Contenidos unidad 1

1. Unidad 1
Tutoría y mediación
Lectura 1
Cambios metodológicos en las TIC: estrategias didácticas y entornos virtuales de
enseñanza-aprendizaje. Salinas, J. (2004).
Resumen:
La flexibilización de las instituciones de educación superior para adaptarse a las necesidades de
la sociedad actual pasa por la explotación de las tecnologías de la información y la comunicación
en los procesos de formación. Lograr que esos procesos sean de calidad implica cambios en la
concepción de los alumnos-usuarios, cambios en los profesores y cambios administrativos en
relación con el diseño y distribución de la enseñanza y con los sistemas de comunicación que la
institución establece. Todo ello implica cambios metodológicos en los entornos virtuales de
enseñanza-aprendizaje hacia un modelo más flexible.
Preguntas generadoras para guiar esta lectura:
1- ¿Cómo puede asegurarse la calidad del aprendizaje en los entornos virtuales?
2- ¿Qué significa diseñar un entorno de formación? ¿Cuáles son los factores que entran en
juego?
3- ¿Cómo se puede lograr una adecuada combinación de elementos pedagógicos, tecnológicos
y organizativos de un escenario de aprendizaje?
4- ¿A qué se refiere el autor con enseñanza flexible?
5- ¿Por qué debemos recurrir a modelos radicales cuando estamos trabajando en entornos
virtuales?
6- ¿Cómo se conjugan las interacciones en un ambiente virtual con el aprendizaje cooperativo y
colaborativo?
7- ¿Cómo se puede desarrollar un modelo didáctico de comunidades virtuales?
Texto completo: https://goo.gl/Vrnqwj

2. Lectura 2
El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje. Innovación Educativa. Silva
Quiroz, J. (2010).
Resumen:
Cuando se aplican las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), su potencial
transforma los ambientes de enseñanza y de aprendizaje, lo cual permite crear entornos virtuales
de aprendizaje (EVA), con enfoques metodológicos no tradicionales que transitan del aprendizaje
individual al colaborativo, y de la transmisión a la construcción del conocimiento. En estos
entornos el papel del tutor es determinante para el éxito de la actividad formativa centrada en el
alumno. Este artículo entrega una visión general de dicho papel en los EVA, las áreas de su
accionar y las cualidades requeridas.
Preguntas generadoras para guiar esta lectura:
1. ¿Qué significa crear un clima adecuado para el aprendizaje?
2. ¿Cuáles debe ser el rol de tutor en el diseño y organización de un curso en línea?
3. ¿Cómo puede el tutor facilitar el discurso?
4. ¿Cuál es el rol del tutor en la enseñanza directa?
5. ¿Cuáles son las acciones de un buen moderador?
6. ¿De todas las cualidades y habilidades mencionadas en la lectura,cuáles posee usted y
cuáles debe fortalecer para llegar a ser un mejor tutor?
Texto completo: ttp://goo.gl/wfHwLT