El documento habla sobre la agresividad infantil. Define la agresividad como cualquier conducta que pretende causar daño físico o psicológico. Explica que las causas de la agresividad incluyen imitaciones, falta de habilidades sociales, mal ejemplo en casa y exposición a contenido violento. También describe las características de un niño agresivo y las consecuencias de la agresividad infantil como aislamiento y bajo rendimiento escolar.

2.  A que nos referimos cuando hablamos de
agresividad
 Nos referimos cualquier forma de conducta que
pretende causar daño físico o psicológico a alguien u
objeto.
 ¿Que es una conducta agresiva?
 Una conducta agresiva, es conducta intencionada, que
pueden causar daño ya sea físico o psíquico. Conductas
como pegar a otros, burlarse de ellos, ofenderlos tener
rabietas o utilizar palabras inadecuadas para llamar a
los demás.

3.  Para poder determinar si un niño, es agresivo debemos observar
con determinación los antecedentes y las consecuente.
 ¿Cuáles son las características que presenta un niño
agresivo?
 Altamente impulsivos
 Actos de desobediencia ante la autoridad y las normas del hogar.
 Amenazas verbales.
 Daños a cosas materiales.
 Deterioros en la actividad social y académica por episodios de
rabias.
 Discusiones con los hermanos, con los padres y otros
integrantes de la familia.
 Gritos.
 Molestar a otros integrantes de la familia.
 Mostrarse iracundo o resentido.
 Pleitos.

4. Causas de la agresividad Algunas de las causas que inciden en la
agresividad infantil son:
 Imitaciones
 Falta de habilidades sociales.
 Comunicación deficiente
 Mal ejemplo en casa
 Exposición a contenido violento
 Ausencia de reglas en casa.
 Intolerancia a la frustración.

5. Consecuencia de la agresividad
infantil
 Un niño puede mostrar una conducta agresiva por
diversos motivos, puede ser debido algún trastorno de
tipo neurológico, como consecuencia de una relación
conflictiva con sus padres o por problemas en el
colegio. Sea como sea, este tipo de conducta va a tener
graves consecuencias en su desarrollo social y
emocional.
* Aislamiento
* Bajo rendimiento escolar
* Bajo autoestima
* Rechazo.

6. ¿Es la agresividad una conducta
que se adquiere, o se hereda? Científicos han demostrado que no existe el violento
por naturaleza, o el criminal nato, por lo que se han
demostrado muchos estudios que es, una conducta que
se adquiere.
 Según los investigadores, el comportamiento agresivo es
siempre una combinación de factores emocionales y
cognitivos. Muchas personas violentas no pueden
interpretar correctamente los gestos de los demás. Una
sonrisa de aceptación es a menudo vista como una risa
maliciosa.

7. factores que influyen, en la
agresividad
 El factor más común que influye en el desarrollo de
actitudes violentas en un niño suele ser la educación
que recibe por parte de sus padres, que suelen creer
estar haciéndolo bien y en muchas ocasiones no es así.

8. Otros factores
 Ambiente
 Factores sociales
 Factores cognitivos
 Factores personales
 Factores familiares.

9. ¿Cuáles son los tipos de
agresividad?
Agresión reactiva
 Es causa de una ausencia de la regulación del control
emocional, característica de los niños de dos años, por
ello hay que enseñar a los niños a pensar antes de
actuar sino derivara en situaciones problemáticas.

10. Agresión relacional acciones como insultos o rechazo social dirigidas a
causar daño a las amistades de la víctima, destruye la
autoestima y las relaciones sociales del niño.
 Agresión intimidatoria
 Ataque físico o verbal, repetido y sin provocación
previa, especialmente en victimas que tienden a no
defender

11. Agresión instrumental
 Conducta dañina cuyo fin es conseguir o poseer un
objeto que pertenece a otra persona. Es normal
encontrarlo en niños de los dos a seis años, que
tienden al egocentrismo

12. La agresividad infantil se puede
aprender por imitaciones.
 Las conductas agresivas se suelen aprender por
imitación u observación de la conducta de modelos
agresivos, el niño imita los modelos que se cruzan en
su vida, las pautas de conducta de los niños agresivos
dependen de cómo hayan aprendido a desenvolverse
en situaciones difíciles, si en su entorno el niño
observa salidas agresivas ante problemas de la vida será
lo que tome como normal y marcara sus pautas de
comportamiento.

13.  ¿A qué edad, se puede decir que un niño es
agresivo?
 A partir de los 6 años las pataletas de los niños se
traducen en insultos, acusaciones, si estas conductas
se consolidan el niño tendrá problemas en el futuro.

14. ¿Tratamiento para la agresividad?
 Controlar antecedentes
 Reducción de estímulos discriminativos
 El castigo físico debe quedar totalmente proscrito.
 Impedirle la visualización de escenas de agresividad.

15. Que deben hacer los padres, antes
una conducta inadecuando de los
hijos?
 En primer lugar saber qué, es lo que ,el niño está
haciendo exactamente.
 Buscar ayuda de profesionales en el área.

16. Es una amenaza en la
adolescencia la agresiva si no se
trata con tiempo?
 Como es de saber, la agresiva es una problemática que
se debe tratar con anticipación, debido a que como los
plantean distinto autores la agresividad no nace se va
formando con el paso del tiempo, y si, son graves la
consecuencias de un adolescente que ha venido
arrastrando con ese problema de agresiva desde la
infancia.