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SINÓNIMOS
 Son las palabras que tienen el mismo significado o
significados muy parecidos.
 Los sinónimos se escriben de forma diferente y
sirven para evitar repetir una palabras.
Javier se encontraba feliz, María se sentía alegre y
Ana se mostraba contenta.
¿Cómo se encuentra este muñeco?
TRISTE:
 Infeliz
 Mal
 Angustiado
 Abatido
 Lastimoso
 Afligido
 Desconsolado
 …
Ejercicio (Parada de 3 minutos)
 En grupo tenemos que formular un ejercicio sobre
sinónimos que deberá responder otro equipo.
 Deberemos realizar el enunciado y a continuación
resolver el ejercicio.
 Podremos consultar el diccionario.
 Guapo
 Rápido
 Jugador
 Sincero
Bello, precioso, hermoso
Veloz, raudo, breve
Participante, componente, deportista
Honesto, noble, leal
ANTÓNIMOS
 Son las palabras que tienen significados opuestos o
contrarios.
Mario es un niño muy hablador, su hermano Julio
en cambio es callado.
¿Cuál sería el tamaño opuesto al de este
animal?
PEQUEÑO:
 Grande
 Gigante
 Enorme
 Colosal
 Grandioso
 …
Ejercicio (Gemelos Pensantes)
 Pensad en 1 característica de algo que estéis viendo y
escribid todos los antónimos que conozcáis.
 Podéis consultar el diccionario.
 Disponéis de 5 minutos (3+2 minutos).
ANTÓNIMOS A PARTIR DE PREFIJOS
 Algunos antónimos se forman a partir de la unión de
prefijos a las palabras:
Posible – imposible, activo – inactivo,
legible – ilegible, simétrico– asimétrico,
hacer- deshacer
 Divertir
 Difícil
 Ganar
 Justo
Aburrir, Cansar
Fácil, Sencillo
Perder, Gastar
Injusto, Parcial
Ejercicios
 Página 31 número 2.
C L A S I F I C A C I Ó N
LOS SUSTANTIVOS
CLASIFICACIÓN
Según su significado los
sustantivos pueden ser:
COMUNES
 Nombran personas, animales, objetos y lugares en
general:
Familia, patos, bandera
PROPIOS
 Nombran personas, animales, cosas y lugares en
particular diferenciándolos de los demás:
Pedro, Cascabel, Italia…
INDIVIDUALES
 Nombran en singular a una sola persona, animal u
objeto:
Pianista, lobo, barco
COLECTIVO
 Nombran en singular a un conjunto de personas,
animales o cosas:
Orquesta, manada, flota…
CONCRETOS
 Nombran personas y objetos que podemos percibir
por los sentidos:
Caballo, cuchara…
ABSTRACTOS
 Nombran pensamientos o ideas que no se pueden
percibir por los sentidos:
Tristeza, alegría…
CONTABLES
 Nombran algo que se puede contar:
Un ordenador, dos altavoces, tres tablets…
NO CONTABLES
 Nombran algo que no se puede contar:
Azúcar, agua…
¿Cómo analizamos un sustantivo?
SUSTANTIVO
PROPIO
COMÚN
INDIVIDUAL COLECTIVO CONTABLE
NO
CONTABLE
ABSTRACTO
CONCRETO
 Piensa y escribe 1 sustantivo. Después analízalo
como hemos visto en clase.
 4 minutos + 2 minutos + 4 minutos
 Página 33 número 5.
 Analiza estos sustantivos:
espejo, Ámbar, madre, familia, ángulos, tiempo,
peluche y vista
LAS PALABRAS
AGUDAS
 Su sílaba tónica va en último lugar.
 Llevan tilde cuando acaban en vocal, n o s.
Ca – ma-le-ón, com-pás, se-ñal, ta-ca-tá
CLASIFICACIÓN DE LAS VOCALES
TILDE EN PALABRAS AGUDAS CON
DIPTONGOS HIATOS
Las palabras agudas que contienen diptongos (2
vocales juntas en misma sílaba) o hiatos (2 vocales
juntas en sílabas separadas) llevan tilde:
- Cuando acaban en –ión y –eón: representación, león.
- Cuando terminan en –áis y –éis: cantáis, sabéis.
-Realiza un listado de 10 palabras que
sean agudas y que tengas a tu alrededor o
sean verbos.
- 3 minutos + 2 minutos + 3 minutos.
Martín es mi compañero de mesa. Es alto,
delgado y tiene el pelo marrón. El primer
día de clase coincidí con él en el autobús
que cojo para venir al colegio y desde
entonces somos amigos. A los dos nos
gusta jugar al balón y al parchís. Tenemos
en común muchas aficiones.
-Copiar las faltas 5 veces cada una.
- Página 34 número 1 , 2 y 3.
- Página 35 número 5 y 6.

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Unidad 2 de lengua

  • 1.
  • 2. SINÓNIMOS  Son las palabras que tienen el mismo significado o significados muy parecidos.  Los sinónimos se escriben de forma diferente y sirven para evitar repetir una palabras. Javier se encontraba feliz, María se sentía alegre y Ana se mostraba contenta.
  • 3. ¿Cómo se encuentra este muñeco?
  • 4. TRISTE:  Infeliz  Mal  Angustiado  Abatido  Lastimoso  Afligido  Desconsolado  …
  • 5. Ejercicio (Parada de 3 minutos)  En grupo tenemos que formular un ejercicio sobre sinónimos que deberá responder otro equipo.  Deberemos realizar el enunciado y a continuación resolver el ejercicio.  Podremos consultar el diccionario.
  • 6.  Guapo  Rápido  Jugador  Sincero Bello, precioso, hermoso Veloz, raudo, breve Participante, componente, deportista Honesto, noble, leal
  • 7. ANTÓNIMOS  Son las palabras que tienen significados opuestos o contrarios. Mario es un niño muy hablador, su hermano Julio en cambio es callado.
  • 8. ¿Cuál sería el tamaño opuesto al de este animal?
  • 9. PEQUEÑO:  Grande  Gigante  Enorme  Colosal  Grandioso  …
  • 10. Ejercicio (Gemelos Pensantes)  Pensad en 1 característica de algo que estéis viendo y escribid todos los antónimos que conozcáis.  Podéis consultar el diccionario.  Disponéis de 5 minutos (3+2 minutos).
  • 11. ANTÓNIMOS A PARTIR DE PREFIJOS  Algunos antónimos se forman a partir de la unión de prefijos a las palabras: Posible – imposible, activo – inactivo, legible – ilegible, simétrico– asimétrico, hacer- deshacer
  • 12.  Divertir  Difícil  Ganar  Justo Aburrir, Cansar Fácil, Sencillo Perder, Gastar Injusto, Parcial
  • 14. C L A S I F I C A C I Ó N LOS SUSTANTIVOS
  • 15. CLASIFICACIÓN Según su significado los sustantivos pueden ser:
  • 16. COMUNES  Nombran personas, animales, objetos y lugares en general: Familia, patos, bandera
  • 17. PROPIOS  Nombran personas, animales, cosas y lugares en particular diferenciándolos de los demás: Pedro, Cascabel, Italia…
  • 18. INDIVIDUALES  Nombran en singular a una sola persona, animal u objeto: Pianista, lobo, barco
  • 19. COLECTIVO  Nombran en singular a un conjunto de personas, animales o cosas: Orquesta, manada, flota…
  • 20. CONCRETOS  Nombran personas y objetos que podemos percibir por los sentidos: Caballo, cuchara…
  • 21. ABSTRACTOS  Nombran pensamientos o ideas que no se pueden percibir por los sentidos: Tristeza, alegría…
  • 22. CONTABLES  Nombran algo que se puede contar: Un ordenador, dos altavoces, tres tablets…
  • 23. NO CONTABLES  Nombran algo que no se puede contar: Azúcar, agua…
  • 24. ¿Cómo analizamos un sustantivo? SUSTANTIVO PROPIO COMÚN INDIVIDUAL COLECTIVO CONTABLE NO CONTABLE ABSTRACTO CONCRETO
  • 25.  Piensa y escribe 1 sustantivo. Después analízalo como hemos visto en clase.  4 minutos + 2 minutos + 4 minutos
  • 26.  Página 33 número 5.  Analiza estos sustantivos: espejo, Ámbar, madre, familia, ángulos, tiempo, peluche y vista
  • 28.  Su sílaba tónica va en último lugar.  Llevan tilde cuando acaban en vocal, n o s. Ca – ma-le-ón, com-pás, se-ñal, ta-ca-tá
  • 30. TILDE EN PALABRAS AGUDAS CON DIPTONGOS HIATOS Las palabras agudas que contienen diptongos (2 vocales juntas en misma sílaba) o hiatos (2 vocales juntas en sílabas separadas) llevan tilde: - Cuando acaban en –ión y –eón: representación, león. - Cuando terminan en –áis y –éis: cantáis, sabéis.
  • 31. -Realiza un listado de 10 palabras que sean agudas y que tengas a tu alrededor o sean verbos. - 3 minutos + 2 minutos + 3 minutos.
  • 32.
  • 33. Martín es mi compañero de mesa. Es alto, delgado y tiene el pelo marrón. El primer día de clase coincidí con él en el autobús que cojo para venir al colegio y desde entonces somos amigos. A los dos nos gusta jugar al balón y al parchís. Tenemos en común muchas aficiones.
  • 34. -Copiar las faltas 5 veces cada una. - Página 34 número 1 , 2 y 3.
  • 35. - Página 35 número 5 y 6.