1. LA INSTITUCION ESCOLAR
Cursando el primer semestre de la Licenciatura en Educación primaria en la
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo que realizo la comunidad de
aprendizaje, que llevo a cabo sus prácticas de Observación los días 13, 14 y 15
del mes de enero del 2014, en la escuela primaria “miguel hidalgo y costilla”
ubicado en el barrio tepalcate de cuidad ixtepec Oaxaca.
El método de la investigación cualitativa fue un estudio de caso teniendo como
objeto de estudio realizar un diagnóstico con respecto a la institución escolar, el
director, los docentes, los alumnos y los padres de familia de los centros escolares
del nivel primaria de contexto urbana marginal. Se realizaron categorías las cuales
consistieron en saber las características de la escuela (fundación, ubicación,
grupos, turno, clave etc.), la estadística escolar, el perfil profesional del docente y
sus años de servicios, las características y condiciones de la infraestructura y
anexos, de las aulas, los recursos y materiales de apoyo al docente.
A partir de estrategias como la observación y la entrevista semi estructurada con
los diferentes agentes, para el análisis y conocimiento de los retos y desafíos que
enfrentan las instituciones educativas en su contexto, su relación con el proyecto
educativo como expresión de la política educativa actual y las alternativas de
gestión que se proponen en busca de la calidad educativa.
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2. HISTORIA DE LA INSTITUCION
La escuela primaria miguel hidalgo y costilla con clave 20DPR3467I en la zona
escolar 068 se fundó en el año 2004 de cuidad ixtepec por la maestra Elizabeth
(se desconoce los apellidos de la docente por parte del director) tuvo sus orígenes
en el barrio tepalcate su estancia inicial fue en una iglesia de la misma comunidad
Imagen 1.1, 1.2
imagen1.1
imagen 1.2
(la escuela era impartida en una iglesia la cual tantos los docentes y alumnos
trabajaban en la misma haria)
Para elegir el nombre de la institución el director a cargo en ese año, eligió 3
nombres que presento al IEEPO, por lo cual este organismo analizo los nombres y
checo que en la zona que ninguno de los nombres estuviera ya asignada a una
institución primaria solo 2 nombres ya estaban ocupados y por consiguiente se
quedó asignada con el nombre de miguel hidalgo y costilla, en el 2005 la
escuela se cambió de lugar , gracias a los padres de familia que buscaron un
asentamiento para que se instalara ya la institución permanentemente, junto con el
director ,el comité de padres de familia y el IEEPO fundaron la escuela con las
siguientes estructuras.
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3. Comité de padres de familia
IEEPO
1 salón
2 solones
terreno
2 baños
Servicio eléctrico, drenaje, agua
dirección
La escuela tiene aproximadamente 9 años ya en ese lugar con un director que
tiene cargo a grupo e y 3 docentes, cuenta con 4 salones los cuales comporten
1°y 2° un mismo salón, 3° ocupa uno solo °4 un solo salón (comparte con la
dirección de la escuela y la sala de medios) y por ultimo 5° y 6° , se piensan crear
2 salones más para que cada grupo ocupe uno solo y se obtengan las metas y
propósitos que la institución tenga planeada.
La escuela debe de contar con una buena infraestructura (estados general de los
edificios, su nivel de adecuación para los fines de la escuela, el estado de las
aulas, patio, jardines, existencia de biblioteca), la presencia y suficiencia de
apoyos didácticos, materiales instruccionales (como los libros, mapas, juegos de
geometría) y recursos facilitadores del aprendizaje, como las computadoras,
internet, proyectores. Estándares de gestión para las escuelas de educación
básica en México. F. condiciones De operación De la escuela pag.68
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