE TRABAJO
Uzcategui Olimar

6. Uzcategui Olimar
VALOR RELATIVO DEL PUESTO
 Extender la valoración de sueldos
básicos
 Identificar todos los puestos
INTENSIDAD DE LOS FACTORES EN EL PUESTO
 Seleccionar y definir factores
compensables e importancia
relativa
 Requisitos o habilidades
 Responsabilidad
 Esfuerzo físico y mental

7. PESO DE LOS FACTORES
 El comité define cada uno de los factores
 Se desarrollo la escala de grado por factor
 Ponderación y puntuación de los factores y
grados
Uzcategui Olimar

8. Fereira Yenelsy
 Eugene Benge (1926) Philadelphia Rapid Transit
Company de Estados Unidos
 Ordenación de los salarios y horarios de los
trabajadores

9. Fereira Yenelsy
 Requisitos intelectuales
 Habilidades exigidas
 Requisitos físicos
 Responsabilidad
 Condiciones de trabajo

10. Fereira Yenelsy
 Elección de factores de evaluación
 Definición del significado de cada uno de los
factores de evaluación
 Elección de los cargos de referencia para facilitar
las comparaciones de los demás cargos
 Escalonamiento de los factores de evaluación
 Los escalonamientos son independientes
 Tomar como base los cargos de referencia
 Montaje de la matriz de escalonamiento y de
evaluación de factores

11.  Importancia de los factores que componen el
puesto
 La importancia de los factores en unos “puestos
claves”
 Son esenciales y comunes a todos los puestos
 El repartir la remuneración de los puestos clave
entre los factores que lo componen, permite una
escala monetaria por factor para todos los puestos
Fereira Yenelsy

12. Se utiliza principalmente para puestos
administrativos y técnicos y se basa en cuatro
observaciones:
 Los factores mas importantes
 Los puestos
 Los factores
 La evaluación de puestos
Ortega Luis

13. Habilidad. Actitudes necesarias para ejecutar la labor.
 Habilidad técnica. Conocimientos teóricos prácticos.
 Habilidad gerencial o administrativa. Integrar las
diferentes funciones dentro de la empresa.
 habilidad en relaciones humanas. Comprender,
motivar y desarrollar con las personas
independientemente de su estatus o posición.
Ortega Luis

14. Se analiza en dos
dimensiones:
Marco de
Referencia
•Rutina Estricta
•Rutina
•Semi Rutina
•Estandarizado
•Claramente Definido
•Genéricamente Definido
Complejidad
de
Pensamiento
•Sencillo
•Con Modelos
•Interpolacion o Interpretacion
•Adaptacion
•Pensamiento sin Guía, Coneptual o imaginativo
Chirinos Vanessa

15. •Preescrito
•Controlado
•Estandarizado
•Reglamento en General
•Dirigido
•Direccion general
•Orientacion
Libertad para
Actuar
•Muy Pequeña
•Pequeña
•Mediana
•Grande
Magnitud
•Remoto
•Contributario
•Compartido
•Primario
Impacto
Se descompone en tres
factores:
Chirinos Vanessa

16.  Dar opiniones dentro del contexto de toda la
organización.
 Evaluar la descripción como está evitando la
influencia de la persona en el puesto.
 Lograr entendimiento común
 No evaluar ningún puesto definitivamente hasta
no haber evaluado todos.
 Terminar el trabajo cuando los miembros están
de acuerdo
 Que los niveles mas altos revisen las
evaluaciones
Chirinos Vanessa