Contribuir al mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje en el grado de preescolar a través de la creación e implementación de herramientas informáticas.

1. PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN
CENTRO EDUCATIVO SANTA
LUCIA
SEDE NUEVA NUEVO CARMEN
Chimichagua
Cesar

2. IDENTIFICACIÓNIDENTIFICACIÓN
Título del proyecto: Crear e Crear
Creación e Implementación de herramientas
informáticas que apoyen el proceso de
enseñanza-aprendizaje en el nivel de
Preescolar de la sede Nueva Nuevo Carmen.
Docentes a cargo:
Piedad Pérez Daza
Gestor:
Ing. Oswaldo Ortiz

3. FORMULACIÓN DE LAFORMULACIÓN DE LA
PREGUNTAPREGUNTA
¿Cómo mejorar la enseñanza en los
niños de Preescolar de la sede Nueva
Nuevo Carmen ante la carencia de
recursos didácticos?

4. PLANTEAMIENTO DELPLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMAPROBLEMA
Ante la necesidad de resolver la dificultad que se
presenta en la sede Nuevo Carmen, en cuanto a la falta
de recursos didácticos en el nivel de Preescolar, se
adelanta esta propuesta tendiente a solucionar esta
dificultad.
Esta pretende desarrollar una estrategia metodológica
para que las docentes las apliquen en su quehacer
pedagógico, con el propósito de brindarles a los niños de
este nivel una mejor calidad de educación mediante el
uso de las TIC, a la vez que los estudiantes tendrán su
primer contacto con esta herramienta.

5. OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL
Contribuir al mejoramiento del proceso
enseñanza aprendizaje en el grado de
preescolar a través de la creación e
implementación de herramientas
informáticas.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar las falencias en la enseñanza del nivel
Preescolar en la sede Nueva Nuevo Carmen
 Capacitar a los docentes en el uso de la Informática.
 Crear herramientas informáticas que apoyen los
diferentes procesos en el nivel Preescolar.
 Implementar las herramientas informáticas en el aula
de clase.
 Evaluar el proceso y realizar los ajustes
correspondientes.

7. CARACTERIZACIÓNCARACTERIZACIÓN
CONCEPTUAL Y PEDAGÓGICACONCEPTUAL Y PEDAGÓGICA
 El nivel de Preescolar es la base fundamental para
un buen desempeño escolar posterior, es por ello
que se promoverá la utilización de la Informática
en los niños de preescolar de la sede Nuevo
Carmen, al proporcionarles las herramientas
básicas con el fin de obtener los mejores
resultados en el plano educacional, acorde con las
exigencias planteadas hoy en día por el mundo
globalizante que envuelve al sistema educativo del
país.

8. MARCO TEÓRICOMARCO TEÓRICO
 En la práctica cotidiana de enseñanza en el Preescolar,
la Informática ha sido una de las áreas no reconocida ni
administradas en el desarrollo de las clases asignadas a
los estudiantes, ello se debe generalmente a que no
tiene formación en computación.
 De acuerdo a las licenciadas Judith Zinovoy y Raquel
Stamati en Santa Marta en el 2004 “Algunos motivos
podrían ser miedo a romper la máquina, miedo a
destruir la información borrándola o temor a mostrar
que no sabe. Estos motivos podrían provocar que la
maestra no acepte a la materia de computación y, por
lo tanto no la integren a los contenidos del aula”.

9. ARTICULACIÓN TIC´SARTICULACIÓN TIC´S
 los niños se encuentran muy contentos porque
tuvieron acceso a la sala de informática bajo la
dirección de su profesora, inclusive propusieron
aumentar la intensidad horaria del área de
informática.
 La propuesta resultó un impacto provechoso y
dinámico para todos los involucrados en ella,
obteniendo resultados positivos tanto para las
docentes presentes en el proceso como para los
niños.

10. METODOLOGÍAMETODOLOGÍA
 La metodología que hemos desarrollado en el proceso
educativo de las docentes para aprender a utilizar las
herramientas de informática que promueve esta propuesta
es la de un aprendizaje autónomo, significativo y
personalizado, en las docentes de La sede Nuevo Carmen.
 Eliminar la dificultad que presentan los docentes de la sede
NUEVO CARMEN, en cuanto a la falta de conocimientos del
manejo de los computadores, para lo cual se realizó una
capacitación del manejo básico del computador, manejo del
paquete de office e Internet y la web 2.0

11. METODOLOGÍAMETODOLOGÍA
 Se planteó desarrollar una estrategia metodológica para que las
docentes las apliquen en su quehacer pedagógico mediante la
utilización de software educativo. Para tal fin, se desarrolló un
aplicativo en Power Point, mediante el cual se expone la temática
correspondiente a los colores y las vocales. Logrando el
aprendizaje del niño a través de la interacción con el aplicativo.
 Es importante resaltar que este proyecto es el modelo para que los
docentes encargados del nivel Preescolar continúen con el proceso
de construcción de este tipo de aplicativos, que sean utilizados en
el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes, teniendo
en cuenta la carencia de elementos didácticos. En esta primera
fase, se ha tomado como base el software educativo “MIS
PRIMEROS PASOS” creado por la docente Jenny Palacio.

12. Actividades y productosActividades y productos
Actividad No.1: Socialización de la propuesta.
Dar a conocer a la comunidad educativa vinculados a la propuesta,
se enfatizó en la importancia de implementar el área de informática en
el grado preescolar, con el fin de brindar a los más pequeños la
oportunidad de entrar al mundo digital y educarlos en el buen uso de
los elementos tecnológicos.
Actividad No. 2: Capacitación a docentes.
Mediante la exposición de lo que es el computador, el momento
en el que fue creado, las características, las funciones que posee y los
servicios que ofrece; las docentes adquirieron conocimientos
pertinentes para la puesta en práctica de ellos posteriormente
manipularan el PC para que se familiarizaran con él y tuvieran
contacto directo de cómo se enciende y apaga, por donde pueden
entrar a diferentes programas y la forma como pueden hacerlo.

13. Actividades y productosActividades y productos
Actividad No.3: Creación de las herramientas informáticas.
Teniendo en cuenta los modelos encontrados en Internet,
los cuales fueron analizados y seleccionados.
Actividad No.4: Implementación en el aula de clase de las
herramientas informáticas creadas.
Actividad No.5: Realización de la evaluación para verificar el
cumplimiento de los objetivos planteados, y realizar los
ajustes pertinentes a la aplicación.
Actividad No. 6: Publicar el proyecto a través de un blog.

14. EVIDENCIASEVIDENCIAS
Una nueva aventura en preescolar.ppsx

16. EVIDENCIAS

17. Una nueva aventura en preescolar.ppsx