El documento presenta un modelo básico de planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje. Explica que el proceso incluye la adquisición y construcción de conocimientos por parte del alumno a través de estrategias didácticas implementadas por el maestro, y la evaluación formativa y continua para mejorar el proceso. También describe los componentes clave de la planeación como definir metas, seleccionar contenidos, organizar actividades, materiales y la evaluación.