ensayo de una institución escolar

1. CAPITULO I.- INSTITUCIÓN ESCOLAR
1.1. Croquis de la escuela
La Escuela Primaria Niños Héroes de Chapultepec con clave: 20DPR4258J es
perteneciente a la zona escolar #68 y sector escolar: #37, está localizada entre la
libramiento s/n y los pescadores s/n, en la colonia la Candelaria, Cd. Ixtepec
Oaxaca. Esta escuela primaria tiene 16 años de haber sido fundada. La fundación
de la institución fue iniciativa de los profesores: Leonardo Martínez de León
(Supervisor de la zona escolar), Miguel Álvarez Santiago (Ex secretario general de
la delegación sindical D-I-V), Dalia Villalobos Guzmán, Raúl Palomec Antonio
(actual director de la institución), quienes gestionaron y financiaron la fundación
de la escuela con el apoyo del entonces comisariado ejidal Prof. Elvis Santiago
Cueto. Inicialmente existían tres galeras acondicionadas, las cuales no contaban
con puertas y ventanas, esta institución contaba con un maestro único, el cual
atendía a una cantidad aproximada de 20 niños de un rango de edad aproximado
de 8-13 años. El nombre de la institución fue otorgado porque la fecha de
fundación de la escuela fue el 13 de septiembre del año 2000 y en honores a los
niños Héroes de Chapultepec que fallecieron en las fechas de 12 y 13 de
septiembre pero del año 1847 durante la guerra México-Estados Unidos.
La hora de entrada es a las ocho de la mañana y la de salida a la una de la tarde.

2. 1.2 Escuela Primaria Niños Héroes de Chapultepec.
Infraestructura del edificio escolar
La escuela primaria tiene un total de tres salones de clase; también hay en ella un
baño para niñas y uno para niños, un pequeño campo de futbol, y una bodega.
salones de clase
“Los salones de clase no sólo caracterizan a la presencia escolar, sino también
configuran el ambiente”1, esto quiere decir que no solamente basta con tener
salones bonitos físicamente sino que dentro de ellos debe haber un ambiente de
aprendizaje agradable que impulse a trabajar felices y permita el deseo de
estudiar y aprender de los niños.
En total son tres salones de clase (dos grupos por cada uno), en cada salón hay
dos grupos debido a la falta de infraestructura, pero actualmente se trabaja en la
construcción de tres salones más y de una dirección escolar. Cada maestro
atiende a un grupo, los cuales le fueron asignados por acuerdo interno escolar.
Las paredes de los salones son de concreto y el techado de material laminado.
Los salones, cuentan en su interior con sillas individuales, las cuales permiten a
los niños a sentarse solos, esta forma de acomodamiento dentro de una escuela
primaria, en especial a grupos de niños pequeños repercute mucho en el
aprendizaje, porque el niño no puede comparar sus saberes, cuando refiero a
comparar no quiero decir “copiar del compañero de alado” simplemente corroborar
1
Antoni Zabala V. Pp.119 (2008) La Práctica educativa. Editorial Grafo/Colofón.

3. si en verdad sus resultados son correctos, además dentro del salón encontramos
un escritorio y otra silla para el docente.
La cantidad de alumnos de cada grupo es la siguiente, diferenciando a hombres y
mujeres:
GRUPO HOMBRES MUJERES
TOTAL
1º
4
5
9
2º
4
12
16
3º
10
5
15
4º
7
7
14
5º
7
4
11
6º
11
6
17
TOTAL
43
39
82
Fig. Tabla de estadística según sexo
Dirección
La escuela no cuenta con una dirección, ya que aún la están construyendo; el
director ocupa un pequeño lugar bajo un árbol de huanacastle, junto a él se
encuentra una mesa que reemplaza un escritorio, además de una silla, pero estas
condiciones no ha impedido que el director salga adelante junto con los docentes y
padres de familia.Las actividades que lleva acabo la dirección son el control
escolar de cada grado, elaboración de oficios, cartas, solicitudes, etc. Las cuales
son elaboradas por el director.
Este espacio desempeña un papel muy importante en la disciplina escolar, ya que
es aquí donde los alumnos acuden cuando tienen problemas con sus compañeros
o maestro, el director es quien analiza las situaciones y toma decisiones al
respecto en colaboración
con los docentes.

4. Fig. Dirección
Baños
Los baños están en la entrada de la institución, a un costado del portón. Hay una
división, de modo que se encuentra separado el baño para hombres del de
mujeres. Ambos baños cuentan con los servicios necesarios, Las paredes y el piso
son de concreto, de igual manera el techado, solo que el sanitario de varones
también tiene la función de bodega, pero se encuentra en servicio y cabe decir
que el intendente se encarga de mantenerlos limpios.
Fig. Baños de la institución
Canchas
Solo hay cancha en la escuela; es la cancha central, en ella hay 2
estructuras de metal utilizadas como porterías móviles, ahí los niños
pueden practicar alguna actividad deportiva, en el durante el receso los
niños de todos lo grados conviven diariamente jugando futbol de manera
pacífica, de igual manera esta cancha es usada para algún evento ya sea
deportivo o de convivencia (día de las madres, clausuras) y para los
honores a la bandera.

5. Fig. Campo deportivo que Actualmente se encuentran construyendo una
dirección
Organización de la escuela
La escuela se conforma por diversos agentes, los cuales son: los maestros, los
alumnos, el director, el personal de intendencia y los padres de familia.
En la escuela Niños Héroes de Chapultepec, aunque todos trabajan en
colaboración para que una escuela tenga cimientos firmes de organización
necesita alguien que dirija a todos o que coordine ciertas actividades, etc. Por eso
en esta primaria la jerarquía de los miembros que la conforman, está determinada
de la siguiente manera

6. Fig. Organigrama
estructural de la
institución.
El director de la escuela
El director es el personaje principal
dentro de cualquier institución
educativa, en la escuela primaria
“niños Héroes de Chapultepec”
ubicada en la colonia de “La
Candelaria” en la Cd. De Ixtepec.
Oax. El director corresponde al
nombre de RAÚL PALOMEC
ANTONIO quien tiene una edad de
41 años, de los cuales 12 ha
dedicado como docente y 7 como
director. Ser director no es algo
sencillo ya que como nos dice Silvia
Schmelkes (“en manos del director
se encuentra el poder de favorecer –
o bien de obstaculizar- que se dé un proceso comprometido”, “no pude iniciarse

7. un movimiento por la calidad si no se reconoce que existen problemas” La
educación básica) el desempeño del director en la institución es muy importante
ya que él tiene la mayor responsabilidad y debe de asegurarse que todo marche
bien, con ayuda claro está de los docentes en la institución, los padres de familia e
incluso de los alumnos.
Maestros
Los maestros tienen un papel muy importante dentro de la institución en ellos está
la responsabilidad de todos los alumnos, en la institución educativa “La candelaria”
en la cual existen 6 maestros uno para cada grupo pero con el detalle que un
salón de clases lo comparten dos maestros, esto abecés podría no beneficiarles
ya que la distracción de los grupos es constante.
Otro aspecto importante es que el docente apoye
presenten una deficiencia académica notable, de
preste una mayor atención, y aclarar todo tipo
alumnos y sobre todo que los motive a seguir
académica.
a todos aquellos alumnos que
tal manera que el maestro le
de dudas que presenten los
adelante con su preparación
Los maestros deben también mantener informados a los padres de familia sobre
los niveles académicos que sus hijos presenten.
A
l
umnos

8. Las funciones de los alumnos respecto a la escuela, es mantenerla limpia, no
barriendo o limpiando, sino evitando tirar basura Otra de sus funciones es cumplir
con todas las normas que hay en la institución, llegar temprano, respetar, dar una
buena imagen, además de fomentar el respeto entre compañeros alumnos y los
docentes de la institución
Fig. Alumnos del 4º año de primaria
Padres de familia
los padres de familia tienen la responsabilidad de estar al tanto de como es el
desempeño académico de su hijo(a) en ésta escuela y para estar al tanto de ello
debe de cumplir con todas las reuniones que el plantel realiza para aclarar
cualquier inquietud o deficiencia que presente su hijo(a) también el padre de
familia debe de apoyar a la institución tanto económicamente como
colectivamente(la realización de algún evento, boteo, tequio) en esta institución la
función de los padres ha sido muy importante ya que gracias a estos gran parte
del apoyo para la infraestructura de la institución ha sido a su colaboración en los
proyectos que se han realizado en veces anteriores.

9. Intendente
La función del intendente es muy importante
en esta institución ya que en él está la
responsabilidad de mantener la institución en un buen estado ya sea en la
limpieza de los sanitarios, la limpieza de los salones del patio, etc. También debe
cumplir con las deficiencias que la escuela presente como pueden ser: reparar
algún cristal roto, alguna fuga de agua, la limpieza inmediata de alguna área etc.