PLAN DE LECTURA

1. ORIENTACIONES DE LECTURA DEL ESPACIO
ACADÉMICO DE SOCIOLINGÜÍSTICA
2015
Dentro de la metodología del curso se propone la elaboración de un portafolio en el que se
compendien los diferentes ejercicios que se realicen. El primero de ellos es la elaboración
de un ORGANIZADOR GRÁFICO (mapa conceptual o mapa mental) de los textos
propuestos en esta guía. Por lo tanto, a partir de las siguientes lecturas iniciará este
ejercicio.
Antes de la tutoría 1:
 Lectura de los documentos: Álvarez, A. (2007). Textos Sociolingüísticos. Venezuela:
Publicaciones Vicerrectorado Académico. Capítulo 1. Lengua y Sociedad. (que va
desde la página 7, hasta la página 18).
 Kottak, C. (s.f.). Introducción a la Antropología Cultural. Mc. Graw Hill. Capítulo 2 -
¿Qué es la cultura? (que va desde la página 62-81 del PDF o 29-48 de la
paginación del libro).
Nota: Traer el organizador gráfico de cada una de las lecturas para socializar el tema en
clase y anexar al portafolio.
Antes de la tutoría 2:
 Lectura de los documentos: Álvarez, A. (2007). Textos Sociolingüísticos. Venezuela:
Publicaciones Vicerrectorado Académico. Capítulo 2. La Cultura como Texto. (que va
desde la página 19, hasta la página 72).
Nota: Por CIPAS prepararán una sustentación de los siguientes capítulos para compartir
al grupo, pero consultarán otras fuentes que amplíen la información del tema:
1. La cultura como texto- Introducción. Y la cultura. (páginas: 19-25)
2. La Competencia Comunicativa (páginas: 26-31)
3. La Comunidad de Habla (páginas: 31-37)
4. La etnografía de la Comunicación y Lo sistémico y lo no sistémico (páginas: 37-42)
5. Las unidades de análisis (páginas: 42-53)
6. Los factores de la comunicación y la metodología (páginas: 53-59)
7. Selección de informantes y recogida de datos; y el análisis de datos (páginas: 59-62)
8. Lengua, identidad y actitudes; las actitudes lingüísticas; y actitudes e identidad
(páginas: 62-70)
9. Métodos de estudio de las actitudes (páginas: 70-72)
Antes de la tutoría 3:
 Leer el texto “sociolingüística y sociología del lenguaje. Niveles de análisis
sociolingüístico. Nivel macrolingüístico y microlingüístico”
(Realizar organizador gráfico)
Antes de la tutoría 4:
 Leer el texto de Ávila, M. (2004). Socialización, Educación y reproducción cultural:
Bordieu y Bernstein.
(Realizar organizador gráfico)
NOTA: En las tutorías se elegirá a algunos estudiantes para que con su organizador gráfico
expliquen a sus compañeros el contenido de las lecturas.