SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
ANÁLISIS BIVARIADO.
DISTRIBUCIÓN BINOMIAL.
CHI-CUADRADO
ESTADÍSTICA Y TICS [SEMINARIO 7]
1º ENFERMERÍA (SUB. 3)
LOLI LÓPEZ GORDILLO
TAREA 7
Utilizando matriz de datos:
 Elaborar 6 tablas de contingencia utilizando variables cualitativas
 Elaborar 4 tablas de frecuencia y aplicar Chi-Cuadrado.
En SPSS: Analizar  Estadísticos descriptivos  Tablas cruzadas
1. Elaborar 6 tablas de contingencia utilizando variables cualitativas
Seleccionar dos variables cualitativas, y a continuación marcar “Casillas”. En la nueva ventana que aparece
hay que indicar las opciones: “Observado” y “Esperado”
De vuelta a la ventana anterior de “Tablas cruzadas”, se selecciona la opción “Estadísticos”,
y después, “Chi-Cuadrado”
¿Qué es “Chi-Cuadrado”?
Es un tipo de contraste de hipótesis, no paramétricos, que permite comparar la distribución observada
de los datos con una distribución esperada de los datos.
 Aplicable a Variables Cualitativas.
Las aplicaciones de Chi-Cuadrado:
 Una variable  Prueba de Bondad del Ajuste
 Dos variables  Prueba de Homogeneidad y Prueba de Independencia
 Si el nivel de significación en SPSS es mayor que
0’05,
se acepta Ho
 Si el nivel de significación en SPSS es menor que
0’05,
se rechaza la Ho
 SEXO + LUGAR DE RESIDENCIA
La significación asintótica es 0’891.
Como este valor es superior a 0’05, se acepta Ho.
 Interpretación:
Si rechazo la Ho, estaría cometiendo un error de 0’891,
y en Ciencias de la Salud no se admite un error superior
a 5%, y por tanto, acepto Ho.
En este caso no hay diferencia significativa, la diferencia encon
es debida al azar.
 SEXO + PRÁCTICA DE DEPORTE
La significación asintótica es 0’045.
Como este valor es superior a 0’05, se rechaza Ho.
 Interpretación:
En este caso, la diferencia encontrada es significativa.
 SEXO + FUMAR TABACO
La significación asintótica es 0’377
Como este valor es superior a 0’05, se acepta Ho.
 Interpretación:
Si rechazo la Ho, estaría cometiendo un error de 0’377
y en Ciencias de la Salud no se admite un error
superior
a 5%, y por tanto, acepto Ho.
En este caso no hay diferencia significativa, la
diferencia encontrada
es debida al azar.
 SEXO + HORA DE REGRESO A CASA
La significación asintótica es 0’177
Como este valor es superior a 0’05, se acepta Ho.
 Interpretación:
Si rechazo la Ho, estaría cometiendo un error de 0’177
y en Ciencias de la Salud no se admite un error
superior
a 5%, y por tanto, acepto Ho.
En este caso no hay diferencia significativa, la
diferencia encontrada
es debida al azar.
 FRECUENCIA DE ESTUDIO + CENTRO DE
ESTUDIO PREVIO A LA UNIVERSIDAD
La significación asintótica es 0’570
Como este valor es superior a 0’05, se acepta Ho.
 Interpretación:
Si rechazo la Ho, estaría cometiendo un error de 0’570
y en Ciencias de la Salud no se admite un error
superior
a 5%, y por tanto, acepto Ho.
En este caso no hay diferencia significativa, la
diferencia encontrada
es debida al azar.
 ENFERMERÍA Y GÉNERO + ENFERMERÍA FUE TU PRIMERA OPCIÓN
La significación asintótica es 0’447
Como este valor es superior a 0’05, se acepta Ho.
 Interpretación:
Si rechazo la Ho, estaría cometiendo un error de 0’447
y en Ciencias de la Salud no se admite un error
superior
a 5%, y por tanto, acepto Ho.
En este caso no hay diferencia significativa, la
diferencia encontrada
es debida al azar.
2. Elaborar 4 tablas de frecuencia y aplicar Chi-Cuadrado
En SPSS: Analizar Pruebas no paramétricas  Cuadro de diálogos anteriores 
Chi-Cuadrado
Opciones  Marcar “Descriptivos” y “Cuartiles”
 TRANSPORTE
Para su valorar el Chi-Cuadrado, debemos de
fijarnos en “significación asintótica”.
En este caso, es < 0,05, por lo que se acepta
la Hipótesis nula.
 ESTADO CIVIL
En este caso, es < 0,05, por lo que se acepta
la Hipótesis nula.
 TEMOR A CONTRAER LA ENFERMEDAD DURANTE
LAS PRÁCTICAS
En este caso, es < 0,05, por lo que se acepta
la Hipótesis nula.
 ¿EN QUÉ ÁREA TE GUSTARÍA TRABAJAR?
En este caso, es < 0,05, por lo que se acepta
la Hipótesis nula.
Tarea 7

Más contenido relacionado

Similar a Tarea 7 (20)

Seminario vii pwp
Seminario vii pwpSeminario vii pwp
Seminario vii pwp
 
Tarea del seminario nº 7
Tarea del seminario nº 7Tarea del seminario nº 7
Tarea del seminario nº 7
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
 
Chi cuadrado
Chi cuadradoChi cuadrado
Chi cuadrado
 
Uso chi cuadrado en spss
Uso chi cuadrado en spssUso chi cuadrado en spss
Uso chi cuadrado en spss
 
Tarea del seminario 7 de TIC
Tarea del seminario 7 de TICTarea del seminario 7 de TIC
Tarea del seminario 7 de TIC
 
Pruebas de hipótesis 1
Pruebas de hipótesis 1Pruebas de hipótesis 1
Pruebas de hipótesis 1
 
Actividad 5.c respuestas
Actividad 5.c respuestasActividad 5.c respuestas
Actividad 5.c respuestas
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
 
Seminario7
Seminario7Seminario7
Seminario7
 
Seminario 8 (Estadística)
Seminario 8 (Estadística)Seminario 8 (Estadística)
Seminario 8 (Estadística)
 
Seminario 5
Seminario 5 Seminario 5
Seminario 5
 
Tema 3 contraste hipotesis
Tema 3 contraste hipotesisTema 3 contraste hipotesis
Tema 3 contraste hipotesis
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
 
Contraste de hipotesis1 tema de clase
Contraste de hipotesis1   tema de claseContraste de hipotesis1   tema de clase
Contraste de hipotesis1 tema de clase
 
TAREA SEMINARIO 9
TAREA SEMINARIO 9TAREA SEMINARIO 9
TAREA SEMINARIO 9
 
Seminario 10
Seminario 10Seminario 10
Seminario 10
 
Prueba de hipotesis
Prueba de hipotesisPrueba de hipotesis
Prueba de hipotesis
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 

Más de lolilopez93

Disfagia neurogena cc
Disfagia neurogena ccDisfagia neurogena cc
Disfagia neurogena cclolilopez93
 
S1130862113001290 s300 es
S1130862113001290 s300 esS1130862113001290 s300 es
S1130862113001290 s300 eslolilopez93
 
Ultimo seminario
Ultimo seminarioUltimo seminario
Ultimo seminariololilopez93
 
Lectura crítica de un artículo
Lectura crítica de un artículoLectura crítica de un artículo
Lectura crítica de un artículololilopez93
 
Mortality from coronary heart disease in subjects with type 2 diabetes and in...
Mortality from coronary heart disease in subjects with type 2 diabetes and in...Mortality from coronary heart disease in subjects with type 2 diabetes and in...
Mortality from coronary heart disease in subjects with type 2 diabetes and in...lolilopez93
 
Nejm199807233390404
Nejm199807233390404Nejm199807233390404
Nejm199807233390404lolilopez93
 
Evaluacion alfin
Evaluacion alfinEvaluacion alfin
Evaluacion alfinlolilopez93
 
2º actividad estadistica y tic
2º actividad estadistica y tic2º actividad estadistica y tic
2º actividad estadistica y ticlolilopez93
 
Búsqueda en base de datos
Búsqueda en base de datosBúsqueda en base de datos
Búsqueda en base de datoslolilopez93
 

Más de lolilopez93 (12)

Disfagia neurogena cc
Disfagia neurogena ccDisfagia neurogena cc
Disfagia neurogena cc
 
S1130862113001290 s300 es
S1130862113001290 s300 esS1130862113001290 s300 es
S1130862113001290 s300 es
 
Ultimo seminario
Ultimo seminarioUltimo seminario
Ultimo seminario
 
Tarea 6
Tarea 6Tarea 6
Tarea 6
 
Tarea 5
Tarea 5Tarea 5
Tarea 5
 
Lectura crítica de un artículo
Lectura crítica de un artículoLectura crítica de un artículo
Lectura crítica de un artículo
 
Mortality from coronary heart disease in subjects with type 2 diabetes and in...
Mortality from coronary heart disease in subjects with type 2 diabetes and in...Mortality from coronary heart disease in subjects with type 2 diabetes and in...
Mortality from coronary heart disease in subjects with type 2 diabetes and in...
 
Nejm199807233390404
Nejm199807233390404Nejm199807233390404
Nejm199807233390404
 
Evaluacion alfin
Evaluacion alfinEvaluacion alfin
Evaluacion alfin
 
2º actividad estadistica y tic
2º actividad estadistica y tic2º actividad estadistica y tic
2º actividad estadistica y tic
 
Búsqueda en base de datos
Búsqueda en base de datosBúsqueda en base de datos
Búsqueda en base de datos
 
Seminario 1
Seminario 1Seminario 1
Seminario 1
 

Último

Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfPsicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfdelvallepadrob
 
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptxNutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx Estefa RM9
 
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfSe sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfangela604239
 
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdfmusculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdfKelymarHernandez
 
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfSISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfTruGaCshirley
 
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSONERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSOEPICRISISHQN1
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfgarrotamara01
 
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,ssuseref6ae6
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx Estefa RM9
 
equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosmafaldoachonga
 
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptLA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptSyayna
 
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaPosiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaKarymeScarlettAguila
 
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillaClaves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillasarahimena4
 
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptx
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptxHERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptx
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptxAndreaSoto281274
 
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracion
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracionSEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracion
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracionDrRenEduardoSnchezHe
 
alimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealejandra674717
 
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajoDia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajoSegundoJuniorMatiasS
 
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxDanielPedrozaHernand
 
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria  2024 Dr Ricardo ParraAlergia alimentaria  2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo ParraAbraham Morales
 

Último (20)

Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfPsicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
 
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
 
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptxNutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
 
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfSe sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
 
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdfmusculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
 
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfSISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
 
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSONERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
 
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
 
equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicos
 
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptLA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
 
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaPosiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
 
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillaClaves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
 
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptx
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptxHERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptx
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptx
 
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracion
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracionSEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracion
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracion
 
alimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactante
 
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajoDia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
 
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
 
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria  2024 Dr Ricardo ParraAlergia alimentaria  2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
 

Tarea 7

  • 1. ANÁLISIS BIVARIADO. DISTRIBUCIÓN BINOMIAL. CHI-CUADRADO ESTADÍSTICA Y TICS [SEMINARIO 7] 1º ENFERMERÍA (SUB. 3) LOLI LÓPEZ GORDILLO
  • 2. TAREA 7 Utilizando matriz de datos:  Elaborar 6 tablas de contingencia utilizando variables cualitativas  Elaborar 4 tablas de frecuencia y aplicar Chi-Cuadrado.
  • 3. En SPSS: Analizar  Estadísticos descriptivos  Tablas cruzadas 1. Elaborar 6 tablas de contingencia utilizando variables cualitativas
  • 4. Seleccionar dos variables cualitativas, y a continuación marcar “Casillas”. En la nueva ventana que aparece hay que indicar las opciones: “Observado” y “Esperado”
  • 5. De vuelta a la ventana anterior de “Tablas cruzadas”, se selecciona la opción “Estadísticos”, y después, “Chi-Cuadrado”
  • 6. ¿Qué es “Chi-Cuadrado”? Es un tipo de contraste de hipótesis, no paramétricos, que permite comparar la distribución observada de los datos con una distribución esperada de los datos.  Aplicable a Variables Cualitativas. Las aplicaciones de Chi-Cuadrado:  Una variable  Prueba de Bondad del Ajuste  Dos variables  Prueba de Homogeneidad y Prueba de Independencia  Si el nivel de significación en SPSS es mayor que 0’05, se acepta Ho  Si el nivel de significación en SPSS es menor que 0’05, se rechaza la Ho
  • 7.  SEXO + LUGAR DE RESIDENCIA La significación asintótica es 0’891. Como este valor es superior a 0’05, se acepta Ho.  Interpretación: Si rechazo la Ho, estaría cometiendo un error de 0’891, y en Ciencias de la Salud no se admite un error superior a 5%, y por tanto, acepto Ho. En este caso no hay diferencia significativa, la diferencia encon es debida al azar.
  • 8.  SEXO + PRÁCTICA DE DEPORTE La significación asintótica es 0’045. Como este valor es superior a 0’05, se rechaza Ho.  Interpretación: En este caso, la diferencia encontrada es significativa.
  • 9.  SEXO + FUMAR TABACO La significación asintótica es 0’377 Como este valor es superior a 0’05, se acepta Ho.  Interpretación: Si rechazo la Ho, estaría cometiendo un error de 0’377 y en Ciencias de la Salud no se admite un error superior a 5%, y por tanto, acepto Ho. En este caso no hay diferencia significativa, la diferencia encontrada es debida al azar.
  • 10.  SEXO + HORA DE REGRESO A CASA La significación asintótica es 0’177 Como este valor es superior a 0’05, se acepta Ho.  Interpretación: Si rechazo la Ho, estaría cometiendo un error de 0’177 y en Ciencias de la Salud no se admite un error superior a 5%, y por tanto, acepto Ho. En este caso no hay diferencia significativa, la diferencia encontrada es debida al azar.
  • 11.  FRECUENCIA DE ESTUDIO + CENTRO DE ESTUDIO PREVIO A LA UNIVERSIDAD La significación asintótica es 0’570 Como este valor es superior a 0’05, se acepta Ho.  Interpretación: Si rechazo la Ho, estaría cometiendo un error de 0’570 y en Ciencias de la Salud no se admite un error superior a 5%, y por tanto, acepto Ho. En este caso no hay diferencia significativa, la diferencia encontrada es debida al azar.
  • 12.  ENFERMERÍA Y GÉNERO + ENFERMERÍA FUE TU PRIMERA OPCIÓN La significación asintótica es 0’447 Como este valor es superior a 0’05, se acepta Ho.  Interpretación: Si rechazo la Ho, estaría cometiendo un error de 0’447 y en Ciencias de la Salud no se admite un error superior a 5%, y por tanto, acepto Ho. En este caso no hay diferencia significativa, la diferencia encontrada es debida al azar.
  • 13. 2. Elaborar 4 tablas de frecuencia y aplicar Chi-Cuadrado En SPSS: Analizar Pruebas no paramétricas  Cuadro de diálogos anteriores  Chi-Cuadrado
  • 14. Opciones  Marcar “Descriptivos” y “Cuartiles”
  • 15.  TRANSPORTE Para su valorar el Chi-Cuadrado, debemos de fijarnos en “significación asintótica”. En este caso, es < 0,05, por lo que se acepta la Hipótesis nula.
  • 16.  ESTADO CIVIL En este caso, es < 0,05, por lo que se acepta la Hipótesis nula.
  • 17.  TEMOR A CONTRAER LA ENFERMEDAD DURANTE LAS PRÁCTICAS En este caso, es < 0,05, por lo que se acepta la Hipótesis nula.
  • 18.  ¿EN QUÉ ÁREA TE GUSTARÍA TRABAJAR? En este caso, es < 0,05, por lo que se acepta la Hipótesis nula.