La práctica reflexiva es fundamental para la formación de docentes competentes y la transformación de la práctica educativa. Implica reflexionar sobre la acción antes, durante y después de enseñar para compararla con modelos establecidos, innovar estrategias y expresar ideas de manera fundamental. Sin embargo, muchos docentes carecen de cultura científica y práctica reflexiva, lo que estanca su profesionalización. Adoptar un paradigma reflexivo que favorezca el análisis crítico y la apertura de las práctic