Material didáctico en construcción para la materia de Terapia Gestal

1. 2.- Fundamentos psicológicos
de la terapia Gestalt:
Laura Eguia Magaña
Septiembre 2016

2. Fundamentos Psicológicos
• La Psicología de la Gestalt (o Psicología
de la Forma) es una corriente de
la psicología moderna, surgida en
Alemania a principios del siglo XX, y
cuyos exponentes más reconocidos han
sido los teóricos: Max Wertheimer,
Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt
Lewin.

3. Fundamentos Psicológicos
• El término Gestalt proviene del alemán y
fue introducido por primera vez por
Christian von Ehrenfels, no tiene una
traducción única, aunque se entiende
generalmente como 'forma'; sin embargo,
también podría traducirse como 'figura',
'configuración', 'estructura' o 'creación'.

4. Fundamentos Psicológicos
• Fue en el área de la percepción donde la
Psicología Gestalt produjo las
contribuciones más originales y valiosas,
en particular en lo que se refiere a los
principios de organización del campo
perceptivo visual.

5. Fundamentos Psicológicos
• Sin embargo, su esquema teórico se
extendió también a otros aspectos
cognitivos, como el aprendizaje, el
pensamiento, el razonamiento, los
estudios de la personalidad, los
fenómenos grupales

6. Fundamentos Psicológicos
• Su idea principal consiste en que resulta
improductivo tratar de comprender los
fenómenos analizando los elementos que
lo constituyen

7. Fundamentos Psicológicos
• En vez de buscar elementos mentales
prefirieron estudiar las configuraciones y
los patrones naturales que aparecen en la
experiencia directa.

8. Fundamentos Psicológicos
• Se opusieron a estudiar algo tan complejo
como la conducta analizándola en forma
de elementos, ya que consideraban que
esto destruye la unidad de los fenómenos
que están siendo estudiados.

9. Fundamentos Psicológicos
• Una sintética expresión, que se convirtió
en carta de presentación de la Gestalt,
permite resumir la posición que adoptan:
El todo es más que la suma de las partes
(Santacruz, S. s/f).

10. 2.1.- Psicología de la Gestalt.
• Las leyes de la Gestalt son unas reglas
que explican el origen de las
percepciones a partir de los estímulos.
Fueron establecidas por el psicólogo Max
Wertheimer y sus partidarios, en el
contexto de la línea de investigación de la
escuela alemana de la sicología de la
Gestalt.

11. LEYES Y PRINCIPIOS DE LA
PSICOLOGÍA GESTALT
• Las leyes de la Gestalt apoyan el principio
de que el todo es algo más que la suma
de sus partes, idea que desde principios
del siglo XX intentó sustituir a la de que la
sensaciones son el resultado de la simple
suma de percepciones individuales.

12. LEYES Y PRINCIPIOS DE LA
PSICOLOGÍA GESTALT
1. Ley de la Totalidad: El todo es diferente
a la suma de sus partes.
2. Ley de la Estructura: Una forma es
percibida como un todo,
independientemente de las partes que la
constituyen.

13. LEYES Y PRINCIPIOS DE LA
PSICOLOGÍA GESTALT
3. Ley de la Dialéctica: Toda forma se
desprende sobre un fondo al que se
opone. La mirada decide si "x" elemento
pertenece a la forma o al fondo.
4. Ley del Contraste: Una forma es tanto
mejor percibida, en la medida en que el
contraste entre el fondo y la forma sea
más grande.

14. LEYES Y PRINCIPIOS DE LA
PSICOLOGÍA GESTALT
5. Ley del Cierre: Tanto mejor será una
forma, cuanto mejor cerrado esté su
contorno.
6. Ley de la Compleción: Si un contorno
no está completamente cerrado, el
espíritu tiende a cerrarlo.

15. LEYES Y PRINCIPIOS DE LA
PSICOLOGÍA GESTALT
7. Noción de Pregnancia: El concepto
"pregnancia" se relaciona, también, con la
idea de "impregnación", es decir, aquello
con lo que nos quedamos "impregnados"
cuando miramos. Es la forma cargada de
información, la fuerza de la forma.

16. LEYES Y PRINCIPIOS DE LA
PSICOLOGÍA GESTALT
8. Principio de Invariancia Topológica: Es la
rama de las matemáticas dedicada al
estudio de aquellas propiedades de los
cuerpos geométricos que permanecen
inalteradas por transformaciones
continuas. Una buena forma resiste a la
deformación que se le aplica.

17. LEYES Y PRINCIPIOS DE LA
PSICOLOGÍA GESTALT
9. Principio de Enmascaramiento: Una
buena forma resiste a las perturbaciones
a las que está sometida.
• 10. Principio de Birkhoff: Una forma será
tanto más pregnante, cuanto mayor sea el
número de ejes que posea.
•

18. LEYES Y PRINCIPIOS DE LA
PSICOLOGÍA GESTALT
• 11. Principio de Proximidad: Los
elementos aislados, pero con cierta
cercanía tienden a ser considerados
como grupos.
• 12. Principio de Memoria: Las formas son
tanto mejor percibidas cuanto mayor sea
el número de veces presentadas…
•

19. LEYES Y PRINCIPIOS DE LA
PSICOLOGÍA GESTALT
• 11. Principio de Proximidad: Los
elementos aislados, pero con cierta
cercanía tienden a ser considerados
como grupos.
• 12. Principio de Memoria: Las formas son
tanto mejor percibidas cuanto mayor sea
el número de veces presentadas…
•

20. LEYES Y PRINCIPIOS DE LA
PSICOLOGÍA GESTALT
• 11. Principio de Proximidad: Los
elementos aislados, pero con cierta
cercanía tienden a ser considerados
como grupos.
• 12. Principio de Memoria: Las formas son
tanto mejor percibidas cuanto mayor sea
el número de veces presentadas…
•

21. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• Entre los psicólogos de la escuela de la
Gestalt se encuentra Kurt Lewin (1890-
1947). Psicólogo nacido en Alemania,
profesor en la Universidad de Berlin

22. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• Lewin introduce el concepto de espacio
vital para definir la totalidad de los hechos
que determinan la conducta de un
individuo dado, en un momento
determinado.

23. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• No se trata del espacio geográfico sino
del espacio que contiene todo lo que le
afecta al sujeto, esté o no en su espacio
físico. Es decir que se trata del ambiente
de la persona tal como lo percibe
subjetivamente, su campo.

24. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• Por la forma en que se comporta una
persona podemos saber qué es lo que
hay presente en su espacio vital, o sea
cómo afecta su conducta el ambiente.

25. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• En el espacio vital tienen importancia las
metas que busca una persona, lo que
trata de evitar y las barreras que lo
separan de esos objetivos.

26. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• A los propósitos que desea alcanzar el
individuo, Lewin le otorga una valencia
positiva y a todo lo que quiere evitar una
valencia negativa, representados en el
diagrama del espacio vital con los signos
+ o – respectivamente.

27. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• Estos diagramas topológicos pueden
utilizarse para representar todos los
elementos significativos de cualquier
situación vital.

28. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• Lewin afirma que la psicología topológica
o teoría del campo, determina cuales son
las conductas posibles y cuáles las
imposibles de cada sujeto.

29. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• El conocimiento del espacio vital que
describe Lewin, nos permite predecir
razonablemente qué hará el individuo.

30. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• También investigó las formas en que los
hechos exteriores pueden producir
cambios en el espacio vital y mostró
mucho interés por describir cómo podría
cambiar las actitudes de la gente de la
mejor manera posible.

31. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• Su teoría es muy importante en el campo
de la Psicología Social y para el análisis
de los fenómenos de conflicto.

32. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• Lewin rechaza los intentos de explicar la
conducta presente por las circunstancias
pasadas. Para él la conducta en el
momento actual depende del espacio vital
en el momento actual.

33. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• Sus obras principales fueron “Una teoría
dinámica sobre la personalidad”;
“Principios de la Psicología Topológica” y
“Teoría del Campo en Ciencias Sociales”.

34. 2.1.1.- Kurt Lewin.
• Esta teoría fue inspirada por la teoría de la
relatividad y la teoría cuántica en pleno
auge en esa época; y puede aplicarse en
el campo de la publicidad con el propósito
de cambiar hábitos de consumo.

35. 2.1.2.- Wolfgang Köhler
• Psicólogo alemán, tallinn, estonia, 21 de
enero de 1887.

36. 2.1.2.- Wolfgang Köhler
• Aportó a la escuela de la Gestalt el
concepto de aprendizaje por insight:
resolver un problema donde antes no
veías solución posible.

37. 2.1.2.- Wolfgang Köhler
• Ante un problema conductual se produce
un aprendizaje (perspicacia, percepción,
comprender algo mejor) es decir, el sujeto
llega súbitamente a la solución mediante
una reorganización del campo perceptivo.

38. 2.1.2.- Wolfgang Köhler
• Demostró que los chimpancés aprenden
a partir de totalidades y no de las partes,
que se dan saltos gigantescos en sus
aprendizajes y que como nosotros tienen
capacidad de razonamiento.
•

39. 2.1.3.- Kofka
K. Koffka intento desarrollar una teoría
general de la conducta humana enmarcada
bajo el concepto de campo psicológico o
ambiente de la conducta.
•

40. 2.1.3.- Kofka
Lo que determina la conducta de los
individuos es su interacción con el ambiente

41. 2.1.3.- Kofka
A partir de este concepto desarrolla la
Teoría Gestalista de las Emociones.

42. 2.1.3.- Kofka
La percepción y el pensamiento no pueden
dividirse en porciones más pequeñas sin
perder su entidad o esencia; las personas
organizan activamente la información, y que
la totalidad y la pauta de las cosas
determinan la manera en que las personas
perciben el mundo.
.