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Pablo Kraudy M-2
La filosofía:
concepto, objeto
y funciones
*
Los saberes y sus
características
Si una pelota de basketball pesa ½ kilo
más la mitad de su propio peso,
¿cuánto pesa?
Pedrito Paniagua, agricultor de profesión,
llegó a la plaza comercial con unas
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sandías llevó Pedrito Paniagua ese día a la
plaza comercial?
Supongamos que consigues un empleo,
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salariales:
a. $4.000 por tu primer año de trabajo,
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subsiguiente.
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El hombre construye un conjunto de ideas y
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Cosmovisiones y proceso histórico
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mental:
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Filosofía
Saber popular
Religión
Arte
Saber popular
Religión
Arte
Filosofía
Ciencia
Horizonte mental de la razón
Saber popular
Religión
Arte
Se trata de un proceso en el que el ser
humano:
1. Crea → se apropia → recrea la cultura
2. Transforma la realidad, y al hacerlo, se
transforma a sí mismo
3. Proceso de expansión cultural en
donde, con el transcurso de la
experiencia histórica, se nutre la
tradición, se expande el conocimiento
y dominio de la realidad y se constituye
la herencia cultural
Saber a qué atenernos en nuestra relación
con las cosas (realidad)
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Filosofía
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Arte / Religión
No
estructurado
Saber
popular,
cotidiano
u ordinario
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Aprehensión subjetiva de la
realidad
Busca la
objetividad
Experiencia y
sentido común
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y fe
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miento
Razón
Saber
popular,
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cotidiano
Sencilla.
No sigue
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Dichos,
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Actitud
práctica
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interpretada
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sentido común
Validado por la
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(DRAE).
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Abstracción
Cosmovisión religiosa
Estructura la captación de la realidad haciéndola pasar
por el prisma de las relaciones volitivas con seres
o poderes sobrenaturales que, en alguna forma,
se constituyen en absolutos y trascienden la realidad
y el propio ser del hombre.
consideradas
de comportamiento
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acordes con
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Religión
Creencias míticas
Se caracteriza por ser:
1. Una historia sagrada
2. Una historia verdadera
3. La historia de una
«creación»
4. Una historia ejemplar
5. Una historia que
confiere poder
6. Una historia vivencial
Creencias reveladas
Se caracteriza por:
1. El mito constituye su
núcleo
2. Estructura la relación
humano-mundo sobre
creencias, sentimientos
y prácticas particulares
3. Su mecanismo
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Presencia del misterio.
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personal de hombre
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de arte
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a las manifestaciones de la belleza que encuentra en
la realidad y expresar su comprensión de las cosas de
acuerdo a los patrones de lo bello).
Vivencia estética
Sus características son:
1. Acuerdo entre los
sentidos y el psiquismo
2. Se manifiesta como un
proceso que va desde el
asombro a la
contemplación
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desinteresado
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liberadora
Obra de arte
Se caracteriza por:
1. Íntima relación entre el
plano material y el
plano formal
2. Síntesis de forma y
expresión
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de la realidad
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Mag. 2

  • 1. Pablo Kraudy M-2 La filosofía: concepto, objeto y funciones * Los saberes y sus características
  • 2. Si una pelota de basketball pesa ½ kilo más la mitad de su propio peso, ¿cuánto pesa?
  • 3. Pedrito Paniagua, agricultor de profesión, llegó a la plaza comercial con unas sandías. Vendió la mitad de las sandías más media sandía, y descubrió que le había sobrado una sandía. ¿Cuántas sandías llevó Pedrito Paniagua ese día a la plaza comercial?
  • 4. Supongamos que consigues un empleo, y el jefe te ofrece elegir entre opciones salariales: a. $4.000 por tu primer año de trabajo, y un aumento de $800 por cada año subsiguiente. b. $2.000 por los primeros seis meses y un aumento de $200 cada seis meses subsiguientes. ¿Cuál oferta aceptarías y por qué?
  • 5. El hombre construye un conjunto de ideas y creencias (saberes) para orientarse (saber a qué atenerse) en su relación con el mundo Filosofía pensamiento personal y crítico criterio personal1 2 3 Capacidad de pensar M problemas
  • 6. Cosmovisiones y proceso histórico Horizonte mental: Experiencia y sentido común Creencia Sentimientos Filosofía Saber popular Religión Arte Saber popular Religión Arte Filosofía Ciencia Horizonte mental de la razón Saber popular Religión Arte
  • 7. Se trata de un proceso en el que el ser humano: 1. Crea → se apropia → recrea la cultura 2. Transforma la realidad, y al hacerlo, se transforma a sí mismo 3. Proceso de expansión cultural en donde, con el transcurso de la experiencia histórica, se nutre la tradición, se expande el conocimiento y dominio de la realidad y se constituye la herencia cultural
  • 8. Saber a qué atenernos en nuestra relación con las cosas (realidad) Estructurado (cosmovisiones) Filosofía Ciencia Arte / Religión No estructurado Saber popular, cotidiano u ordinario Saber Aprehensión subjetiva de la realidad Busca la objetividad Experiencia y sentido común Creencia y fe Senti- miento Razón
  • 9.
  • 10.
  • 12. Refrán: Dicho agudo y sentencioso de uso común (DRAE). Operaciones mentales Generalización Síntesis Abstracción
  • 13.
  • 14.
  • 15. Cosmovisión religiosa Estructura la captación de la realidad haciéndola pasar por el prisma de las relaciones volitivas con seres o poderes sobrenaturales que, en alguna forma, se constituyen en absolutos y trascienden la realidad y el propio ser del hombre.
  • 17. Religión Creencias míticas Se caracteriza por ser: 1. Una historia sagrada 2. Una historia verdadera 3. La historia de una «creación» 4. Una historia ejemplar 5. Una historia que confiere poder 6. Una historia vivencial Creencias reveladas Se caracteriza por: 1. El mito constituye su núcleo 2. Estructura la relación humano-mundo sobre creencias, sentimientos y prácticas particulares 3. Su mecanismo fundamental es la fe partes Presencia del misterio. Lo sagrado Reconocimiento o respuesta personal de hombre
  • 18. Arte o cosmovisión estética Obra de arte Reflexión estética Vivencia estética
  • 19. Arte (Se caracteriza por abrir la sensibilidad humana a las manifestaciones de la belleza que encuentra en la realidad y expresar su comprensión de las cosas de acuerdo a los patrones de lo bello). Vivencia estética Sus características son: 1. Acuerdo entre los sentidos y el psiquismo 2. Se manifiesta como un proceso que va desde el asombro a la contemplación 3. Produce un goce desinteresado 4. Rapto de plenitud vital liberadora Obra de arte Se caracteriza por: 1. Íntima relación entre el plano material y el plano formal 2. Síntesis de forma y expresión 3. Aprehensión intuitiva
  • 20. Herramienta didáctica Representación de la realidad Favorecedora de la moralidad Medios de comunicación Conciencia crítica de la sociedad Obra de arte funciones en la historia Signos de poder y riqueza
  • 21. ¿Por qué las aves vuelan? La pregunta se dirige la tradición mítico-religiosa a la divinidad a sí mismo indagar