Trabajo final para la materia de problemas y necesidades de la educacion

1. Otoño 2014
Trabajo final.
Materia: Problemas y Necesidades
de la educación.
Lorena Valero #719858
Monterrey N.L. a 8 de Diciembre del 2014

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Índice.
 Introducción…………………………………………….. 3
 Situación actual del país……………………….………4
 Condiciones del sistema educativo………………….. 5
 Programas educativos………………………………… 5
 Necesidades que presenta…………………………….7
 Propuesta personal……………………………………..8
 Bibliografía………………………………………………9

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Introducción.
El Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, son los
responsables de planificar, organizar, supervisar y financiar el sistema educativo
nacional; debiendo garantizar el acceso a la educación en todos los niveles y
modalidades, creando y administrando establecimientos educativos de gestión
estatal.
Por ello es que, el sistema educativo argentino es el conjunto organizado de
servicios y acciones educativas reguladas por el Estado, que posibilitan el ejercicio
del derecho a la educación. Este Sistema está integrado por los servicios de
educación de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de
todas las jurisdicciones del país, que abarcan los distintos niveles, ciclos y
modalidades de la educación.

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Situación actual del país al que pertenece el sistema educativo
seleccionado.
Con un Producto Interno Bruto (PIB) de más de US $510.000 millones, Argentina
es una de las economías más grandes de América Latina.
La economía argentina se caracteriza por sus valiosos recursos naturales, que
llevan al país a ser uno de los principales productores de alimentos, de la mano
de la agricultura y la ganadería vacuna.
En los últimos años, además, el país experimentó un récord de crecimiento en la
industria nacional, en particular en los sectores automotriz, textil, y de
electrodomésticos.
Con el paso de los años, la economía argentina ha ido teniendo pequeños
cambios, pero sigue siendo una fuerte potencia económica.
En la arena internacional, Argentina disfruta de buenas relaciones con la mayoría
de países de la región, en particular con Brasil y Venezuela. Su participación en el
G-20, representando a América Latina junto a Brasil y México, le otorga una voz
destacada en la formulación de políticas para la región.

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Condiciones del sistema educativo (incluir un gráfico de sus
estructura curricular y niveles).
En la actualidad, Argentina es un país altamente enriquecido hablando en el tema
de la educación. El programa educativo de Argentina se divide en diferentes
niveles educativos.
Sistema educativo
en Argentina.
Ed. Inicial Ed. Primaria
La educación
inicial, es la
educación que se
imparte desde los
45 días de
nacidos hasta los
5 años de edad.
En el sistema
educativo, el
tercer año de la
educación inicial
es obligatorio.
La educación
primaria, es la
educación que se
imparte desde los
6 hasta los 12
años de edad.
Está conformado
por 7 grados y
todos los niveles
en esta
escolaridad son
obligatorios.
Ed. Media
La educación
media, es la
educación que se
imparte desde los
13 hasta los 17
años de edad.
Está conformado
por 5 grados y
todos los niveles
en esta
escolaridad son
obligatorios.
Modalidades
educativas
 Técnico
profesional
 Ed. Artística
 Ed. Especial
 Ed. Permanente
 Ed. Rural
 Ed. Intercultural
Bilingüe
 Ed. En contextos
de privación de
libertad
 Ed. Domiciliaria /
hospitalaria
Enuncia los programas educativos que actualmente apoya para
su desarrollo.
Actualmente Argentina cuenta con diferentes modalidades educativas que apoyan
a la educación en aspectos escolares y extracurriculares, en seguida enlistare
algunas de ellas que vienen siendo las modalidades más importantes en el
sistema educativo argentino:
Educación Técnico Profesional
Modalidad de la Educación Secundaria y la Educación Superior responsable de la
formación de técnicos medios y técnicos superiores en áreas ocupacionales

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específicas y de la formación profesional.
Educación Artística
Modalidad encargada en la formación en distintos lenguajes artísticos para
niños/as y adolescentes, en todos los niveles y modalidades.
Educación Especial
Modalidad del sistema educativo destinada a asegurar el derecho a la educación
de las personas con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los
niveles y modalidades del Sistema Educativo.
Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
Modalidad educativa destinada a garantizar la alfabetización y el cumplimiento de
la obligatoriedad escolar, a quienes no la hayan completado en la edad
establecida reglamentariamente, y a brindar posibilidades de educación a lo largo
de toda la vida.
Educación Rural
Modalidad del sistema educativo destinada a garantizar el cumplimiento de la
escolaridad obligatoria a través de formas adecuadas a las necesidades y
particularidades de la población que habita en zonas rurales.
Educación Intercultural Bilingüe
Promueve un diálogo mutuamente enriquecedor de conocimientos y valores entre
los pueblos indígenas y poblaciones étnica, lingüística y culturalmente diferentes,
y propicia el reconocimiento y el respeto hacia tales diferencias.
Educación en Contextos de Privación de Libertad
Modalidad del sistema educativo destinada a garantizar el derecho a la educación
de todas las personas privadas de libertad, para promover su formación integral y
desarrollo pleno.
Educación Domiciliaria y Hospitalaria
Modalidad del sistema educativo destinada a garantizar el derecho a la educación
de los alumnos que, por razones de salud, se ven imposibilitados de asistir con
regularidad a una institución educativa en los niveles de la educación obligatoria
por períodos de treinta días corridos o más.

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Identifica cuales son las necesidades que presenta
Como necesidades principales en Argentina, nos encontramos con un problema
económico en la zona rural, se logró identificar hogares y personas que no
alcanzan a satisfacer un conjunto de necesidades consideradas indispensables
según niveles de bienestar aceptados como universales.
Los hogares con Necesidades Básicas Insatisfechas son los hogares que
presentan al menos uno de los siguientes indicadores:
 Hacinamiento: más de tres personas por cuarto
 Vivienda: habitan en una vivienda de tipo inconveniente (pieza de inquilinato,
pieza de hotel o pensión, casilla, local no construido para habitación o .vivienda
móvil), excluyendo casa, departamento, rancho.
 Condiciones Sanitarias: no tiene ningún tipo de retrete.
 Asistencia Escolar: tiene al menos un niño en edad escolar (6 a 12 años) que
no asiste a la escuela.
 Capacidad de Subsistencia: tiene cuatro o más personas por miembro
ocupado, cuyo jefe no haya completado el tercer grado de escolaridad primaria.

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Propuesta personal a uno de los retos o necesidades que el
sistema presenta de forma argumentada, justificada y coherente.
Ya que la principal necesidad mencionada anteriormente, estamos hablando de
una situación económica crítica en las zonas rurales de Argentina, nos
presentamos con la situación de que los hogares rurales presentan escases en
alguno de los aspectos presentados anteriormente.
Pero aterrizando en el tema escolar nos encontramos con la necesidad de la
asistencia escolar (que la familia tiene al menos un niño en edad escolar, de 6 a
12 años, que no asiste a la escuela) y también la capacidad de subsistencia
(que la familia tiene cuatro o más personas por miembro ocupado, cuyo jefe no
haya completado el tercer grado de escolaridad primaria).
Con esto podemos decir que la necesidad en las zonas rurales es muy importante
y para ayudar o disminuir estas necesidades, nos podemos apoyar principalmente
en las modalidades educativas siguientes:
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 Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
 Educación Rural
Utilizando la modalidad de la educación permanente de jóvenes y adultos,
podemos lograr la disminución de la capacidad de subsistencia, ya que esta
modalidad apoya principalmente a las personas que por cualquiera que sea la
situación, no lograron concluir con su formación escolar.
Si logramos un apoyo por parte del gobierno para esta necesidad, lograremos
tener una educación equitativa para todas las edades en el sistema educativo
argentino.
Así mismo, contamos también con la necesidad de asistencia escolar en las
zonas rurales. Para disminuir y combatir esta necesidad, podemos apoyarnos
principalmente en la modalidad de la educación rural así tratando directamente a
los pueblos rurales, brindando las bases educativas necesarias para incrementar
la asistencia escolar en las familias rurales.
En conclusión, para poder tratar las necesidades educativas en las zonas rurales
de argentina, necesitamos el apoyo directo del gobierno en las modalidades que
se hablaron anteriormente, tanto económicamente como socialmente, para contar
así con el interés y la participación de todos los ciudadanos de este país,
enriqueciendo el ámbito educacional en todas las zonas de este país.

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Bibliografía.
 Las Necesidades Básicas Insatisfechas. (en línea)
Departamento de Informacion y economía social.
http://dies.chaco.gov.ar/index.php/busqueda-tematica/n.-b.-i/
 Argentina: panorama general (en línea)
El banco mundial.
http://www.bancomundial.org/es/country/argentina/overview