Guía de aprendizaje

1. Universidad de las Américas
Facultad de Educación
Sede Viña del Mar
Camila Alvarez
Guía nº 3
Del estudiante
Historia, geografía y ciencia sociales.

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Camila Alvarez
¡Ya los conozco y puedo hablar de ustedes!
Asignatura
Historia, geografía y ciencia sociales
Curso
4º básico
Unidad
2
Contenido
La Civilización Maya
Objetivo de aprendizaje
(OA1) Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros
Objetivo de la clase
Presentación oral del producto final del prezi de la civilización maya; con una disposición a la crítica y autocrítica.

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Camila Alvarez
Activación de conocimientos previos
Hola amigos… ya nos queda poquito junto, pero estoy feliz de haberte acompañado en este camino de aprendizaje.
Comenta con el docente lo que compartiste con tu familia sobre la civilización maya.
Hoy Veremos:
Presentación sobre la Civilización Maya
Ubicación geográfica
Organización política
Organización económica
Organización social
Religión

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Escucha atentamente al docente porque hará explicara un mapa mental.
A través de las siguientes actividades vamos a realizar vamos a comprobar lo que has aprendido.

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Camila Alvarez
__ Uno de sus dioses era Hunab Ku (Dios creador)
___ El Halach Uinic era el máximo gobernante de una ciudad- estado.
__ Estaba dividida por estrato en su cúspide esta el gobernante Halach Uinic y en su base los esclavos
__Su principal territorio era la Península de Yucatán
__ Los mayas eran agricultores y comerciante
__ Uno de los grandes inventos fueron el calendario uno solar y uno religioso.
1 Ubicación geográfica
2 Organización social
3 Organización económica
4 Religión
5 Cultura y arte
6 Organización política
¿Qué hemos aprendimos?
Actividad 1: une términos pareados

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Actividad 2: Ubica geográficamente a los mayas en el mapa y píntalo

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Actividad 3: identifica las imágenes que corresponde a la civilización maya

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Ya hicimos las actividades es hora que expongan lo que han hecho en prezi…
Instrucciones para la presentación:
 Saldrán voluntariamente las parejas a exponer.
 El que interrumpa la exposición de sus compañeros será sancionado.
 Las presentaciones deben estar distribuida igualitariamente por los integrantes del grupo.
 Tanto como el profesor y compañeros pueden hacer preguntas al finalizar la presentación.
La presentación final debe ser enviada al correo de la docente (kamy24180611@gmail.com).

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http://www.zondle.com/cdl.aspx?qp=418582&a=270
Retroalimentación
Comenta las exposiciones de tu compañeros y la tuya y si crees que fueron buenas o le falto algo o si a ti te hubiera gustado hacerlo distinto...
Evalúa tus conocimientos

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Categoría
Excelente
(7-6puntos )
Bueno
(5 puntos)
Regular
(4-3puntos)
Insuficiente
(2-1puntos)
Manejo Contenido
Conoce el tema tratado. Responde todas las preguntas.
Conoce el tema tratado Responde algunas las preguntas.
Conoce el tema tratado Cuesta responde las preguntas.
No conoce el tema tratado Responde las preguntas sin saber.
Distribución del contenido
El distribuyen el tema equitativamente
Se distribuyen el tema pero no equitativamente.
Uno de los estudiantes habla casi por completo el contenido.
No logran distribuir el contenido e incluso hablan al mismo tiempo.
Instrucciones
Siguen todos los pasos a seguir escrito por el docente en la guía.
Siguen casi todos los pasos a seguir escritos por el docente en las guía.
Siguen solo algunos pasos a seguir escritos por el docente en la guía.
No siguen pasos a seguir escrito por el docente en la guía.
Rubrica de evaluación

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Estructura del prezi
Cumple con todos los conceptos solicitados.
Cumple con la mayoría de los conceptos solicitados.
Cumple con la mitad de los conceptos solicitados.
No cumple con los conceptos solicitados.
Respeto a sus compañeros
No interrumpe a sus compañeros.
Interrumpe ocasionadamente a sus compañeros.
Interrumpe respetivamente a sus compañeros.
Interrumpe en casi todas las exposiciones
Tiempo
Respeta el tiempo de la exposición.
Se pasa del tiempo asignado pero un par minutos.
Se pasa del tiempo asignado por varios minutos.
No respeta tiempo asignado.